The Project Gutenberg eBook of Lecturas fáciles con ejercicios, by Max Aaron Luria and Lawrence A. Wilkins

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Title: Lecturas fáciles con ejercicios

Author: Max Aaron Luria and Lawrence A. Wilkins

Release Date: January 11, 2008 [EBook #24250]

Language: Spanish

Credits: Produced by Alicia Williams, Gavin Baker, Chuck Greif and the Online Distributed Proofreading Team at https://www.pgdp.net

*** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK ***

LECTURAS FÁCILES

CON EJERCICIOS

BY

LAWRENCE A. WILKINS

DIRECTOR OF MODERN LANGUAGES IN THE NEW YORK CITY

HIGH SCHOOLS

CORRESPONDING MEMBER OF THE HISPANIC SOCIETY OF AMERICA

AND

MAX A. LURIA

HEAD OF THE DEPARTMENT OF SPANISH, DEWITT CLINTON

HIGH SCHOOL, NEW YORK CITY

LECTURER IN SPANISH, EXTENSION TEACHING, HUNTER COLLEGE

NEW YORK CITY

SILVER, BURDETT AND COMPANY

BOSTON

NEW YORK

CHICAGO

COPYRIGHT, 1916,

BY SILVER, BURDETT AND COMPANY.

LA GIRALDA DE SEVILLA

ÍNDICE

Preface

Lista De Los Grabados

Mapas

Sección De Cuentos Europeos

Frases de uso común en la clase

3

El Viejo Y El Asno

8

La Piedra En El Camino

11

La Mona

14

El Juez Y El Escarabajo

14

Un Cuento De Un Perro

17

El Príncipe Y La Araña

19

La Perla Y El Diamante

22

El Muchacho Y El Lobo

22

El León Y El Conejo

24

El Camello Perdido

25

El Árabe Hambriento

28

El Oso

29

Abuelo Y Nieto

32

La Chimenea

35

Un Juez Moro

36

Pensamientos

42

El Persa Verídico

42

El Flautista De Hamelin

46

La Riña

49

El Muchacho Héroe

50

No Son Toros Todo Lo Que Se Dibuja

53

El Leñador Honrado

56

De "La Vida Es Sueño"

60

El Último Juguete

60

Versos

65

El Buen Rey

66

Arabesco

69

Niños Precoces

69

La Lección

73

Sección Panamericana

América

77

Colón

78

El Combate De Diego Pérez

83

El "Mayflower"

86

Emilio Castelar

90

El Cura Y El Sacristán

92

El Español De Varias Partes

95

El Canal De Panamá

100

Puerto Rico

104

La República Argentina

109

El Espantajo

116

El Brasil

121

El Café

127

Chile

130

El Arrepentimiento De Un Penitente

135

Una Visita A Costa Rica

140

Cuenca, La Ciudad Meridional Del Ecuador

144

El Juez Ladrón Y El Ladrón Juez

147

Méjico

153

El Perú

158

El Alacrán De Fray Gómez

163

Venezuela

166

Refranes

170

Apéndice De Verbos

172

Vocabulario

207

PREFACE

THIS book is the result of the conviction of the authors, after several years of experience teaching the Spanish language, that it is discouraging to the students of that language, as well as a contravention of all common-sense pedagogy, to place before them as reading material in the first year or year and a half, selections from classic Spanish novelists and short story writers. Such writings can only be understood and appreciated after considerable training in the fundamentals of Spanish, a language abounding in intricate idiomatic expressions and having great wealth of vocabulary. Such writings do not provide the student with a working vocabulary of the more common and practical terms. To read, for instance, Alarcón's Capitán Veneno or even Valera's El Pájaro Verde in the second or third semester of the study of Spanish in high schools, seems a sheer tour de force, resulting in neither a practical vocabulary nor a proper appreciation of these little masterpieces. Yet the strongest claim, at least at present, that can be made for a place for Spanish in the educational scheme of the United States is that it is a "practical" language for North Americans to know (being, as a mother-tongue in the New World, second in importance only to English), while at the same time affording as good linguistic training as does a study of either French or German. But the task of the Spanish teacher has for many years been complicated in this country because no material other than that of a purely literary nature has been available for the reading work in elementary classes.

The present volume, it is believed, provides in every-day, idiomatic Spanish, stories and articles that are simple and yet not childish, that can be readily appreciated by the beginner and yet withal are "muy español." It is suggested that it be used in the second and third semesters of the high school or in the first and second semesters of college, a proper place for it being determined by the age of the students and their previous linguistic training.

The first part, Sección de Cuentos Europeos, is based chiefly upon the Libro Segundo de Lectura and the Libro Tercero de Lectura of the series published by Silver, Burdett & Company for use in the schools of Spanish-speaking countries. Our thanks are given to this company for permission to use this material and for aid in preparing this part of the manuscript.

The second part, Sección Panamericana, provides in Spanish interesting information about Latin-American countries and will serve, it is hoped, to increase, in some slight measure at least, the awakening realization among North Americans, especially among young people, of the important place held by our sister republics of America in the resources and commerce of the world. Those articles upon Argentina, Brazil, Cuenca, Costa Rica, and Peru are adapted from various articles appearing in the publications of the Pan American Union, to the officers of which society, especially to Mr. Francisco J. Yánes, the Assistant Director, our thanks are extended for permission to use this material in this way; also for permission to reproduce in this part several of their photographs of South American scenes.

Upon the selections in both parts of the book are based exercises of various types. The authors believe that especial value is attached to that form of exercise which requires working over in various ways the idioms found in the text. These idioms, selected by means of footnotes, not only aid the student in reading the text, but are of still greater importance in furnishing a basis for the exercises on Spanish locutions given in connection with nearly every story or article. It will be found that the same idiom has in some cases been selected several times in the book, but this has been done purposely for one or both of two reasons: the idiom is important and frequent in the language, or other stories of the book containing the idiom may not have been read before by the class. Other exercises are: cuestionarios to be answered orally or in writing; verb drills consisting chiefly of writing synopses of verbs; plans for the dramatization of stories; directions for giving summaries, oral and written, of stories read; word-studies (English and Spanish cognates, grouping of Spanish words of the same root, etc.); observation and description of the pictures of the text; memory passages; the completion of incomplete sentences based on a story read; all of which, especially in high school classes, the instructor will find desirable to have the students work out fully.

It will be found that each English-Spanish exercise can be done by reference to the idioms and vocabulary of the article upon which it is based. For that reason no English-Spanish vocabulary has been provided.

The important proper nouns that occur in the text are amply explained in the Spanish-English vocabulary.

It is believed that the very full conjugations of the type-verbs of the regular conjugations given in the Apéndice de Verbos may prove to be a great help as also may the outlines of all the common irregular verbs and the type classes of the radical-changing and orthographical-changing verbs included in this appendix. Reference may be made to these paradigms, if necessary, when the pupil writes out the synopses and other verb drills asked for in the exercises.

The reading matter in the first section of the book is arranged in increasing order of difficulty, but after the first few stories have been covered the selections may be read in any order. Many will be found suitable for sight reading, especially the informational articles on Spanish-American countries.

Finally, it is hoped that in the use of this reader and its exercises, together with its section of classroom expressions and grammatical nomenclature in Spanish, the "read and translate" method may be relegated to at least second—may we hope to third?—place in the list of the many possible ways of covering a reading lesson in Spanish.

To our colleague Mr. Modesto Solé y Andreu, we are especially indebted for reading the book in manuscript and for helpful suggestions given from time to time in the preparation thereof. Needless to say, he is in no sense responsible for its shortcomings.

L. A. W.

M. A. L.

SEPTEMBER, 1916.

LISTA DE LOS GRABADOS

La Giralda de Sevilla

Un Vendedor de Botijos

El Palacio Real de la Granja

Una Calle de una Aldea Española

Un Olivar de España

Una Ventana de la Alhambra

El Patio de los Arrayanes de la Alhambra

La Plaza Mayor, Burgos

Un Rincón de Sevilla

La Salida de las Cuadrillas

Pasto para las Bestias

Una Calle Sevillana

Cristóbal Colón

La Santa María

Una Brújula

El "Mayflower" en el Puerto de Plymouth

El Estadista Castelar

Un Rebaño de Ovejas en un Rancho Chileno

Las Esclusas de Pedro Miguel Miradas desde el Norte, Agosto de 1910

Las Esclusas de Gatún

El Corte de Culebra del Canal de Panamá

Vendedores de Sombreros, Puerto Rico

Las Palmas de Puerto Rico

Regatas de Buques en el Puerto de San Juan

El Acarreo do la Lana, Argentina

La Plaza de Congreso, Buenos Aires

Ganado de una Estancia Argentina

Mulas de Carga, los Andes

Panorama de la Bahía y Ciudad de Río de Janeiro

Secando el Café en el Brasil

Un Cafetal Brasileño

Vaqueros Chilenos

Un Yacimiento de Nitrato

Minando el Salitre

Llamas de los Andes

El Puerto de Valparaíso

Recogiendo las Bananas de Costa Rica

El Seminario de Cuenca

La Catedral de la Ciudad de Méjico

En la Región Minera del Perú

Una Tumba de los Incas

El Monte Misti y el Observatorio de Harvard

Un Aguador Inca

Un Cañón de los Andes en la Línea Ferroviaria de Oroya

Estatua de Bolívar, Plaza de Caracas, Caracas, Venezuela

En el Mercado de Caracas

MAPAS

España

América del Sur

América Central

MAPA DE ESPAÑA

[VIEW ENLARGED]

SECCIÓN DE CUENTOS EUROPEOS

LECTURAS FÁCILES

[Transcriber's note: The spelling and accentuation of the Spanish in the original, hard book have been retained. A small number of words which appear here with accent are no longer accented in modern-day Spanish: vi (ví) vio (vió) fui (fuí) fue (fué) and dio (dió) construido (construído) heroica (heróica).]

FRASES DE USO COMÚN EN LA CLASE

Saludos y despedidas

Buenos días, profesor, profesora. Good morning, teacher.

Buenas tardes. Good afternoon.

Buenas noches. Good evening, good night.

¿Cómo está usted?

¿Cómo lo pasa usted?

How are you?

¿Cómo se encuentra usted?

¿Qué tal?

¡Hasta luego!

See you later!

¡Hasta más tarde!

¡Hasta la vista! Till we meet again!

¡Adiós! Good-bye!

Asistencia y puntualidad

Voy a pasar lista a la clase. I am going to call the roll.

Juan Brown. Presente. John Brown. Here.

¿Quién está ausente? Who is absent?

¿Quién sabe la causa de la ausencia de la señorita Smith? Who knows why Miss Smith is absent?

¿Por qué llega usted tarde? Why are you late?

¿Cómo se llama usted? What is your name?

Me llamo Pedro Smith, para servirle a usted. My name is Peter Smith, at your service.

Fórmulas de cortesía

Fórmulas de cortesía

Haga usted el favor de

(más el infinitivo).

Please (plus the infinitive).

Tenga usted la bondad de

(más el infinitivo).

Gracias. Muchas gracias. Mil gracias. Thank you.

De nada. No hay de que. Don't mention it.

Dispénseme usted. Con permiso suyo. Excuse me.

La lección de lectura

Póngase usted de pie. Rise.

¿Cuál es la lección para hoy? What is the lesson for to-day?

Abra usted el libro. Open your book.

Lea usted. You may read.

¿Lo entiende usted? Do you understand it?

Traduzca usted al inglés. Translate into English.

Dígame usted en español lo que acaba de leer. Tell me in Spanish what you have just read.

Siga usted leyendo. Continue reading.

Repita usted cuando le corrijo. Repeat when I correct you.

Usted pronuncia muy bien. You pronounce very well.

No lea usted tan de prisa. Do not read so fast.

En el pizarrón Vaya usted al pizarrón. Go to the blackboard.

Tome usted el borrador. Take the eraser.

Borre usted la escritura. Erase the writing.

Tome usted la tiza. Pick up the chalk.

Escriba usted la oración. Write the sentence.

¿Quién puede corregir las faltas? Who can correct the mistakes?

¿Es correcta la oración? Is the sentence correct?

La escritura es muy mala. The handwriting is very bad.

¿Quién quiere hacer una pregunta? Who wishes to ask a question?

Está bien. Siéntese usted. All right. Be seated.

Dictado y Puntuación

- Presten ustedes atención. Pay attention.

- Primero voy a leer el párrafo entero. I am going to read first the whole paragraph.

- Después de haber oído cada frase, escríbanla ustedes. After each phrase is read, write it down.

- Lean y corrijan ustedes cuidadosamente todo el párrafo. Read and correct with care the whole paragraph.

- Punto final, coma, punto y coma, dos puntos. Period, comma, semicolon, colon.

- Signos de admiración(¡!), signos de interrogación (¿?). Exclamation point, question mark.

- Principio de admiración (¡), first exclamation point, de interrogación (¿), first question mark; fin de admiración (!), last exclamation point, de interrogación (?), last question mark.

- Guión (de división). Hyphen.

- Comillas («»). Quotation marks.

- Paréntesis. Parenthesis.

- Diéresis (¨). Dieresis.

- Raya. Dash.

- Letra mayúscula, minúscula. Capital letter, small letter.

- ¿Cómo se escribe la palabra? How is the word spelled?

- Las letras del alfabeto español son: a, be, ce, che, de, e, efe, ge, hache, i, jota, ka, ele, elle, eme, ene, eñe, o, pe, cu, ere, erre, ese, te, u, ve, ve doble, equis, ye o i griega, zeta.

- Todas las letras del alfabeto son femeninas.

Gramática

- Palabra. Sílaba, letra, consonante, vocal. Word, syllable, letter, consonant, vowel.

- La oración. Substantivo (común, propio), pronombre (personal, posesivo, demostrativo, relativo, interrogativo, indeterminado), artículo (determinado, indeterminado), adjetivo (demostrativo, posesivo, numeral), verbo, adverbio, preposición, conjunción, interjección.

- El verbo. Regular, irregular; activo, pasivo; auxiliar; reflexivo, recíproco; impersonal; que sufren cambios de radical o de ortografía; conjugar un verbo; conjugación de un verbo; primera, segunda o tercera conjugación; una sinopsis; los modos indicativo, subjuntivo, infinitivo, imperativo; gerundio (present participle), participio pasivo (past participle); tiempos simples y compuestos (simple and compound tenses); tiempos simples del verbo:—presente (de indicativo y de subjuntivo), imperfecto (de indicativo y de subjuntivo), pretérito (de indicativo), futuro (de indicativo y de subjuntivo), condicional (de indicativo); tiempos compuestos del verbo:—perfecto (de indicativo y de subjuntivo), pluscuamperfecto (de indicativo y de subjuntivo), pretérito perfecto (de indicativo), futuro perfecto (de indicativo y de subjuntivo), condicional perfecto (de indicativo).

- La sintaxis. Sujeto; predicado; complemento directo, indirecto; los casos nominativo, dativo, acusativo; las cláusulas; frases; modificar a; concordar con o corresponder con; estar seguido de; preceder a; ponerse detrás de.

Los Ejercicios

Throughout the "Ejercicios" that accompany each story will often be found the use of the reflexive verb in the subjunctive present, third person singular or plural, for the purpose of giving a general direction or a command; as, for instance, "Tradúzcase la oración" and "Tradúzcanse las oraciones." It will be noted that the verb agrees with the noun in number. These sentences given above may be translated respectively as "Translate the sentence" or "Translate the sentences." This is really a kind of optative subjunctive which literally would mean, "Let the sentence translate itself" or "Let the sentences translate themselves." Such forms should not be confused with the more direct and personal command, "Traduzca usted la oración" and "Traduzca usted las oraciones," which latter forms are used in speech or in writing whereas the reflexive forms already mentioned are used only in printed directions.

UN VENDEDOR DE BOTIJOS

EL VIEJO Y EL ASNO

Mucho tiene que hacer quien ha de dar gusto a todos[*]

Un viejo español y su hijo llevaban un asno al

mercado para venderlo. Iban padre e hijo a pie,[1]

para que el animal llegara menos fatigado a la feria.

Al poco rato encontraron unas mujeres, y una de

ellas dijo: 5

—¡Miren qué hombres más tontos! Andan a pie,[2]

teniendo tan hermoso burro.

El viejo oyó estas palabras, y mandó al hijo que

montara en el asno.

Después de haber andado algún tiempo, pasaron 10

cerca de un grupo de ancianos que se mofaron[3] de la

acción del mozo que iba montado[4] mientras que su

padre iba a pie.

El viejo entonces hizo que se desmontara el hijo, y

subió él sobre el asno. 15

Más adelante hallaron un grupo de mujeres y de

muchachos, que al verlos[5] pasar dijeron:

—¡Qué vergüenza de viejo! Muy cómodo en su

pollino, mientras que el muchacho va a pie, jadeante

y cansado. 20

El padre, al oír esto, hizo que el muchacho montase

al anca, y así montados los dos siguieron su camino.

Al buen viejo le parecía que había encontrado la

manera de ir a gusto de[6] todo el mundo, cuando un

hombre que pasaba gritó, dirigiéndose[7] al grupo: 25

—¿Cuál de los tres es el asno?

Sintióse[8] el viejo muy mortificado con esta pregunta

burlona, y el otro la explicó diciendo que era una barbaridad

cargar de aquella manera a un animal tan pequeño

y débil, y les hizo ver[9] al padre y al hijo lo[10] 30

cansado que el asno estaba.

—Mejor sería que le llevaseis cargado hasta el pueblo

próximo, para evitar que se muera en el camino.

El viejo creyó razonable esta observación, y entre él

y su hijo buscaron un fuerte palo, ataron el asno a él, y 35

tomando en hombros una extremidad el padre, y otra

el hijo, fueron trabajosamente cargados con la bestia

con dirección al pueblo.

Pero entonces se fué reuniendo[11] alrededor de ellos

como una procesión de gentes que se burlaban de[12] las 40

personas llevando a cuestas[13] un burro.

—¡El mundo al revés!—gritaban en tono de mofa.

Por fin, al pasar por un puente, hizo un esfuerzo el

burro para recobrar su libertad, asustado por tanto

alboroto, y cayó al agua y se ahogó.

Por querer complacer a todo el mundo, perdió el 45

pobre viejo su asno. Es bueno ser complaciente, pero

sin renunciar al sentido común.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Qué hacían padre e hijo?

2. ¿Qué es un mercado?

3. ¿Tenemos mercados en esta ciudad? ¿Dónde están?

4. ¿Qué hacían hijo y padre para dar gusto a la gente?

5. ¿Prefiere usted ir a pie o ir montado a caballo? ¿Por qué?

6. ¿Cómo se termina el cuento?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas todas en los modismos sacados del cuento "El Viejo y el Asno."

1. The old man and his son walked to market.

2. On seeing them pass, the people made fun of them.

3. The boy was riding a donkey.

4. The teacher addressed the class.

5. We do not know how tired you are.

6. The three Spanish words for "donkey" are ——, ——, ——.

7. The people of our town will be assembling at the fair.

Sinopsis de un verbo

Escríbase una sinopsis del verbo llevar en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la tercera persona del singular.

Ejercicio de Observación

Usando unas cincuenta palabras, escríbase una descripción de lo que se observa en el grabado en frente de la página 8.

NOTES:

[*] Conviene aprender de memoria cada refrán. Se encuentran traducidos al inglés estos refranes en la página 170.

[1,2] ir a pie, andar a pie, to go on foot, to walk.

[3] mofarse de, to make fun of.

[4] ir montado, to ride (an animal).

[5] al verlos, on seeing them, when they saw them. Al plus the infinitive in Spanish equals on plus the present participle in English, or equals a temporal clause introduced by when.

[6] a gusto de, to the pleasure of, satisfactory to.

[7] dirigirse a, to address.

[8] sentirse, to feel. An example of the fact that many verbs are reflexive in Spanish that are not so in English.

[9] hacer ver a uno, to make or cause a person to see, to have one see.

[10] lo cansado, how tired. Lo, the neuter article, invariable in form, may be used before an adjective in either gender or number, to express the idea of "how" (but not in exclamations).

[11] irse reuniendo, to be assembling. Ir is frequently used instead of estar to form the progressive tenses.

[12] burlarse de, to make sport of, to mock. Also see no. 3 above.

[13] llevar a cuestas, to carry on one's back.

EL PALACIO REAL DE LA GRANJA

LA PIEDRA EN EL CAMINO

El trabajo hace la vida agradable

Había una vez en España un hombre muy rico que

habitaba un gran castillo[14] cerca de una aldea. Quería

mucho a[15] sus vecinos pobres, y siempre estaba ideando

medios de protegerlos, ayudarlos y mejorar su condición.

Plantaba árboles, hacía obras de importancia, 5

organizaba y pagaba[16] fiestas populares, y en las

Pascuas daba tantos regalos a los niños de la vecindad

como a sus propios hijos.

Pero aquella pobre gente no amaba el trabajo, y esto

los hacía ser esclavos de la miseria. 10

Un día el dueño del castillo se levantó muy temprano,

colocó una gran piedra en el camino de la aldea, y se

escondió cerca de allí para ver lo que ocurría al pasar[17]

la gente.

Poco después pasó por allí un hombre con una vaca.

Gruñó al ver la piedra, pero no la tocó. Prefirió dar

un rodeo,[18] y siguió después su camino.[19] Pasó otro

hombre tras el primero, e hizo lo mismo. Después

siguieron otros y otros. Todos mostraban disgusto 15

al ver el obstáculo, y algunos tropezaban con[20] él;

pero ninguno lo removió.

Por fin, cerca ya del anochecer, pasó por allí un

muchacho, hijo del molinero. Era trabajador, y estaba

cansado a causa de las faenas de todo el día. 20

Al ver la piedra dijo para sí:[21]

—La noche va a ser obscura, y algún vecino se va

a lastimar contra esa piedra. Es bueno quitarla de

ahí. Y en seguida empezó a trabajar para quitarla.

Pesaba mucho, pero el muchacho empujó, tiró y se 25

esforzó para[22] hacerla rodar hasta quitarla de en medio.

Entonces vió con sorpresa que debajo de la gran

piedra había un saco lleno de monedas de oro. El

saco tenía un letrero que decía: «Este oro es para el

que quite la piedra.» 30

El muchacho se fué contentísimo con su tesoro, y el

hombre rico volvió también a su castillo, gozoso de

haber encontrado a un hombre de provecho, que no

huía de los trabajos difíciles.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Dónde vivía el hombre rico?

2. ¿Cómo se sabe que quería a sus vecinos?

3. ¿Amaban el trabajo los vecinos del hombre rico?

4. ¿Por qué dieron rodeos los vecinos al ver la piedra en el camino?

5. ¿Qué dijo el muchacho para sí cuando vió la piedra?

6. ¿Por qué se fué contento el muchacho después de haber quitado la piedra?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas todas en los modismos sacados del cuento "La Piedra en el Camino."

1. The rich man will reside in a castle.

2. The neighbors love the owner of the castle.

3. The miller has stumbled upon the stone.

4. The rich boy had paid for all the presents.

5. The children make a great effort to push the stone.

6. He says it to himself.

Sinopsis de un verbo

Escríbase una sinopsis del verbo esconder en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la tercera persona del plural.

Representación dramática

Este cuento se presta muy bien a ser representado ante la clase, haciendo uno de los alumnos el papel de hombre rico, otro el de muchacho trabajador, etcétera.

NOTES:

[14] habitar un castillo, to reside in a castle. Many verbs in Spanish are used without a preposition when the corresponding verb in English requires a preposition. For example, buscar, pedir.

[15] querer a, to like or love. Usually querer means to wish and querer a, with a direct personal object, to love.

[16] pagar fiestas, to pay for festivals. See note 1 above.

[17] al pasar la gente, when the people passed.

[18] dar un rodeo, to walk round.

[19] seguir el camino, to continue on one's way.

[20] tropezar con, to run across or stumble upon.

[21] decir para sí, to say to one's self.

[22] esforzarse para (followed by the infinitive), to make a great effort to.

LA MONA

Subió una mona a un nogal,

Y cogiendo una nuez verde,

En la cáscara la muerde,

Con que le supo muy mal.

Arrojóla el animal

Y se quedó sin comer.

Así suele suceder

Al que su empresa abandona,

Porque halla, como la mona,

Al principio que vencer.

—SAMANIEGO.

Apréndase de memoria esta fábula. Es muy importante que el profesor corrija la pronunciación de los discípulos, para que no aprendan nada de memoria, a menos que estén seguros de la pronunciación.

EL JUEZ Y EL ESCARABAJO

Más vale maña que fuerza

Un juez muy sabio, que servía en una provincia

de España gobernada por un hombre injusto y ambicioso,

fué condenado a prisión en una torre, porque

al gobernador le molestaba el que las gentes tuviesen[23]

tanto cariño y respeto al[24] juez. Era la torre muy 5

alta, y el juez fué condenado a vivir solo en ella toda

su vida.

Hacía ya mucho tiempo que estaba[25] en su prisión,

sin esperanza de salir de ella, cuando una noche se

asomó a[26] una ventana y vió que su pobre mujer estaba 10

llorando amargamente al pie de la torre.

El juez la llamó y le dijo:

—No llores, querida, y oye bien lo que voy a decirte.

Busca[27] un escarabajo, un poco de mantequilla, una

madeja de seda fina, una cuerda gruesa y una soga. 15

Si me traes pronto esto, podré salvarme.

La mujer se alejó corriendo, y antes de una hora

estaba al pie de la torre con lo que su esposo le había

encargado.

El juez dijo desde lo alto:[28] 20

—Pon un poco de mantequilla en la cabeza del

escarabajo, átale la madeja de seda al cuerpo, y ponlo

en la pared con la cabeza hacia arriba.

La mujer hizo todo esto cuidadosamente. El

escarabajo, que es muy aficionado a[29] la mantequilla, 25

sintió el olor hacia arriba, creyó que estaba la mantequilla

en la pared, y subió impulsado por su

apetito.

El juez lo esperaba en la ventana con gran ansiedad,

y cuando estuvo cerca de él lo cogió. Después de 30

desdoblar la madeja de seda, dejó caer[30] al pie de la

torre una de las puntas, para que la mujer atase a

ella el cordel, y cuando cogió el cordel se sirvió el

prisionero de[31] él para subir la soga.

Entonces aseguró un extremo de ésta en el interior 35

de la torre, y se fué deslizando,[32] agarrado a ella, desde

la ventana hasta el pie del muro, donde le aguardaba

su mujer, llena de alegría y al mismo tiempo de asombro,

al pensar que un mísero escarabajo había servido para[33]

realizar una obra tan importante. 40

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Quién gobernaba el país donde vivía el juez sabio?

2. ¿A quién tenían cariño y respeto las gentes?

3. ¿Por qué fué condenado a prisión el juez?

4. ¿En dónde vió a su mujer un día?

5. ¿Qué pidió que ella le trajese?

6. ¿Cómo se escapó el juez de la prisión?

Modismos

Úsese cada uno de los modismos de este cuento en oraciones completas originales, empleándolo en tiempo distinto del que se usa en la lectura.

Sinopsis de un verbo

Escríbase una sinopsis del verbo subir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del plural.

Resumen

El discípulo se preparará a dar oralmente ante la clase un resumen del cuento, "El Juez y el Escarabajo."

Para escribir

(a) Usando el tratamiento cortesano, escríbanse los dos párrafos, «No llores... salvarme» y «Pon un poco... hacia arriba.»

(b) Cítense los nombres de otros cinco insectos.

NOTES:

[23] el que... tuviesen, omit the article in translation. The clause que... tuviesen is the subject of the verb molestaba and as such takes the article el.

[24] tener cariño y respeto a, to have affection and respect for.

[25] hacía mucho tiempo que estaba, had been for a long time.

[26] asomarse a, to look out of (a window).

[27] buscar, to look for, to seek. No preposition is used with this verb in Spanish when its object is a thing.

[28] desde lo alto, from above.

[29] ser aficionado a, to be fond of, devoted to.

[30] dejar caer, to drop.

[31] servirse de, to make use of.

[32] irse deslizando, to go sliding.

[33] servir para, to be useful for.

UNA CALLE DE UNA ALDEA ESPAÑOLA

UN CUENTO DE UN PERRO

Haz bien y no mires a quien

La rueda de un carruaje hirió la pata de un hermoso

perro de San Bernardo. Iba éste hacia su casa cojo y

dolorido, y al verlo pasar un herrero, le dió lástima.[34]

Lo llamó, le lavó la herida, puso en ella unas gotas

de bálsamo y la vendó cuidadosamente. El perro 5

siguió haciendo[35] visitas diarias al herrero, éste[36] lo siguió

curando,[37] y al cabo de una semana el perro estaba

curado por completo.

No se olvidó por eso de[38] su bienhechor, a cuyo taller

acudía con frecuencia, para mostrarle su 10

agradecimiento.

Habían pasado algunos meses cuando una mañana

encontró el herrero en la puerta de la herrería dos

perros. Uno de ellos era su antiguo amigo, el de

San Bernardo, y el otro un galgo que tenía la pata 15

herida[39] y llena de sangre.

El herrero quedó asombrado[40] de aquel rasgo de

inteligencia y de nobleza de sentimientos en un animal,

y se puso a[41] curar al galgo. El de San Bernardo hizo

entonces grandes demostraciones de agradecimiento 20

y de cariño, mientras el herrero, llorando de gozo,[42] le

decía:

—Hiciste bien, y te lo agradezco.[43] Sabías que

podías contar con[44] tu antiguo amigo, y no sólo has

favorecido a este perro, sino que me has dado una 25

mañana feliz.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo se hirió la pata el perro?

2. ¿A quién le dió lástima al ver pasar al perro?

3. ¿Qué hace un herrero?

4. ¿Por qué acudía el perro con frecuencia al taller del herrero?

5. ¿Cómo se llama el taller de un herrero?

6. ¿Qué acción del perro le asombró al herrero?

Modismos

Úsese cada uno de los modismos de este cuento en oraciones completas españolas, empleándolo en tiempo distinto del que se usa en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos poner, tener, hacer en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del singular.

Cambio de tiempos

Léase este cuento en voz alta, haciendo los cambios necesarios para decirlo todo en tiempo presente.

NOTES:

[34] dar lástima a, to inspire pity in, make sorry.

[35] seguir haciendo, to continue making.

[36] éste, the latter.

[37] seguir curando, to continue treating. See 2 above.

[38] olvidarse de, to forget.

[39] tener la pata herida, to have an injured foot.

[40] quedar asombrado, to be astonished.

[41] ponerse a, to begin.

[42] llorar de gozo, to weep with joy.

[43] agradecer algo a uno, to be grateful to a person for something.

[44] contar con, to rely upon.

EL PRÍNCIPE Y LA ARAÑA

Por donde menos se piensa, salta la liebre

Un príncipe que había perdido una batalla logró

escaparse[45] en compañía de un fiel servidor. Estaban

debilitados por la fatiga y sufrían hambre y sed;

pero no se atrevían a[46] entrar en ninguna casa,

temerosos de ser descubiertos y alcanzados por el 5

enemigo.

Al anochecer llegaron a una montaña donde había[47]

una cueva.

—Vamos a escondernos aquí—dijo el criado.—Tal

vez así pierdan la pista nuestros perseguidores, 10

y logremos ponernos en salvo.

—Creo más bien[48] que el odio los hará astutos, y

que darán con[49] nosotros en donde quiera que estemos—dijo

el príncipe.

—¡Dios nos protegerá!—repuso el criado. 15

Y entraron en la cueva los dos, penetrando todo lo

posible.[50]

Por la mañana oyeron pasos en las proximidades de

su escondite. Un grupo de hombres armados se

aproximó a[51] la entrada de la cueva. 20

—Busquemos aquí—dijo uno de ellos disponiéndose

a[52] entrar.

—Es inútil—dijo otro. Ahí no ha entrado nadie.

—¿Cómo lo sabes?

—Hombre, ¿no tienes ojos?—preguntó a su vez el 25

interpelado. ¿No ves en la entrada una gran telaraña,

que la cubre de un lado a otro? ¿Por dónde

habían de entrar?[53]

Miraron todos la entrada, vieron que había, en

efecto, una telaraña que llegaba de un lado a otro del 30

agujero.

—Es verdad—dijo el que hacía de[54] jefe.

Y continuaron su camino.

El príncipe y su criado se miraron con asombro.

Aquello parecía un milagro. Estaban con vida, y se 35

la debían a una araña que durante la noche había

trabajado en construir aquella cortina salvadora.

—¡Hé aquí[55] una araña providencial!—dijo el

príncipe.—Sin ella, estaríamos a estas horas en poder

de los enemigos. 40

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es un príncipe?

2. ¿Con quién logró escaparse?

3. ¿Por qué se escondieron en una cueva más bien que en una casa?

4. ¿Por qué no entraron los enemigos al aproximarse a la cueva?

5. ¿Es la araña un insecto o un ave?

6. Nómbrense otros tres insectos útiles.

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas en los modismos del cuento "El Príncipe y la Araña."

1. The prince and his servant succeeded in escaping from the enemy.

2. I shall not dare to enter the cave.

3. There was a large spider in the cave.

4. But I did not come upon it.

5. The chief said that he would not approach the spider-web.

6. I am acting as teacher in this class.

7. The servant got ready to hide himself.

8. Here is a good hiding-place.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos haber, llegar, estar en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del singular.

Cuestionario hecho por los alumnos

Háganse dos discípulos preguntas entre sí en castellano sobre el primer párrafo del cuento. Hagan lo mismo otros dos estudiantes con el segundo párrafo, y así sucesivamente hasta que se discuta todo el cuento.

NOTES:

[45] lograr escaparse, to succeed in escaping.

[46] atreverse a, to dare.

[47] haber, to be, used impersonally. había, there was.

[48] más bien, rather.

[49] dar con, to come upon, to find.

[50] todo lo posible, as far as possible.

[51] aproximarse a, to approach.

[52] disponerse a, to get ready to.

[53] haber de, to be to.

[54] hacer de, to act as.

[55] hé aquí, here is, behold.

LA PERLA Y EL DIAMANTE

Dijo la Perla al Diamante:

Valgo mucho más que tú;

De negro carbón naciste,

Y yo de la mar azul.

Y le contestó el Diamante:

Tu mérito es muy común,

¡Siempre fuiste y serás blanca!

¡Yo fuí negro y vierto luz!

—MARTÍN ANTONIO NARVÁEZ.

Apréndase de memoria este poema.

UN OLIVAR DE ESPAÑA

EL MUCHACHO Y EL LOBO

En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso

Un muchacho tenía a su cargo[56] la guarda de un

rebaño de ovejas de su padre. Las mantenía en la

ladera de un monte y en sitio apartado de las tierras

de cultivo, para que no hicieran daño a[57] los sembrados,

pero a distancia conveniente para que el padre y sus 5

empleados pudiesen acudir en defensa del rebaño y del

pastor en caso de peligro.

Un día en que el padre trabajaba muy afanoso con

otros varios hombres en sus tierras de labranza, oyó

que el pastorcillo gritaba: 10

—¡El lobo! ¡El lobo!

Dejaron ellos su trabajo y corrieron con gran prisa

hacia el sitio donde sonaban los gritos. Llegaron, y

nada indicaba allí el peligro que daban a entender[58]

aquellas señales de alarma. Las ovejas pacían tranquilamente, 15

y el pastor mismo estaba acostado bajo

la sombra de un árbol.

Pasados algunos días[59] volvió a gritar[60] el muchacho:

—¡El lobo! ¡El lobo!

Otra vez dejaron apresuradamente su trabajo y 20

acudieron en socorro del[61] pastor y de las ovejas; pero

tampoco encontraron rastros de lobo ni señal ninguna

de alarma. El rebaño pacía la sabrosa hierba sin

ninguna inquietud, y el muchacho lejos de estar asustado

parecía contento de haber alarmado a los que 25

llegaban a defenderle.

Poco tiempo después apareció por aquel sitio un

furioso lobo que empezó a destrozar el rebaño.

El pastor gritó entonces con mayor fuerza; pero ni

el padre ni sus compañeros dieron crédito a[62] los gritos, 30

y la fiera concluyó por matar al muchacho que tantas

veces había pedido socorro.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Qué tenía el muchacho a su cargo?

2. ¿Por qué mantenía las ovejas en la ladera de un monte?

3. ¿Qué animal hace daño a las ovejas?

4. ¿Quiénes acudían en defensa del rebaño en caso de peligro?

5. ¿Cuántas veces acudieron el padre y sus compañeros en vano?

6. ¿Por qué no dieron crédito a los gritos del muchacho?

7. ¿A qué animal es el lobo muy parecido?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas todas en los modismos del cuento "El Muchacho y el Lobo."

1. The boy will have charge of the sheep.

2. Can the wolf do any harm to thc shepherd?

3. The men came again when the boy cried out.

4. Do you believe the boy?

5. A few days later we came to the help of the shepherd.

6. He had made known the danger.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos poder, volver y dar en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la tercera persona del singular.

Resumen

Dése por escrito un resumen del cuento "El Muchacho y el Lobo," usando unas cincuenta palabras.

NOTES:

[56] tener a cargo, to have charge of, to have in one's charge.

[57] hacer daño a, to damage or harm.

[58] dar a entender, to show, to make known.

[59] pasados algunos días, a few days later, when a few days had passed.

[60] volver a gritar, to cry again. Volver a plus an infinitive expresses repetition of the act of that infinitive.

[61] acudir en socorro de, to come to the help of.

[62] dar crédito a, to believe, have faith in.

EL LEÓN Y EL CONEJO

El león, rey poderoso,

En su lecho inapetente,

A su almuerzo inútilmente

Invitó a un conejo hermoso.

—¡Necio!—exclamó aquél airado—

¿Porqué excusas este honor?

—Dispensadme, gran señor;

Temo ser yo el almorzado.

—DE MELLEVANT.

Conviene aprender de memoria estos versos.

UNA VENTANA DE LA ALHAMBRA

EL CAMELLO PERDIDO

Quien busca halla

Un derviche que viajaba solo por el desierto se

encontró con[63] dos comerciantes.

—¿Han perdido ustedes algún camello?—les preguntó.

—Sí—contestaron ellos. 5

—¿Era ciego del[64] ojo derecho y cojo de[65] la pata

izquierda?—volvió a preguntar[66] el derviche.

—Sí.

—¿Había perdido un diente?—siguió preguntando

el derviche. 10

—Sí.

—¿Estaba cargado de miel y de maíz?

—Sí, sí—dijeron los comerciantes.—Díganos

dónde está.

—No lo sé—dijo tranquilamente el derviche. 15

—Pero ¿no lo ha visto usted?

—Nunca he visto ese camello, ni he oído hablar

de[67] él más que a ustedes.

Los comerciantes se miraron sorprendidos, y creyeron

ser víctimas de un engaño y de un robo. 20

Se acercaron a[68] él, le cogieron y le preguntaron:

—¿Dónde está el camello, y qué ha hecho usted de

las joyas que había entre la carga?

—No he visto el camello, las joyas y la carga—repitió

el derviche. 25

Entonces le condujeron ante el Cadí para que lo

juzgara; pero después de un examen muy detenido no

resultó nada en contra del[69] derviche. No era culpable

de mentira ni de robo.

—Es un hechicero—exclamaron los comerciantes. 30

Pero el derviche le dijo tranquilamente al Cadí:

—Veo que está usted sorprendido, y que sospecha

que estoy engañándole. Quizás le he dado motivo

para[70] ello, y debo explicarme. He vivido muchos

años, y aunque no he aprendido nada nuevo, me he 35

habituado a[71] ver con cuidado y a pensar bien en[72]

lo que veo, aunque sea en el desierto. Encontré esta

mañana las huellas de un camello que iba perdido,

porque junto a sus pisadas no había ninguna pisada

humana. Comprendí que el camello era ciego del 40

ojo derecho, porque estaba intacta la hierba de ese

lado, y la del izquierdo se la había comido al pasar,

y deduje que iba cojo, porque apenas se marcaban en

la arena las pisadas de una de sus patas. Noté además

que le faltaba un diente,[73] porque en donde había mordido 45

la hierba quedaba siempre en ella un pequeño

espacio sin cortar.[74] Hallé en el suelo algunas hormigas

arrastrando algunos granos de maíz, caídos en la

misma dirección de las pisadas del camello, y también

hallé algunos montones de moscas disputándose[75] unas 50

gotas de miel, y por estas señas conocí la carga que

aquél llevaba.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿En dónde y con quién se encontró un derviche?

2. Describa usted el camello según la descripción del derviche.

3. ¿Por qué condujeron los comerciantes al derviche ante el Cadí?

4. Aunque no lo vio, ¿cómo supo el derviche que el camello iba perdido?

5. ¿Qué señas le ayudaron al derviche a describir el camello?

Modismos

Empléese cada uno de los modismos de este cuento en oraciones completas españolas, usándolo en tiempo distinto del empleado en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos seguir, creer, deducir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la tercera persona del singular.

Representación dramática

Los alumnos pueden muy fácilmente desempeñar los papeles de los personajes que se encuentran en este cuento.

Para estudio

Un derviche es un sabio del Oriente.

Un desierto es una llanura seca y arenosa.

Comerciantes son los que compran y venden mercancías.

Los camellos se usan para transportar mercancías por el desierto.

Resisten el calor más fácilmente que otros animales de carga, y viven muchos días sin beber agua.

Un Cadí es un juez.

Haga usted preguntas a otro alumno de la clase basadas en las frases anteriores.

NOTES:

[63] encontrarse con, to meet.

[64] ciego de, blind in.

[65] cojo de, lame in.

[66] volver a preguntar, to ask again. Volver a plus an infinitive expresses repetition of the act of that infinitive.

[67] oír hablar de, to hear (spoken) of.

[68] acercarse a, to approach.

[69] en contra de, against.

[70] dar motivo para, to give reason for.

[71] habituarse a, to get used to, become accustomed to.

[72] pensar en, to think of.

[73] faltar algo a uno, to lack something.

[74] sin cortar, uncut.

[75] disputarse algo, to quarrel over something.

EL ÁRABE HAMBRIENTO

Perdido en un desierto

Un árabe infeliz, ya medio muerto

Del hambre y la fatiga,

Se encontró un envoltorio de vejiga.

Lo levantó, le sorprendió el sonido,

Y dijo, de placer estremecido:

—¡Avellanas parecen!—Mas al verlas,

Con tristeza exclamó:—¡Sólo son perlas!

—DE GRETRY.

Apréndanse de memoria estos versos.

EL OSO

Al hombre osado la fortuna le da la mano

Cuando yo era niño—dijo el abuelo, mientras se

acomodaba en la vieja butaca.

Al oír[76] sus primeras palabras, sabíamos ya que nos

iba a contar una historieta. Corrimos a donde él estaba,

le rodeamos como de costumbre,[77] y él continuó: 5

—Cuando yo era niño vivía en una casita cerca

de un monte. Cogía yo las últimas frutas del otoño y

las primeras flores de la primavera. Sabía en donde

tenían su nido los pájaros y su cueva los conejos de la

vecindad; pero había en el monte un animal que me 10

daba miedo.[78] Este animal era un oso. Temiendo

encontrarme con él, no me atrevía a andar por el monte.

Los osos son grandes, de color obscuro,[79] están cubiertos

de[80] pelo largo, y tienen muy afilados los dientes.[81]

Suben a[82] los árboles, valiéndose de[83] sus garras corvas y 15

fuertes. Suelen[84] matar a otros animales, sólo con

apretarlos entre las patas.

Un día salieron mis padres y me dejaron cuidando

a mi hermanito. Me recomendaron que le tuviera

siempre a la vista,[85] y pusiese a calentar[86] el agua 20

para la cena.

Jugué con el chiquitín hasta cerca de anochecer.

Puse entonces la caldera con agua al fuego, le arrimé

bastante leña y me puse a[87] cantar al lado de niñito,

que se durmió[88] al poco tiempo. 25

Le acosté en su cama pequeña, cogí el libro nuevo

que me había regalado mi padre, y me puse a leer a

la luz de fuego. Sentí al poco rato unas pisadas, miré

hacia la puerta, y ví en el umbral un oso que entraba.

¿Qué podría yo hacer en tal apuro? No tenía 30

escopeta ni palo de que valerme; no había personas

cerca a quienes pedir socorro. Pensé de pronto en[89]

mi hermanito, al ver al oso que se dirigía hacia la

cama. Cogí en un momento la caldera de agua hirviendo

y entré resueltamente en el cuarto. Volvió 35

la cabeza hacia mí y entonces le arrojé en la frente

toda el agua de la caldera.

Oí un quejido, un grito de rabia, y ví salir[90] en seguida

el oso de entre la humareda, dando tumbos[91] a

un lado y a otro. El agua hirviendo le había cegado 40

y andaba a tientas.[92] Por último encontró la salida y

desapareció. Busqué entonces una gran tranca, aseguré

con ella la puerta, y caí al suelo sin sentido.[93]

Cuando llegó mi padre me abrazó y me dijo:

—¡Eres un valiente! Salvaste la vida a tu hermano 45

y defendiste la tuya. Te portaste como un héroe, y

nos has librado de una gran desgracia.

A pesar del miedo que me inspiraba aquel feroz

animal, hubiera querido entonces encontrarme con una

docena de osos, por el gusto de oír a mi padre llamarme 50

«mi valiente hijo.»

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Quién cuenta la historieta?

2. ¿De qué estación se habla? Nombre usted las cuatro estaciones del año.

3. Dé usted los nombres de los animales mencionados en este cuento.

4. ¿Por qué dió miedo al niño el oso?

5. ¿De qué se valió el muchacho para salvarse?

6. ¿Por qué era valiente el muchacho?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas todas en los modismos tomados del cuento "El Oso."

1. They were falling asleep.

2. I kept my little brother in sight.

3. Do not begin to play with the little child.

4. She had put the water on to heat.

5. They are thinking of us.

6. He will stagger about in the room.

7. We are accustomed to see rabbits in the hills.

8. We were groping our way towards the door.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos ser, oír, pensar en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la tercera persona del plural.

Empleo de preposiciones

Llénense los espacios en blanco con las preposiciones que convengan. Después tradúzcanse al inglés las oraciones así formadas.

1. Irán —— pie a la feria.

2. Pienso —— mi hermano que está en Europa.

3. Quiero asomarme —— la ventana.

4. El camello sirve —— llevar cargas.

5. El hombre se sirvió —— dinero para comprar un asno.

6. Él está burlándose —— mí.

7. Usted puede contar siempre —— su amigo.

8. Dí —— una piedra en el camino.

9. La casa está cubierta —— flores.

10. El rico se acercó —— la casa.

NOTES:

[76] al oír, upon hearing.

[77] de costumbre, as usual.

[78] dar miedo, to make afraid.

[79] de color obscuro, dark colored. To describe an object as to its color, it is customary in Spanish to use the word color preceded by the preposition de and followed by the adjective of color.

[80] cubierto de, covered with.

[81] tener afilados los dientes, to have sharp teeth.

[82] subir a, to climb.

[83] valerse de, to make use of.

[84] soler, to be accustomed. This verb is used only in the present and imperfect tenses. It is always followed by an infinitive.

[85] tener a la vista, to keep in sight.

[86] poner a calentar, to put on to heat.

[87] ponerse a, to begin.

[88] dormirse, to fall asleep.

[89] pensar en, to think of.

[90] ver salir, to see come out. Verbs of perception in Spanish are usually followed by the infinitive if by any form of the verb.

[91] dar tumbos, to stagger about.

[92] andar a tientas, to grope one's way.

[93] sin sentido, unconscious.

ABUELO Y NIETO

Las almas de buen temple no se abaten en la desgracia, ni se degradan en la pobreza.

Había una vez un pobre anciano sordo, casi ciego,

y que apenas podía tenerse sobre sus temblorosos

pies.[94] Le temblaban también las manos, y al comer

en la mesa derramaba a veces la sopa sobre los manteles.

Su nuera y su mismo hijo estaban muy disgustados 5

con esto, y al fin resolvieron encerrarle en

un cuarto, donde le daban de comer[95] en una vieja

escudilla de barro.

Entristecíase el anciano con este proceder de sus

hijos, y lloraba algunas veces; pero sufría su desgracia 10

sin replicar.

Un día se le cayó la escudilla de barro de entre las

manos, cada vez más temblorosas y débiles, y se hizo

pedazos[96] en el suelo. Entonces le compraron una

tosca escudilla de madera, y en ella le daban la comida. 15

Los esposos que así trataban al triste padre tenían

un hijo de cuatro años, y un día le vieron muy afanado

tratando de[97] ahuecar un trozo de madera, al que

había redondeado ya por el exterior dándole toscamente

la forma de una escudilla. 20

—¿Qué haces ahí?—le preguntó su padre.

—Hago un comedero para ti y para mamá cuando

seáis viejos.

Miráronse marido y mujer, primero sorprendidos y

después avergonzados de lo que habían hecho. Lloraron 25

después, con gran asombro del niño que no podía

comprenderlos, y desde aquel día volvieron a comer

en compañía del anciano y le trataron con la debida

consideración.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Por qué encerraron al anciano en su cuarto?

2. ¿En qué le daban de comer?

3. ¿Le gustó al anciano este trato?

4. ¿Cómo sucedió que la escudilla de barro se hizo pedazos?

5. ¿Por qué le dieron al anciano una escudilla de madera?

6. Explique usted porqué trataban finalmente al anciano con la debida consideración.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos entristecerse, replicar, ver en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, sirviéndose de la primera persona del singular.

Resumen

El discípulo se preparará a dar oralmente ante la clase un resumen del cuento "Abuelo y Nieto."

Estudio de voces de la misma etimología

Es de notar la semejanza que existe muchas veces entre palabras españolas e inglesas. Tales palabras tienen la misma etimología. Hay muchas en las dos lenguas que tienen por base común la misma palabra original. En muchos casos tienen hasta hoy día el mismo significado aunque hay algunas que con el tiempo han cambiado su sentido. Las voces siguientes han sido tomadas del cuento "Abuelo y Nieto." Nótese la semejanza así como la diferencia que existe entre las palabras de ambos idiomas.

Voz española

Voz inglesa

Significado inglés

anciano

ancient

old, old man

temblar

tremble

tremble

sopa

soup

soup

mantel

mantle

tablecloth

disgustado

disgusted

displeased

resolver

resolve

resolve, solve

cuarto

quarter

room, quarters

proceder

procedure

procedure

sufrir

suffer

suffer

desgracia

disgrace

misfortune

replicar

reply

reply

débil (adjetivo)

debility (substantivo)

weak

suelo

soil

soil, floor

esposo

spouse

spouse

tratar

treat

treat, try

exterior

exterior

exterior

forma

form

form

primero

primer

primer, first book

gran(de)

grand

grand, great

comprender

comprehend

understand, include

compañía

company

company

consideración

consideration

consideration

Ejercicio

Háganse oraciones, usando quince de las palabras españolas arriba citadas.

NOTES:

[94] tenerse sobre los pies, to stand.

[95] dar de comer, to feed.

[96] hacerse pedazos, to be broken in pieces.

[97] tratar de, to try. Tratar, in the sense of to try, takes de before the following infinitive.

LA CHIMENEA

Es muy hermosa,

Es agradable,

Es confortable

La chimenea,

Cuando en las noches

De cruda helada

Su llama amada

Chisporrotea;

Sintiendo entonces

Que en nuestra frente

Su lumbre ardiente

Vida nos da,

Que por sus llamas,

Con luz dorada,

Iluminada

La sala está.

Cuando unas mueren

Otras se encienden:

Mil se desprenden

En confusión.

Todos recuerdan

Sus ilusiones:

Las impresiones

Del corazón.

Todos gozamos

Al contemplarla,

En dulce charla

Que nos recrea,

Cuando en las noches

De cruda helada,

La llama amada

Chisporrotea.

—QUITERIA VARAS MARÍN.

Léase repetidas veces este poema en voz alta.

EL PATIO DE LOS ARRAYANES DE LA ALHAMBRA

UN JUEZ MORO

Al mentiroso conviene ser memorioso

Un emir de Argel tuvo noticia de[98] que había cerca

de la ciudad un juez muy hábil para[99] descubrir la

verdad, y quiso hacer la prueba[100] por sí mismo. Se

disfrazó de[101] mercader y se puso en camino.[102]

Cerca ya de la población donde el juez vivía, se 5

acercó al emir un mendigo, y le pidió limosna. El

emir le dió algunas monedas, y cuando iba a seguir

su camino,[103] le detuvo el mendigo de nuevo.

—¿Qué más quieres de mí?—le preguntó aquél.

—Te ruego que me lleves en tu caballo hasta la 10

plaza, para que los camellos no me atropellen.

Accedió bondadosamente el emir y llevó al pordiosero

hasta la plaza. Allí detuvo su caballo; pero el mendigo

no daba señales de[104] apearse.

—Ya hemos llegado; bájate—le dijo. 15

—¿Por qué me he de[105] bajar, si el caballo es mío?

Baja tú pronto, o te denunciaré ante el juez por ladrón.

El emir quedó asombrado de la audacia y mala

fe de aquel pícaro.

Pronto la muchedumbre que los rodeaba se enteró[106] 20

del caso, y les dijo:

—Vayan ustedes donde está el juez, y todo se

pondrá en claro.[107] Uno y otro comparecieron ante el

juez.

Aguardando turno,[108] presenciaron allí otros varios 25

juicios.

Un sabio y un patán se disputaban[109] una misma

mujer. El juez, después de oírlos, les dijo:

—Dejen ustedes aquí la mujer, y vuelvan mañana.

Entraron en seguida un carnicero y un aceitero. 30

El carnicero estaba lleno de sangre y el aceitero de

aceite, en la ropa y en las manos.

El carnicero decía:

—Fuí a comprar aceite, y al sacar la bolsa para

pagarlo, este hombre me sujetó la mano para quitarme 35

el dinero. Hemos venido hasta aquí, él agarrado a

mi mano y yo sujetando la bolsa.

—Lo que este hombre dice es mentira,—dijo el

aceitero.—Vino él a comprarme aceite, me dijo que le

cambiara una moneda de oro, y al sacar yo la bolsa 40

para complacerle, quiso apoderarse de[110] ella. Yo entonces

le cogí la mano, y así hemos venido a su presencia.

El juez meditó un momento, y dijo:

—Dejen ustedes el dinero, y vuelvan mañana.

Tocóle su vez al[111] emir, y relató lo que le había sucedido[112] 45

con el mendigo.

El juez escuchó al emir, y ordenó luego al pordiosero

que explicara el caso.

—Iba yo en mi caballo—dijo—cuando este

hombre me rogó que le dejara montar y le llevara 50

hasta la plaza. Hice lo que me pedía; pero cuando

le advertí que ya estábamos en las ciudad, se negó a[113]

bajar del caballo, diciendo que éste era suyo.

El juez dijo:

—Dejen ustedes el caballo aquí, y vuelvan mañana. 55

Al día siguiente acudieron muchas personas para

conocer las resoluciones del juez.

Cuando se presentaron el sabio y el patán, el juez

dijo al primero:

—Llévese usted su mujer, y que den al patán cincuenta 60

azotes.

Fuéronse el sabio y su esposa, y el patán sufrió la

pena.

Llamó el juez al carnicero y le dijo:

—El dinero es suyo. 65

Señalando después al aceitero, mandó que le dieran

cincuenta azotes.

Llegó el turno de emir y el mendigo.

—¿Reconocería su caballo entre otros veinte?—preguntó

el emir. 70

—Lo reconocería.

—¿Y usted?

—También—repuso el mendigo.

—Sígame—dijo el juez al primero.

Se dirigieron a[114] la cuadra, y el emir reconoció en 75

seguida su caballo.

El juez hizo entrar[115] también al mendigo, quien

señaló el mismo caballo que había señalado el emir.

Volvió el juez a su sitio, y dijo al emir:

—¡Tome usted el caballo: es suyo! 80

Y ordenó que le dieran al mendigo cincuenta azotes.

Cuando el juez se alejaba, el emir se le dirigió a[116] él.

—¿Qué me quiere usted?—le preguntó el juez.

¿Acaso está descontento de la sentencia?

—No es eso. Soy el emir Baukas, y vine atraído 85

por su fama de juez experto y prudente. Me ha sorprendido

su aplomo en el juicio, y por lo que a mí

corresponde[117] declaro que acertó. ¿Podría saberse

cómo ha averiguado usted la justicia de los demás?

El juez contestó sencillamente: 90

—Llamé a la mujer del sabio esta mañana y le

dije: «Eche usted tinta en mi tintero.» Tomó el

tintero, lo limpió cuidadosamente y lo llenó de[118] tinta,

todo en un instante y bien. Era indudable que aquella

labor no era nueva para ella. Si hubiese sido mujer 95

del patán no hubiera procedido tan hábilmente en

aquel trabajo.

En cuanto al[119] dinero, lo hice depositar en una

cubeta con agua. Esta mañana observé con atención

si sobrenadaba algún indicio de aceite. Si el dinero 100

hubiera sido del vendedor de aceite, lo habría éste

impregnado con el contacto de sus manos. El ligero

tinte del agua y la ausencia del aceite en ella decían

claramente que el dinero era del carnicero.

El caso del caballo era más difícil de averiguar. El 105

mendigo lo reconoció tan pronto como usted entre

otros veinte. Les sometí a esta prueba para ver

solamente a cuál de los dos reconocía el caballo.

Cuando usted se acercó a él, el caballo volvió al

instante la cabeza para mirarle mientras que cuando

el mendigo lo tocó, encogió una pierna y miró hacia

otro lado con ojos indiferentes. Así averigüé que era

suyo. 110

Admirado el emir de[120] la penetración y sabiduría del

juez, trató de premiarle; pero él rehusó, diciendo:

—Nada podría usted darme que valiera tanto como

la satisfacción de haber procedido justamente. Pida

usted solamente al[121] cielo que me esclarezca en todos 115

los casos el camino de la verdad.

—LEO TOLSTOY.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Por que se puso en camino el emir?

2. Además de pedirle al emir dinero, ¿qué otra cosa le pidió el mendigo?

3. ¿Por qué los rodeaba la muchedumbre?

4. ¿Qué juicios presenciaron ante el juez?

5. Dé usted una palabra sinónima de pordiosero.

6. ¿Cómo había decidido el juez la disputa entre el carnicero y el aceitero?

7. Cuando el emir trató de premiar al juez, ¿qué dijo éste?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas todas en los modismos tomados del cuento "Un Juez Moro."

1. The merchant will set out for the city.

2. He continued on his way all day.

3. He found out that we had taken possession of the horse.

4. The rogue was awaiting his turn.

5. All this happened yesterday.

6. The judge has refused to listen to the rustic.

7. The beggar asked a rich man for money.

8. The merchant has disguised himself as a beggar.

El imperativo de verbos regulares

Las varias formas del imperativo del verbo contestar son:

contestemos (nosotros, as)

contesta (tú)

contestad (vosotros, as)

conteste usted

contesten ustedes

Del mismo modo, escríbanse las formas del imperativo de otros tres verbos que sean de las tres conjugaciones regulares.

Estudio de voces de la misma etimología

Hágase una lista de todas las voces españolas de la página 40 que tengan palabras inglesas de la misma etimología.

NOTES:

[98] tener noticia de, to learn, to be informed.

[99] hábil para, skillful in.

[100] hacer la prueba, to make the test.

[101] disfrazarse de, to disguise one's self as.

[102] ponerse en camino, to set forth.

[103] seguir su camino, to continue one's way.

[104] dar señales de, to give signs of, to make a move to.

[105] haber de, to be to, to have to.

[106] enterarse de, to be informed about, to find out about.

[107] poner en claro, to set right.

[108] aguardar turno, to await one's turn.

[109] disputarse algo, to quarrel over something.

[110] apoderarse de, to seize, to take possession of.

[111] tocar su vez a uno, to be one's turn.

[112] suceder, to happen. This verb never means to succeed except in the sense of to succeed one in office.

[113] negarse a, to refuse.

[114] dirigirse a, to make one's way toward.

[115] hacer entrar, to have come in.

[116] dirigirse a, to address, to speak to.

[117] por lo que a mí corresponde, as far as I am concerned.

[118] llenar de, to fill with.

[119] en cuanto a, as for, concerning.

[120] admirado de, astonished at.

[121] pedir algo a uno, to ask some one for something.

PENSAMIENTOS

No hay hombre más callado

Que el que más habla,

Pues siendo el que más dice,

No dice nada.

—CERVANTES.

Apréndanse de memoria estos versos.

EL PERSA VERÍDICO

La verdad, aunque severa, es amiga verdadera

Había en Persia un hombre tan honrado y tan

bueno que todos los que le conocían le llamaban santo.

Siendo muchacho todavía, quiso instruirse y aprender

la ciencia del bien. Tenían a la sazón[122] los árabes fama

de[123] poseer muchos y buenos sabios, y él se propuso[124] 5

llegar hasta ellos, deseoso de imitarlos.

Su madre aprobó el proyecto, le dió ochenta piezas

de plata, y le dijo:

—Este es todo el dinero que tengo. La mitad te

pertenece; pero la otra mitad, que es de tu hermano 10

menor, debes devolvérsela con los intereses correspondientes.

Convino en[125] ello el buen muchacho persa; la madre

entonces le fué cosiendo las monedas en el interior de

la ropa, para que pudiera llevarlas con más facilidad

sin perderlas,[126] y terminada esta operación, le dijo: 15

—Prométeme ahora no decir jamás una mentira.

—Te lo prometo, madre.

—Pues bien; que Dios vaya contigo, como va mi

bendición—añadió la madre conmovida.

Y se despidió de[127] él para siempre. 20

El muchacho, que se llamaba[128] Abdul Kadir, emprendió

su viaje[129] y anduvo días y días con dirección a

la Arabia. Se asoció después a[130] otros viajeros para

pasar juntos por los sitios de mayor peligro, y caminando

así dieron un día con[131] un grupo de bandidos 25

árabes. Los detuvieron y les robaron el dinero y

joyas que llevaban en sus equipajes. El muchacho

persa no llevaba más bultos que su botella de agua,

y nadie sospechaba siquiera que llevase dinero.

Mientras los bandidos despojaban a los demás viajeros, 30

el jefe de la partida, que montaba un hermoso

caballo,[132] llamó al pequeño persa y se puso a[133] bromear

con él.

—¿Qué dinero llevas?—le preguntó.

—Ochenta monedas de plata—dijo con resolución 35

el muchacho.

El árabe se rió creyendo que también se bromeaba

el chico, y le pidió la bolsa.

—No la tengo—dijo el persa.—Las monedas

están cosidas en mi ropa. 40

Le registró entonces el jefe de los bandidos, y se

convenció de que el muchacho decía la verdad.

—¿Cómo has declarado que llevabas ese dinero,

cuando iba tan bien escondido?

—Porque prometí decir siempre la verdad. 45

—¿A quién lo prometiste?

—A mi madre.

—¡Ah!—exclamó entonces conmovido el árabe.—¡Tú,

niño aun, y en la más apurada situación, obedeces

el mandato de tu madre ausente, y nosotros olvidamos 50

el mandato de nuestro Dios!

Después, dirigiéndose al pequeño persa, le dijo:

—¡Dame esa mano honrada, muchacho, que quiero

salvarte en pago de la lección que me acabas de[134]

dar! 55

Volvió con él hacia donde estaban los demás ladrones,

les contó el caso, y les anunció su propósito de respetar

el dinero del persa verídico.

Ellos aprobaron la resolución del capitán, diciéndole:

—Eres nuestro jefe en el robo, y debes serlo también 60

en las acciones generosas y justas.

El jefe devolvió el dinero al muchacho persa,[135] y le

llevó de nuevo[136] al camino que había de seguir.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese en castellano a las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué llamaban santo al persa?

2. ¿Qué fama tenían los árabes?

3. ¿Por qué se propuso el persa llegar hasta ellos?

4. ¿Qué le dijo su madre cuando le dió el dinero?

5. ¿Con quién dieron los viajeros?

6. ¿Por qué devolvió el jefe el dinero al muchacho?

7. ¿Qué enseña este cuento?

Modismos

Para traducir al castellano.

1. My name is John; her name is Mary.

2. We have just read the book.

3. They took leave of their friends.

4. The travelers will set out on a long journey.

5. I made up my mind to tell the truth.

6. The Persians live in Persia.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos querer, poner, pedir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la tercera persona del plural.

Formación del plural de substantivos

Tómense en la página 44 diez substantivos que estén en número singular y pónganse en plural.

NOTES:

[122] a la sazón, at that time

[123] tener fama de, to have the reputation of, to be reputed as.

[124] proponerse, to make up one's mind, to decide.

[125] convenir en, to agree to.

[126] sin perderlas, without losing them. The verb form which follows the preposition in Spanish is always the infinitive and not the present participle as in English.

[127] despedirse de, to take leave of.

[128] llamarse, to be called (speaking of one's name).

[129] emprender un viaje, to set out on a journey.

[130] asociarse a, to join.

[131] dar con, to come upon, tu meet.

[132] montar un caballo, to ride a horse.

[133] ponerse a, to begin

[134] acabar de dar, to have just given. Acabar de plus the infinitive in Spanish equals in English to have just plus the past participle.

[135] persa, Persian. The form of this proper adjective is the same for the masculine and the feminine.

[136] de nuevo, again.

LA PLAZA MAYOR, BURGOS

EL FLAUTISTA DE HAMELIN

Palabras y plumas el viento las lleva

Hace mucho tiempo[137] que en una ciudad de Alemania

hubo una invasión extraordinaria de ratones. Por

todas partes[138] cruzaban numerosas legiones de estos

animales, pequeños y grandes, desde los más dañinos

hasta los de más desagradable figura. Todo lo destruían[139] 5

y lo devoraban. Hacían agujeros con sus

agudos dientes en las paredes y en los pisos; asaltaban

los graneros y no dejaban vivir tranquilamente a

nadie.[140]

En medio de esta horrorosa plaga apareció un hombre 10

muy cortés a quien nadie conocía. Era joven, de buen

semblante y de estatura grande; vestía un lindo traje[141]

de terciopelo rojo y amarillo, y llevaba consigo una

bonita flauta de ébano y oro. Dirigióse a los habitantes

de la ciudad y les ofreció librarlos de la invasión

de ratones, si le pagaban su trabajo; a lo que accedieron 15

aquéllos gustosamente.

Entonces llevó a la boca su flauta; en seguida sonó

la más extraña y dulce música que jamás habían

oído aquellas gentes. Tan pronto como[142] sonó la primera

nota, empezaron a[143] salir de sus cuevas los dañinos 20

animales, llenando en un momento las calles y las

plazas de la población. Había allí ratas viejas y

jóvenes, y ratones de todos los tamaños y formas

existentes. Todos siguieron, en afanoso tropel, al

flautista, que los guió y condujo a un sitio muy lejano 25

de la ciudad, tan lejano que no había miedo

de que pudiesen volver por sí mismos. Después regresó

a la ciudad, y habiendo pedido a los vecinos la

paga convenida, se la negaron. Como ya no sentían

la molestia de la plaga, les parecía muy duro el sacrificio 30

de pagar lo prometido.[144]

El flautista no hizo manifestación alguna de desagrado;

pero empezó de nuevo a soplar su flauta, produjo

una música más maravillosa y dulce que la anterior,

y esta vez se fueron tras él, en tropel, todos los 35

niños de la ciudad, desde los chiquitines que

empezaban a caminar, hasta[145] los que estudiaban ya en

las escuelas. Quedó la ciudad consternada, y daba

pena[146] ver la sorpresa y aflicción de los padres y la

desesperación de las madres, al ver cómo se iban,

fascinados por la música, aquellos angelitos de Dios, 40

que constituían el encanto de los hogares y la inocente

alegría de la vecindad.

No se supo nunca a dónde fueron a parar, y tan

triste se quedó la población sin niños, que estuvieron

sus habitantes a punto de[147] morir de melancolía. No 45

hubo en mucho tiempo fiestas populares de ninguna

clase, porque no había gente menuda que las animara,

y a los tristes vecinos les pesó mucho el no haber

cumplido[148] lo que prometieron al flautista maravilloso.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Qué sucedió una vez en una ciudad de Alemania?

2. Describa usted al hombre que hizo desaparecer los ratones.

3. ¿A dónde condujo el hombre los ratones? ¿Cómo lo hizo?

4. ¿Por qué no pagaron los vecinos lo prometido?

5. Cuando el flautista sopló por segunda vez la flauta, ¿qué hicieron los niños de la ciudad?

6. ¿Por qué se quedó triste el pueblo?

Modismos

Para verter en buen castellano.

1. He appeared a long time ago.

2. The rats destroyed everything everywhere.

3. The boy is going to wear a fine suit.

4. We are beginning to play the flute.

5. She is about to go.

6. Let the man come in.

7. It will grieve us to see their sadness.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos cruzar, dirigir, saber en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del singular.

Formación de adverbios

Fórmense adverbios basados en los siguientes adjetivos tomados del cuento "El Flautista de Hamelin":

dulce, triste, mucho, lejano, bueno, maravilloso, primero, cortés.

NOTES:

[137] hace mucho tiempo, a long time ago.

[138] por todas partes, everywhere.

[139] todo lo destruían, they destroyed everything. When the pronoun todo is used as the object, it is duplicated by the object pronoun lo placed immediately before the verb.

[140] dejar vivir a uno, to let one live. Verbs of causation and permission, such as hacer and dejar, are followed usually by the infinitive of the dependent verb.

[141] vestir un traje, to wear a suit.

[142] tan pronto como, as soon as.

[143] empezar a, to begin. Verbs of beginning, such as empezar, comenzar, and principiar, require the connective preposition a before a following infinitive.

[144] lo prometido, that which was promised.

[145] hasta, even.

[146] dar pena a uno, to grieve one.

[147] estar a punto de, to be about to.

[148] el no haber cumplido, not to have fulfilled. The infinitive when used as a noun usually is preceded by the masculine definite article.

LA RIÑA

Disputan al salir de la comedia

Por cierto pisotón dos ciudadanos,

Y se ponen los dos de vuelta y media,

Y por último vienen a las manos.

—¿Quién tiene la razón en esta fiesta?

Preguntan en el corro que los ciñe

A cierto espectador, y éste contesta:

—¿Quién tiene la razón? El que no riñe.

—ANTONIO DE TRUEBA.

Conviene aprender de memoria "La Riña."

UN RINCÓN DE SEVILLA

EL MUCHACHO HÉROE

Donde hay gana hay maña

Hay un país llamado Holanda, habitado por gente

trabajadora y buena.

Una gran parte de sus tierras son de tal modo bajas,

que las inundaría el mar si no tuvieran alrededor de la

costa unas paredes que impiden el paso de las olas. 5

Si esas murallas se rompen o se caen, el agua del mar

se mete por las casas, ahogando a las gentes y causando

además mucho daño.

Ya se comprenderá con cuánta atención cuidarán

aquellas gentes los muros que defienden sus vidas y 10

sus propiedades. A esos muros o paredes se les da el

nombre de diques.

Cuentan que un muchacho holandés, llamado Pedro,

jugaba una tarde en el pequeño jardín de la casa

que habitaba, cuando su madre le llamó. 15

—Ven, Pedro—le dijo.—Lleva a tu abuela esos

quesos que hice para ella. No te detengas[149] en ninguna

parte, para que estés de vuelta[150] antes que tu padre

venga a comer, desde el molino en donde trabaja.

Cogió Pedro la cesta de los quesos y se fué. No se 20

detuvo en parte alguna, y en cuanto entregó la cesta

a su abuela querida, emprendió su viaje de regreso.[151]

Caminaba por la orilla del dique que protegía al

vecindario próximo, y recordaba lo que su padre le había

dicho varias veces acerca de[152] los sacrificios que 25

había costado el construirlo, del importante servicio

que el dique hacía, y de las desgracias que causaría

el mar si aquella obra se destruyera.

Había anochecido ya, y le faltaba a[153] Pedro cerca de[154]

una milla para llegar a su casa, cuando sintió un ruido 30

sordo que le hizo latir aceleradamente el corazón.

Era un chorro de agua que salía con violencia del

dique. Pedro conoció el peligro, calculó que el agua

comprimida agrandaría bien pronto el agujero que

había logrado abrir,[155] que podía inundarse el vecindario 35

antes de que los hombres pudiesen enterarse de[156] la

desgracia y acudiesen a evitarla.

¿Qué hacer[157] para evitar aquella catástrofe? Pedro

corrió al instante al sitio donde brotaba el agua, y

metió una de sus manos en el agujero del dique. No 40

era bastante una mano para taparlo por completo, y

metió las dos.

Gritó entonces con todas sus fuerzas para que acudiese

la gente; pero nadie le oyó. Cuando se cansó

de gritar y guardó silencio,[158] notó que no salía apenas 45

agua por el agujero. La carne de las dos manos, acomodándose

a la forma de la abertura en el muro, lo

había tapado casi por completo.

Llamó varias veces después; pero nadie contestó.

Sentía que las manos se le iban helando con el frío 50

del agua y de la noche; pero no las movió, pensando

en la desgracia que ocurriría a sus padres y a sus

vecinos.

A la mañana siguiente le encontraron al pié del

dique, pálido y sin conocimiento,[159] pero con las manos 55

heróicamente metidas en el agujero, detrás del cual

rugía el mar como una fiera contrariada.

Su padre le abrazó, le frotó y le hizo volver en sí,[160]

mientras otros vecinos suyos tapaban fuertemente la

abertura del dique. 60

Después todos rodearon al muchacho héroe y lo

llevaron en triunfo alabando su noble acción y proclamándole

el salvador del vecindario.

EJERCICIOS

Cuestionario

Escriba usted diez preguntas basadas sobre este cuento. Después dé usted su papel a otro estudiante para que él (o ella) escriba en el pizarrón las contestaciones que le parezcan convenientes.

Modismos

Empléese cada uno de los modismos de este cuento en oraciones completas, usándolo en tiempo distinto del que se usa en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos caer, sentir, salir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del plural.

Oraciones incompletas

Complétense las siguientes oraciones de manera que sea lógico el pensamiento y correcto el español:

1. El mar inundaría las tierras de Holanda, si —— —— —— ——.

2. Al coger Pedro la cesta, —— —— —— ——.

3. Su madre le dice a Pedro que —— —— —— ——.

4. Su madre le dijo a Pedro que —— —— —— ——.

5. Si yo oyese salir el agua, yo —— —— —— ——.

6. Diga usted a Pedro que —— —— —— ——.

7. No siendo bastante una mano, él —— —— —— ——.

8. Gritó para que —— —— —— ——.

9. Las manos se me —— —— —— —— con el frío del agua.

10. Si Pedro no hubiera tapado la abertura, —— —— —— ——.

NOTES:

[149] detenerse, to stop.

[150] estar de vuelta, to be back, to return.

[151] viaje de regreso, return trip.

[152] acerca de, about, concerning.

[153] faltar algo a uno, to lack something. le faltaba a Pedro... casa, Peter was within about a mile of home.

[154] cerca de, about, approximately. One must be careful to distinguish between cerca de and acerca de. See 4 above.

[155] lograr abrir, to succeed in opening.

[156] enterarse de, to be informed of, to learn of.

[157] ¿qué hacer? what was to be done? In oratorical questions the verb usually takes the infinitive form.

[158] guardar silencio, to keep silent.

[159] sin conocimiento, unconscious.

[160] volver en sí, to return to consciousness, to "come to".

LA SALIDA DE LAS CUADRILLAS

NO SON TOROS TODO LO QUE SE DIBUJA

Sabido es que los americanos tienen fama[161] de ser

los turistas más intrépidos del mundo. También es

conocido que viajan por[162] países extranjeros sin hablar

el idioma del país en que se encuentran, calculando

con sobrada razón, que su dinero es el mejor medio de 5

hacerse comprender[163] en cualquier país que se hallen.

En tales circunstancias se encontraron algunos

americanos que viajando por España entre Aranjuez

y Bobadilla, tuvieron el infortunio[164] de meterse en

uno de esos trenes mixtos de España en que, descompuesta 10

la locomotora, quedito permaneció el tren, no

obstante los esfuerzos que el maquinista hizo por[165]

arreglar la vieja locomotora que arrastraba el mixto.

La prolongada espera, llevadera al principio, resultó

insoportable al fin; así es que los viajeros aburridos

y hambrientos, dejando sus asientos, se apearon y

fueron en busca de alguna fonda o posada donde se 15

hablara el inglés, lo cual es inútil decir que no hallaron,

pues en La Mancha el saber inglés es una rara avis.[166]

¡Qué habían de encontrar en un pueblucho de La

Mancha! Nada, que tuvieron que entrar en una

taberna y pedir lo único que sabían decir en español, 20

café; pues por fortuna[167] había sobre la mesa unas

galletas.

Apenas se instalaron alrededor de la mesa, cuando

apareció el mozo, el cual abriendo sus ojos de par en

par,[168] asombróse viendo a unos de esos ricos americanos 25

de quienes tanto había oído hablar.

El mozo que parecía listo, les trajo con suma

presteza el café pedido, pero sin leche y puesto que los

americanos no estaban acostumbrados a beberlo en

esa forma, empezaron a gesticular y a hacer contorsiones 30

que el mozo no comprendía ni podía adivinar.

Por fin uno de entre ellos empezó a dibujar una vaca

y el mozo que estaba escudriñando lo que hacía,

echóse a la calle disparado como una bala, dejándolos

a todos pensativos y atónitos. El tiempo fué pasando 35

y para colmo de todas sus desdichas[169] la calle se iba

llenando de gente que acudía a ver[170] los famosos

americanos. Después de mucho esperar llegó el mozo

casi sin aliento y depositó airoso sobre la mesa un par

de billetes de una corrida de toros que iba a verificarse 40

dentro de breves días. El mozo estaba reventando

de júbilo por haber comprendido lo que el artista

americano había dibujado, sólo que pensó en toros

cuando leche era lo que deseaban pedirle los americanos

para echar en su café. 45

Riéronse todos de buen humor, menos el manchego,

que no sabía a que atenerse,[171] hasta que una propina

que le cayó en sus manos le reanimó como si hubiese

sido tocado por una corriente eléctrica.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué tienen los americanos fama de ser turistas intrépidos?

2. ¿Cómo se llama el hombre que guía la locomotora?

3. ¿Por qué tuvieron que bajar los turistas?

4. A causa de no saber hablar español, ¿qué dificultades encontraron los americanos?

5. ¿Qué hizo uno de los americanos, para hacer entender al mozo?

6. ¿Qué trajo el mozo?

Modismos

Para traducir al castellano.

1. He will try hard to learn Spanish.

2. They traveled in Spain last year.

3. He has the reputation of being a good artist.

4. We had the misfortune to enter an inn where English was not spoken.

5. The Americans could not make themselves understood.

6. Fortunately they found a tavern where Spanish was spoken.

7. The poor waiter does not know what to expect.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos traer, vencer, morir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del singular.

Resumen

Sin mirar el libro, relate usted en español lo que pasa en la historieta "No Son Toros Todo lo que se Dibuja."

Representación dramática

Este cuento se presta muy bien a ser representado ante la clase.

NOTES:

[161] tener fama, to have the reputation.

[162] viajar por, to travel in.

[163] hacerse comprender, to make oneself understood.

[164] tener el infortunio, to have the misfortune.

[165] hacer esfuerzos por, to make efforts to, to try hard to.

[166] rara avis, a rarity. A Latin phrase meaning a rare bird.

[167] por fortuna, fortunately.

[168] de par en par, widely.

[169] para colmo de todas sus desdichas, to cap the climax.

[170] The preposition a, which usually precedes the direct personal object when specific, may be omitted, as here, when the same preposition has been used for the same or different reason immediately before.

[171] atenerse a, to expect.

PASTO PARA LAS BESTIAS

EL LEÑADOR HONRADO

Quien todo lo quiere, todo lo pierde

En una pobre choza construída en el centro de un

bosque, vivía un leñador con su esposa y sus hijos.

Era tan pobre esta familia que toda ella tenía que

mantenerse con el producto de la leña que cortaba el

padre. 5

Al amanecer salía el pobre hombre con su hacha,

y estaba trabajando con ella hasta la noche.

Entonces volvía a su casa para comer y descansar.

Vivía con la mayor estrechez y era muy honrado.

Un día en que trabajaba cerca del río se le cayó el 10

hacha[172] al fondo, en sitio en que no podía sacarla sin

peligro de ahogarse. El pobre no sabía nadar.[173]

Se afligió tanto con[174] este suceso que no pudo contener

las lágrimas, al pensar en[175] la situación en que

quedaban su familia y él. 15

Cuando más abatido se encontraba, vió flotar como

una nube blanca sobre el agua del río, y poco después

se movió el ramaje de la orilla.

El triste leñador oyó entonces una dulce voz que le

dijo: 20

—¿Qué tienes,[176] buen hombre? ¿Porqué te afliges

tanto?

—¡Ay de mí![177]—contestó el leñador. He perdido

mi hacha, que era la mitad de mi vida. Sin ella no

podré ya mantener a mi familia. 25

Mientras hablaba de este modo el leñador, iba

apareciendo ante su vista una bella figura de mujer

vestida de blanco. Era la ninfa de las aguas.

Le oyó con interés, desapareció por un momento

entre las ramas de la ribera, y volvió trayendo entre 30

sus manos una hacha de oro.

—¿Es ésta tu hacha?—le preguntó al leñador.

Este movió tristemente la cabeza.

—No es ésa mi hacha—dijo.

Desapareció de nuevo el hada y volvió al instante 35

con una hacha de plata.

—¿Es ésta el hacha?[178]—volvió a preguntarle.

—Tampoco es ésa—contestó el leñador.

Otra vez desapareció el hada,[178a] y trajo en seguida

una vieja hacha de acero. 40

—¡Ésa es! ¡Ésa es!—gritó el leñador alegremente.

El hada añadió:

—Ésa es el hacha con que ganas honradamente tu

vida[179] y la de tu esposa y tus hijos; pero por haber

dicho la verdad te pertenecen esas otras dos hachas. 45

Lleno de gozo y dando apenas crédito a[180] lo que

había visto y oído, dió el leñador las gracias[181] a su

protectora y guardó en un saco las preciosas hachas

que le acababa de regalar.[182]

Por el camino encontró a un vecino suyo, hombre 50

codicioso, a quien no le gustaba el trabajo.

Le preguntó al leñador qué carga era la que llevaba,

y éste le contó lo que le había ocurrido, sin mencionar,

por modestia, lo referente a su honrada conducta.

Apenas hubo terminado su relato, cuando el vecino 55

corrió en busca de una hacha vieja y se fué a probar

fortuna en el río.

La tiró al fondo y se puso a llorar en la orilla.

No tardó en aparecer[183] el hada, y le preguntó el

motivo de su tristeza. 60

—He perdido mi hacha en el río—dijo sollozando.

El hada se sumergió en las aguas, y no tardó en

aparecer con una hacha de oro.

—¿Es ésta?—le preguntó.

—Sí—gritó él con precipitación, tendiendo la 65

mano para cogerla.

—Te equivocas[184]—dijo tranquilamente el hada—Ésa

es la mía; la tuya está ahí en el fondo. Si la

quieres, búscala como yo.

Y haciendo un gracioso gesto desapareció entre las 70

cristalinas aguas del río.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en castellano a las preguntas que siguen.

1. ¿Cómo se mantenía la familia del leñador?

2. ¿Por qué no pudo sacar el hacha del agua?

3. ¿De qué estaban hechas las hachas que sacó el hada?

4. ¿Quién se llevó al fin estas hachas? ¿Por qué?

5. ¿A quién encontró el leñador cuando volvía a casa?

6. ¿Qué pensó hacer el vecino a quien encontró?

7. ¿Logró el vecino recibir un regalo? ¿Por qué?

Modismos

Empléese en una oración completa cada uno de los modismos de este cuento que contenga verbos, cambiándose el tiempo del verbo.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos afligirse, vestir, pertenecer en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del singular.

Ejercicio de observación

Observando bien el grabado en frente de la página 58 escríbanse unos párrafos descriptivos.

Representación dramática

Este cuento se presta muy bien a ser representado ante la clase, haciendo uno de los alumnos el papel de leñador, otro el de hada, etcétera.

NOTES:

[172] se le cayó el hacha, his axe fell. The indirect object pronoun le is often used, as here, to show possession.

[173] saber nadar, to be able (to know how) to swim.

[174] afligirse con, to grieve over.

[175] pensar en, to think of.

[176] ¿qué tienes? what is the matter with you?

[177] ¡ay de mí! poor me!

[178, 178a] el hacha, el hada. The masculine form of the definite article is used with feminine nouns beginning with a stressed a or ha. In the plural the regular form of the article is used, as, las hachas, las hadas, las aguas.

[179] ganar la vida, to earn one's living.

[180] dar crédito a algo, to believe something.

[181] dar las gracias a, to thank.

[182] acabar de regalar, to have just presented.

[183] tardar en aparecer, to be slow in appearing.

[184] equivocarse, to be mistaken.

DE "LA VIDA ES SUEÑO"

Cuentan de un sabio que un día

Tan pobre y mísero estaba,

Que sólo se sustentaba

De unas hierbas que cogía.

«¿Habrá otro—entre sí decía—

Más pobre y triste que yo?»

Y cuando el rostro volvió

Halló la respuesta viendo

Que iba otro sabio cogiendo

Las hierbas que él arrojó.

CALDERÓN DE LA BARCA.

Conviene aprender de memoria estos versos.

EL ÚLTIMO JUGUETE

Quien bien siembra bien recoge

Pepito era ya casi un hombre.

Doce años acababa de cumplir.[185] Había terminado

sus estudios de primera enseñanza, y se iba a matricular

para el primer curso de latín. Su padre le había

dicho que, debiendo dedicarse en lo sucesivo a[186] estudios

que exigirían toda su atención, debía despedirse 5

de[187] sus juguetes, que podían distraerle de sus obligaciones,

y que no eran ya propios de un estudiante de

segunda enseñanza.

—Conserva uno, si quieres, para recuerdo,—le

dijo;—pero los restantes es preciso que hoy mismo 10

los repartas entre tus hermanos.

Pepito no replicó: se fué silencioso y triste al cuarto

de los juguetes, abrió la ventana que daba al[188] jardín,

y un brillante rayo de sol entró en la pequeña estancia,

llenándola de luz. 15

Había allí un verdadero almacén de armas de guerra... de guerra infantil.

Veíanse por todas partes caballitos, sables de varias

formas, fusiles, pistolas, cascos, lanzas, banderas, cinturones,

cornetas, pelotas, velocípedos, tambores, carros,

cañones pequeños, etc., todo revuelto y en gracioso 20

desorden.

Pepito contempló durante un breve rato aquellos

objetos, y dijo suspirando:

—¡Es bien triste dejar todo eso!

Fué después examinando uno por uno aquellos queridos 25

compañeros de sus más puras alegrías, acarició

los caballos, manejó las armas, jugó a la pelota,[189] se

probó[190] algunas gorras que ya no se ajustaban bien

a su cabeza, y finalmente vistió su elegante uniforme

de húsar, que nunca le había parecido tan bello y 30

airoso como en aquel instante en que lo lucía por

última vez. Sintió entonces grandes deseos de llorar.

¡Tan grande era la angustia que sentía, tan viva la

emoción que le dominaba!

Pensó luego en escoger uno de aquellos juguetes, 35

que le eran igualmente queridos, y permaneció indeciso

largo tiempo.

Lo primero que apartó de sí fueron los uniformes,

luego volvió la espalda a los caballos, a los sables, a

los velocípedos, y poco a poco fué apartándose de 40

los demás juguetes con heróica resignación, fijando

por fin su preferencia en[191] una preciosa caja de colores,

quizá porque era el más útil de sus juguetes. Contenía

colores para pintar a la aguada y al óleo,[192] platillos

de porcelana para fundir y mezclar los colores, pinceles, 45

lápices, y cuanto se necesita para pintar o para imitar

jugando a los pintores.[193]

Pepito la cogió cariñosamente y bajó con ella al

jardín. Sentóse en un banco próximo a la verja, y

allí estuvo largo rato pensando en los amigos que acababa 50

de dejar.

—¡Cómo los romperán mis hermanos!—pensaba.—¡Pobres

caballos! ¡Pobres uniformes! ¡A buenas

manos iréis a parar!

Pensando en esto se afligía Pepito, y cada vez que 55

se le escapaba algún sollozo dirigía su vista a[194] la caja

que tenía abierta a su lado, y la miraba con infinita

ternura, como si buscase en aquel conjunto de esmaltes

y colores una idea brillante y alegre que serenase su

imaginación. 60

De pronto una voz lastimera le sacó de sus reflexiones.

Pepito volvió la cabeza hacia el sitio de donde partía,

y vió junto a la verja una mujer mal vestida, con un

niño desnudo en sus brazos.

—Señorito,—le dijo,—mi niño se muere de 65

hambre: déme usted una limosna, por Dios.

Luego la pobre mujer siguió llorando, y Pepito se

conmovió profundamente. Todo cuanto[195] tenía le parecía

poco para aliviar aquel gran dolor, y no hallando

a mano cosa de más estima,[196] tomó su caja de colores 70

y la entregó a la infeliz madre, diciendo:

—Cójala usted; algo le darán por ella: es todo lo

que tengo aquí.

—¡Ay, señorito!—exclamó la mendiga—¿Dónde

voy a ir con esto? ¡Creerán que la he robado! 75

Pero el padre del generoso niño, que había presenciado,

sin ser visto, la conmovedora escena, se apresuró

a[197] decir:

—No, ¡pobre mujer, usted puede aceptarla, que

yo se la compraré! 80

Y puso en la mano de la mendiga un puñado de

monedas de plata, recogiendo el estuche que Pepito

acababa de entregarla.

El padre entonces abrazó a su hijo, con gran efusión.

—Guarda—le dijo—tu último juguete: si alguna 85

vez te desprendes de[198] él, que sea para hacer una

buena obra.

. . . . . . . . . . . .

Pepito guardó por mucho tiempo su caja de

colores.

Había terminado ya con provecho sus estudios y era 90

además un notable pintor. Una tarde abrió aquella

caja de colores, y le impresionó vivamente el recuerdo

de aquella triste tarde en que iba a despedirse de objeto

tan querido. Tomó entonces sus pinceles y trazó

con ellos un cuadro lleno de emoción y de belleza, que 95

contribuyó mucho a su celebridad de artista.

Llegaron a ofrecerle por este cuadro grandes sumas

y nunca lo quiso vender.

Representaba la escena del jardín, que tan profundamente

le había impresionado, y le había puesto el 100

título de El último juguete.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Por qué tuvo Pepito que despedirse de sus juguetes?

2. ¿Cuántos juguetes pudo conservar?

3. Nombre usted con sus significados ingleses cinco juguetes.

4. ¿En qué juguete fijó Pepito su preferencia?

5. ¿Qué emplea un artista para pintar cuadros?

6. Describa usted un cuadro que usted conozca.

7. ¿Qué lección podemos sacar de esta historieta?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas todas en los modismos sacados del cuento "El Último Juguete."

1. John has just bought several toys.

2. A good boy always devotes himself to his studies.

3. The window opens on the garden.

4. The poor women will take leave of their children.

5. I wish to try on the uniform.

6. I hastened to sit down on the bench.

7. They were playing ball.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos sentarse, sacar, contribuir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del singular.

Formación del plural de substantivos

Escríbase el plural de cada uno de los siguientes substantivos:

jardín, lápiz, luz, pincel, uniforme, color, vez, moneda, celebridad, juguete, almacén, desorden, húsar, joven.

NOTES:

[185] acabar de cumplir doce años, to have just reached twelve years of age.

[186] dedicarse a, to devote one's self to.

[187] despedirse de, to take leave of.

[188] dar a, to open upon (speaking of a window or door).

[189] jugar a la pelota, to play ball. The preposition a is necessary after the verb jugar before the noun indicating the game that is played.

[190] probarse, to try on.

[191] fijar su preferencia en, to choose, to select.

[192] pintar a la aguada y al óleo, to paint in water colors and in oil.

[193] jugar a los pintores, to play painter.

[194] dirigir la vista a, to gaze at.

[195] todo cuanto, all that.

[196] cosa de estima, a valuable thing.

[197] apresurarse a, to hasten to.

[198] desprenderse de, to part with.

VERSOS

A un peral una piedra

Tiró un muchacho,

Y una pera exquisita

Soltóle el árbol.

Las almas nobles,

Por el mal que les hacen

Vuelven favores.

—JUAN E. HARTZENBUSCH.

UNA CALLE SEVILLANA

EL BUEN REY

La constancia hace milagros

Siglos y siglos hace[199] que los ingleses llegaron a

estar en situación muy penosa. Era entonces más

fuerte que ellos el reino de Dinamarca, y con frecuencia

sufrían aquéllos invasiones ruinosas de sus enemigos

los dinamarqueses. Les destruían sus siembras, les 5

mataban su ganado, les quemaban sus casas, y hasta

les robaban sus niños.

Cuando los daneses llegaban a un pueblo inglés rico

y próspero, se quedaban con[200] él y hacían huir a sus

habitantes. 10

Los ingleses no eran aguerridos, ni tenían organizadas

bastantes fuerzas para el combate; pero pensaron

en la necesidad de hacerse fuertes para la defensa, y

para ello les faltaba un jefe.[201]

Eligieron rey a Alfredo, un caballero bueno, justo y 15

prudente, que nunca mentía, que estudiaba mucho y

que amaba la ciencia y la verdad.

No existían en aquel tiempo los relojes, y él fué el

inventor de la primera medida del tiempo, construyendo

una especie de velas que ardían durante ocho horas. 20

Las marcó en grados, uno por cada hora, y las protegió

contra el aire con guardabrisas de piel y de cuerno.

Los ingleses tenían mucha confianza en el rey Alfredo,

le querían cada día más, y esperaban que los

llevase a la victoria contra sus enemigos. 25

Pasaron muchos años sin que él se aventurase en

una guerra formal contra los enemigos; porque desconocía

las fuerzas de ellos, no estaba bien seguro del

éxito, y no quería exponer imprudentemente a su

reino a un desastre penoso. 30

Para conocer bien sus propias fuerzas solía vestirse

modestamente y recorrer el país,[202] sin que nadie le conociese;

y un día en que pidió alojamiento en una

pobre casa de campo, le dejó la campesina cuidando

unas frituras junto al hogar, y sin acordarse de[203] ellas 35

abrió él su libro de estudio y se puso a leer. Cuando

regresó aquélla estaban quemadas las frituras, y el

huésped seguía leyendo sin acordarse de nada más.

No fueron inútiles estos estudios ni estas diligencias.

Conocidas ya sus fuerzas, se propuso conocer las del 40

enemigo, y para ello se metió en el mismo campamento

danés, disfrazado de trovador. Tocó el laúd,

contó bellas historias, y pronto se hizo amar[204] de los

jefes del ejército y del mismo rey.

Después que conoció las posiciones y las fuerzas 45

enemigas, ordenó su plan, reunió a su gente, y derrotó

a los daneses, con los cuales no fué cruel ni vengativo,

sino que les señaló el límite de su reino y les hizo prometer

que respetarían en adelante[205] el de los ingleses.

Dictó después leyes sabias, e hizo educar e instruir 50

bien a sus vasallos para que aprendiesen a leerlas.

Eran ellas tan sabias, y logró cimentarlas en tan

buenas costumbres, que llegó a ser[206] desconocido el

engaño entre sus súbditos, y podían dejarse las más

ricas joyas colgadas de los árboles sin que nadie se

atreviese a tocarlas. 55

Todos los niños de Inglaterra conocen y veneran el

nombre del rey Alfredo, y repiten sus últimas palabras:

«Durante toda mi vida he tratado de hacer

bien.»

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas:

1. ¿En dónde reinó Alfredo?

2. ¿Qué enemigos temibles tenía entonces Inglaterra?

3. ¿Cómo llegó a conocer este buen rey las fuerzas de sus enemigos?

4. ¿Qué hizo Alfredo en beneficio de su reino?

5. ¿Cómo se mide el tiempo hoy día?

6. Cite usted algunos inventos muy útiles de este siglo.

7. ¿Qué otras palabras se relacionan con la palabra invento?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas en los modismos de este cuento:

1. Timepieces existed many years ago.

2. He had himself elected king.

3. I shall take possession of the watch.

4. We have been in this room for forty-five minutes.

5. We have remembered the words.

6. The boy will get to be a good man.

7. I have not spoken to him for two days.

8. To-morrow we shall have been here six days.

Imperativo de verbos

Escríbanse todas las formas del imperativo de los verbos que siguen: tener, hacer, proponer.

Resumen

Dése por escrito un resumen del cuento "El Buen Rey," usando unas cincuenta palabras.

NOTES:

[199] siglos y siglos hace, many centuries ago.

[200] quedarse con, to take possession of.

[201] les faltaba un jefe, they needed a leader.

[202] recorrer el país, to travel about the country.

[203] acordarse de, to remember.

[204] hacerse amar, to make one's self beloved. Verbs of causation in Spanish take the infinitive after them instead of the past participle that is found in similar cases in English.

[205] en adelante, thenceforth, from that time on.

[206] llegar a ser, to be finally, to get to be.

ARABESCO

Oyendo hablar a un hombre, fácil es

Acertar dónde vió la luz del sol;

Si os alaba a Inglaterra, será inglés,

Si os habla mal de Prusia, es un francés,

Y si habla mal de España, es español.

—JOAQUÍN MARÍA BARTRINA.

NIÑOS PRECOCES

Quien mucho duerme poco aprende

Cuando un niño, por su aplicación y excepcionales

condiciones, logra hacerse superior a los de su edad,

el vulgo, para demostrar su admiración, suele lanzar

la frase:—Este niño vivirá poco.

Afortunadamente no es así, ya que desde remotas 5

edades los hombres más eminentes de cada época han

sido desde sus primeros años el asombro de sus

semejantes.

El más prodigioso de los niños fué Pico de Mirandola.

Diez años contaba[207] cuando era considerado como uno 10

de los primeros poetas y oradores de su tiempo. A los

veintitrés, publicó en Roma una memoria con novecientas

proposiciones, demostrando en ellas todo lo

que puede saber el hombre. Las teorías que expuso

fueron apasionadamente combatidas por sus contrarios;

pero con tal elocuencia las defendió su autor, 15

que ni uno de ellos logró eclipsarle.

Cicerón poseía una inteligencia tan feliz y asombrosa,

que los padres de sus condiscípulos acudían a la escuela

con el solo objeto de oírle explicar su lección.

Los grandes autores dramáticos Lope de Vega y 20

Calderón, compusieron sus primeras obras a la edad

de trece años.

Ariosto, ilustre poeta italiano, a los ocho años representaba,

con sus hermanos y sus amigos, pequeñas

comedias escritas por él; siendo algunas de forma y 25

estilo tan amenos que eran el encanto de cuantos[208]

asistían a la representación.

Es fama que el Tasso hablaba correctamente a los

seis meses, a los tres años estudiaba la gramática, a

los cuatro empezaba sus estudios clásicos, y a los siete 30

escribía el latín y hablaba el griego.

Miguel Beer, hermano del inmortal Meyerbeer, tradujo

a los diez años una de las más difíciles obras

clásicas italianas.

Beethoven, Cherubini y Piccini compusieron sus 35

primeras sonatas y estudios a los diez años.

Mendelssohn contaba catorce años cuando hizo

ejecutar una sinfonía suya en un concierto de Berlín.

Rameau andaba apenas cuando sus pequeñas manos

hacían maravillas en el piano. 40

Miguel Ángel, que fué gran escultor, pintor sublime,

arquitecto único, poeta y matemático, a los doce años

tenía completada su educación; nada le faltaba que

aprender, y su opinión y sus consejos valían tanto

como los del más envejecido maestro. A los seis años

modeló su primera estatua, que enterró, al terminarla, 45

en lugar ignorado. Felizmente, al practicarse unas

excavaciones, fué descubierta la ignorada joya, que ha

sido reconocida como una de las obras maestras salidas

del cincel de su sublime autor.

Bernini modeló a los ocho años una cabeza en mármol, 50

de una perfección correctísima. Deseando el

papa Paulo V. conocer al prodigioso niño, le llamó a

su presencia, preguntándole si sabría copiar a la pluma[209]

un modelo del natural.

—¿Cuál desea Vuestra Santidad?—preguntó el 55

niño, y el papa, sonriendo, le contestó:

—¿Te parece que sabrías copiar cuántos se te

presentasen?

—Haré el que Vuestra Santidad me mande,—replicó

Bernini. 60

—Entonces dibuja la cabeza de San Pablo.

El niño tomó la pluma, y en presencia del pontífice

dibujó la cabeza que le habían ordenado, con acabada

perfección.

Galileo, el ilustre astrónomo que tan cruelmente 65

fué tratado por asegurar, como Copérnico, que la

tierra giraba alrededor del sol, a los diez años construía

máquinas que eran el asombro de sus contemporáneos.

Bentham, célebre publicista inglés, leía a los tres

años la historia de Inglaterra, y a los siete había traducido 70

el Telémaco de Fenelón.

Haller, insigne sabio alemán, que fué anatomista,

químico, poeta, botánico y filósofo, a los cuatro años

explicaba a los criados de su casa los más notables

pasajes de la Sagrada Escritura. A los nueve ingresó

en[210] las escuelas superiores, pronunciando en griego su 75

discurso de entrada; y a los catorce había compuesto

infinidad de poemas, comedias y tragedias.

Innumerables han sido los niños que han sido admirados

por su precocidad. El saber y la inteligencia

no matan: lo que hace desgraciados a los hombres y 80

a los pueblos es la anemia intelectual.

EJERCICIOS

Cuestionario

Escriba usted diez preguntas basadas en este cuento. Después, dé usted su papel a otro estudiante para que él (o ella) escriba en el pizarrón las respuestas que le parezcan convenientes.

Modismos

Úsese cada uno de los modismos de este cuento en oraciones completas, empleándolo en tiempo distinto del usado en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos demostrar, aprender, vivir, escribir en los tiempos compuestos de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del singular.

Oraciones incompletas

Complétense las siguientes oraciones de manera que tengan sentido:

1. El maestro quiere que nosotros —— la gramática.

2. La madre querrá que su hijo —— el piano.

3. El papa ha querido que el artista —— un cuadro.

4. El rico quería que el escultor —— una estatua.

5. La profesora quiso que yo —— español.

6. Yo quisiera (querría) que usted —— la comedia española.

7. Habíamos querido que ella —— unas frituras.

NOTES:

[207] contar diez años, to be ten years old.

[208] cuantos, all who.

[209] copiar a la pluma, to make a pen and ink sketch.

[210] ingresar en, to enter, to matriculate at; used commonly of entering an educational institution or a class.

LA LECCIÓN

—Si no aprendes esa historia—

Le dijo a un niño su abuela,—

Te sacaré de la escuela

Para tirar de una noria.

No sé si atendió a la riña;

Pero el domingo siguiente,

Paseando el niño inocente

Por una fértil campiña,

Vió por una valla o puerta

Que una mula trabajaba

En una noria, y sacaba

El riego de aquella huerta.

Quedóse con atención

Fijo en tan rudo trabajo,

Y murmuró por lo bajo:

—¡No se supo la lección!

Apréndase de memoria el poema titulado "La Lección."

AMÉRICA DEL SUR

[VIEW ENLARGED]

SECCIÓN PANAMERICANA

CRISTÓBAL COLÓN

AMÉRICA

Incógnita a los hombres, incógnita a la historia,

La América vivía del mundo en un rincón;

Un día se descubre como ilusión de gloria

Al genio de los genios, al inmortal Colón.

Dejando sus hogares Colón y sus guerreros

Avanzan inspirados del genio de la luz.

Y al fin la tierra encuentran, se abrazan placenteros,

Y plantan en sus playas la enseña de la cruz.

—LUIS RODRÍGUEZ VELASCO.

COLÓN

Hace poco más de cuatro siglos[211] que todo el continente

americano y las islas de sus archipiélagos permanecían

ignorados de todo el resto del mundo. Un

navegante italiano, llamado Cristóbal Colón, fué el

primero en atravesar[212] el Océano Atlántico y en descubrir 5

las tierras de América.

Había nacido en Génova (el año de 1436), y desde

muy niño[213] mostró inclinaciones naturales para la

navegación.

Aunque sus padres eran pobres, le facilitaron los 10

medios de estudiar ciencias náuticas, y a la edad de

catorce años asistió a[214] la Universidad de Pavía. Un

año después comenzó a[215] ejercer su profesión en la marina

mercante del Mediterráneo, y bien pronto pasó a

navegar[216] en el Océano Atlántico, que ofrecía esfera de 15

acción más amplia a su genio emprendedor.

En 1470 se estableció en Lisboa, ciudad que en aquella

época era muy frecuentada por los más famosos

navegantes. Allí ensanchó sus conocimientos, y concibió y

maduró su gran proyecto de atravesar el Atlántico, en 20

busca de una vía que facilitase el comercio entre Ásia

y Europa.

FOTOGRAFÍA DEL MODELO HECHO PARA LA EXPOSICIÓN COLOMBINA DE 1893.

LA SANTA MARÍA

Daban apoyo y fortaleza al audaz pensamiento de

Colón las sugestivas narraciones de Marco Polo, célebre

viajero veneciano, y muy especialmente la carta geográfica 25

y los consejos de Toscanelli, sabio florentino con

quien se hallaba en correspondencia.[217]

En 1484 se trasladó Colón a[218] España, después de haber

pedido inútilmente a varios soberanos de Europa auxilios

para realizar su gigantesca empresa. Valiéronle[219] 30

allí las influencias del duque de Medinaceli, del

Cardenal Mendoza y del Padre Marchena. Dos años

después, entró Colón al servicio[220] de los Reyes

Católicos, Fernando e Isabel, y ésta última aceptó

resueltamente el gran proyecto, para cuya realización 35

facilitó más tarde los recursos necesarios, a pesar de los

informes desfavorables de los teólogos y de la desdeñosa

incredulidad de la mayoría de los nobles de la Corte.

El día 3 de agosto de 1492 salieron del puerto de

Palos, provincia española de Huelva, las tres naves de la 40

expedición, llamadas Santa María, Pinta y Niña; gobernada

la primera por Colón, y las otras dos por los

hermanos Martín Alonso Pinzón y Vicente Yáñez

Pinzón, respectivamente.

Después de una navegación larga, llena de peligros 45

y de ansiedades, en la que se puso a prueba[221] el espíritu

animoso y grande de Colón, descubrieron tierra del

nuevo mundo en la madrugada del 12 de octubre de

1492.

¡Qué alegría la del gran navegante, y qué grandioso 50

hecho el de completar el dominio del mundo, para la

ciencia y para la civilización! Llegó a tierra con su

gente, dió gracias al cielo, e hizo flotar en la playa la

bandera de Castilla.

Esta primera tierra americana, descubierta por el 55

famoso navegante, fué la isla Guanahaní, del grupo de

las Lucayas, a la que dió Colón el nombre de San

Salvador. Descubrió después la isla de Haití y la de

Cuba, considerada por Colón como parte del continente.

Volvió Colón a España, para dar cuenta a los reyes 60

de las tierras descubiertas, de donde llevó algunos habitantes,

oro y frutos preciosos. Fué muy celebrado en

España y en toda Europa tal acontecimiento, y el 5 de

septiembre de 1493 volvió a embarcarse Colón con

nuevos compañeros en el puerto de Cádiz, con dirección 65

al nuevo mundo. En este viaje descubrió a Puerto

Rico y las Antillas menores.

Hizo Colón un tercer viaje desde Europa a la parte

de la isla dominicana, llamada por él La Española, y

ensanchó sus descubrimientos; pero las envidias y rivalidades 70

que se habían desarrollado contra él en la

Corte, dieron por resultado[222] su prisión, realizada en

nombre de los reyes por un juez llamado Bobadilla, que

le mandó para España, cargado de cadenas, en el año

1500. 75

Logró Colón rehabilitarse ante los monarcas, y aun

hizo un cuarto viaje al nuevo mundo; pero tenía ya

66 años, le faltaba el esfuerzo de la juventud, y La

Española estaba ya llena de enemigos y rivales que le

dieron muchos disgustos.[223] Muy enfermo y débil, 80

regresó de nuevo a Sevilla en 1504. Pasó luego a

Valladolid, donde estaba la Corte; pero no podía ya

ayudarle su protectora, la Reina Isabel, que se hallaba

muy enferma por entonces. Dos años después, el

20 de Mayo de 1506, falleció en Valladolid Colón, 85

tranquilo y resignado, antes de que le cumpliera el rey

las condiciones estipuladas al empezar aquella, gigantesca

empresa.

Los descubrimientos hechos por Colón, y los que

entonces se realizaron como consecuencia natural de su 90

gloriosa obra, determinaron progresos extraordinarios,

no sólo[3] en el conocimiento del planeta, sino[224] en todas

las ciencias y las artes.

Los restos mortales del gran navegante fueron

trasladados de Valladolid a Sevilla, de esta ciudad a Santo 95

Domingo y después a la Habana; últimamente fueron

trasladados al puerto de Palos, España, y desde allí a

Sevilla, en cuya catedral

hoy se conservan.

Estudio

UNA BRÚJULA

Este dibujo representa 100

una brújula de navegar.

Su aguja señala siempre

al Norte, cualquiera que

sea la dirección que tome

el buque en su marcha, 105

y por esa señal se guían

los navegantes cuando

pierden de vista[225] la

tierra. Colón y sus

compañeros llevaban 110

brújulas en sus barcos, y por ellas sabían la dirección que

llevaban.

¿Cuáles son los principales puntos de la brújula?

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Cuál es la fecha del descubrimiento de América?

2. ¿Para qué profesión estudió Colón?

3. ¿Por qué quiso atravesar el Atlántico?

4. ¿Qué hicieron Fernando e Isabel para ayudar a Colón?

5. ¿Cuántos buques tenía Colón? ¿Cómo se llamaban?

6. Nombre usted varias tierras que descubrió Colón.

7. ¿Cómo influyeron los descubrimientos en el progreso del mundo?

8. ¿Para qué sirve una brújula?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas en los modismos tomados de la historia de Colón.

1. The children attended school every day.

2. I am not going to displease my father.

3. Columbus discovered America more than four centuries ago.

4. We were the first to write the exercise.

5. The compass was of much aid to the sailor.

6. He studied not only the sciences but also the arts.

7. The sailors entered the service of their king.

8. The voyage has resulted in a great discovery.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos atravesar, comentar, ejercer en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del singular.

Tema

Escríbase en español un tema sobre el descubrimiento de América.

NOTES:

[211] hace poco más de cuatro siglos, a little more than four centuries ago. De is used to express than before a numeral. Hacer is used impersonally to introduce time expressions and therefore occurs only in the third person singular in such expressions.

[212] primero en atravesar, the first to cross.

[213] desde muy niño, since early childhood. Muy is frequently used to modify a noun. Compare, "Es muy hombre," he is very much of a man.

[214] asistir a, to attend, be present at.

[215] comenzar a, to begin. Verbs of beginning always take the preposition a before a following infinitive.

[216] pasar a navegar, to turn to, to take to, sailing.

[217] hallarse en correspondencia con uno, to be in correspondence with some one.

[218] trasladarse a, to remove to.

[219] valerle a uno, to be of aid to one.

[220] entrar al servicio de, to enter the service of.

[221] poner a prueba, to put to the test.

[222] dar por resultado, to result in.

[223] dar disgustos a, to displease, to trouble.

[224] no sólo... sino, not only but also.

[225] perder de vista algo, to lose something from sight.

EL COMBATE DE DIEGO PÉREZ

Se encontró en el puerto de Santiago de Cuba un

navío armado que mandaba Diego Pérez, de Sevilla,

cuando entró un corsario francés de no menos fuerza.

Al reconocerse por enemigos se atacaron con gran ardor

y pelearon hasta que la noche los obligó a suspender el 5

combate. Cesado que hubo,[226] ambos capitanes se

enviaron mensajeros con recados muy corteses acompañados

de regalos de vino, frutas y conservas. Convidados

con estas muestras de caballerosa generosidad a

no ceder ni en valor ni en cortesía, convinieron entre sí 10

renovar el combate al día siguiente y continuarlo hasta

que uno de los dos quedase vencido,[227] prometiendo

ambos no guerrear durante la noche, ni hacer uso de la

artillería, sino solamente de las lanzas y espadas.

Tan fieles en su palabra como en su propósito aguardaron 15

ambos el nuevo día, y al amanecer volvieron

a la pelea con igual valor, sin cesar hasta que el hambre

y el cansancio los rendían, y después de haber comido y

reposado se iban con más furia el uno contra el otro,

hasta la caída del sol. Entonces, puestas a un lado las 20

armas, se visitaban y regalaban amistosamente y se

ofrecían para curar las heridas las medicinas que cada

uno tenía.

Así estuvieron cuatro días, cuando el francés, viendo

que había perdido mucha gente y que su contrario le 25

llevaba ventaja,[228] perdió ánimo y juzgó prudente

ponerse en salvo,[229] y sin que se diesen cuenta[230] los del

navío de Pérez, alzó anclas y a favor de[231] las sombras

de la noche se hizo al mar,[232] sin que su contrario, que

salió tras él al día siguiente, hubiese logrado alcanzarlo 30

ni completar un triunfo que ya contaba por

seguro.

Este raro y notable combate, que muestra claramente

qué clase de hombres eran los primeros conquistadores,

ocurrió a mediados de mayo de 1538. 35

—PEDRO JOSÉ GUITERAS.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿En dónde se pelearon los españoles y los franceses?

2. ¿Por qué suspendieron el combate?

3. Cesado el combate, ¿qué hicieron los enemigos?

4. ¿Cuántos días duró el combate?

5. ¿Por qué se vieron los franceses obligados a ponerse en salvo?

6. ¿Qué opina usted de los hombres que fueron los primeros conquistadores de América?

7. Cite usted a otro conquistador español.

Modismos

Empléese cada uno de los modismos de este trozo en oraciones completas españolas, usándolo en tiempo distinto del que se usa en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos convenir, ofrecer, hacer en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, usando la tercera persona del singular.

Cambio de tiempos

Léase este cuento en voz alta, haciendo los cambios necesarios para decirlo todo en tiempo presente.

NOTES:

[226] cesado que hubo, as soon as it had ceased. This would more commonly be expressed, "Luego que hubo cesado."

[227] quedarse vencido, to be conquered.

[228] llevar ventaja a, to get the better of.

[229] ponerse en salvo, to seek safety.

[230] darse cuenta de, to notice, become aware of.

[231] a favor de, under the protection of.

[232] hacerse al mar, to set out to sea.

EL MAYFLOWER EN EL PUERTO DE PLYMOUTH

EL "MAYFLOWER"

En una hermosa mañana de julio de 1620 habían

decidido los Puritanos embarcarse para América, y se

arrodillaban a orillas del mar, cerca de Delfthaven,

mientras el Reverendo Robinson dirigía sus plegarias al

cielo para que les concediera un buen viaje. 5

Un pequeño buque anclado esperaba a los viajeros

cerca de allí. Los Puritanos no habían podido conseguir

dinero suficiente para trasladar de una vez[233] toda

la colonia. Apenas podían disponer para[234] el pasaje de

ciento de ellos. Los demás se embarcarían cuando 10

pudieran.

Una conmovedora escena de lágrimas y abrazos

precedió al acto del embarque, y el Pastor los bendijo de

nuevo, los exhortó a que procedieran siempre con honradez

y pureza y veneraran a Dios. 15

El pequeño buque llamado Speedwell no era propio

para la navegación trasatlántica y sólo había de llevarlos

a Southampton, donde los esperaba el Mayflower,

para conducirlos al Nuevo Mundo. En Southampton

hallaron algunos Puritanos más, que habían 20

ido desde Londres a despedirlos.

A mediados de septiembre salió del puerto el Mayflower

con ciento dos Puritanos. Era un buque de

ciento sesenta toneladas.

Hizo muy mal tiempo durante la navegación hacia 25

América, y el viaje fué inesperadamente largo. Por

fin, el 11 de noviembre llegó el Mayflower a la bahía

del Cabo Cod.

Encontráronse allí los Puritanos con[235] una playa

triste y árida. Sólo se divisaban desde allí pequeñas 30

colinas de arena, cubiertas de árboles y arbustos de

pobre apariencia. Salieron a escoger algún sitio a

propósito para establecerse; pero tardaban tanto

tiempo en[236] resolverse a[237] ocupar aquella inhospitalaria

y fría zona, que el capitán del buque se vió precisado[238] 35

a recordarles que tenía que regresar a Europa.

Pasaron muchos trabajos en busca de un paraje

bastante apropiado, y al fin eligieron uno cuya tierra

parecía más fértil, y en el cual abundaban los manantiales

de agua pura y sabrosa. 40

El 23 de diciembre hicieron los Puritanos del Mayflower

su desembarco definitivo, sobre un gran peñón

de granito, que ha sido después cuidado con reverencia

por los descendientes de aquellos primeros pobladores

de la América septentrional. Cerca de allí 45

fundaron su colonia, a la que pusieron por nombre[239]

Nuevo Plymouth.

Fué muy crudo aquel invierno, y la naciente colonia

estuvo a punto de[240] perecer de frío y de hambre. Habían

traído muy escasos alimentos en el Mayflower, 50

y sus abrigos eran demasiado delgados para la crueldad

de aquel clima. Cada dos o tres días tenían que abrir

una tumba para enterrar a un compañero, y cuando

llegó la primavera ya no quedaban más que cincuenta

Puritanos en la colonia. Éstos, aunque enfermos y 55

debilitados, trabajaban de firme[241] en la construcción de

viviendas y en la preparación de tierras laborables.

En mayo tenían hechas ya diecinueve casas.

En una eminencia próxima al pueblo hicieron un

edificio que era iglesia en la planta baja y fortaleza en 60

la alta. Abajo había un altar, y arriba seis cañones.

También establecieron su gobierno, según las bases

que habían acordado en el Mayflower durante el viaje.

Reconocían la autoridad del Rey Jaime I. de Inglaterra;

pero gobernaban y administraban la colonia por sí 65

mismos.

Aquella fué la primera simiente de la democracia

americana.

La primavera fué magnífica. La tierra dió muestras

de gran fecundidad; los árboles se llenaron de 70

flores y de pájaros, y todo parecía renacer a una vida

alegre y nueva. Los colonos empezaron a recuperar

su salud y sus fuerzas.

En el otoño llegó un buque con otro grupo de Puritanos.

Esto sirvió de alegría[242] y de estímulo a los del 75

Mayflower; pero desgraciadamente el nuevo buque

no traía provisiones, y las que los colonos tenían no

eran bastantes para todos. Tuvieron, pues, que vivir[243]

otros seis meses a media ración.

Todavía tuvieron que ir sufriendo durante dos o 80

tres años, y alguna vez los salvó del hambre la imprevista

llegada de algún buque.

Padecieron mil privaciones; pero conservaron

siempre confianza en la Providencia y nunca se desalentaron

en el trabajo. Los colonos hicieron frente a[244] las 85

dificultades con valor y esfuerzo.

Poco a poco, pero con firmeza, la colonia echó raíces[245]

y empezó a crecer.

Así se fué formando el vigoroso pueblo que, siglo

y medio después, había de fundar la gran república 90

de los Estados Unidos.

EJERCICIOS

Cuestionario

Escriba usted diez preguntas en español basadas en este trozo. Después, conteste usted por escrito en español a estas preguntas.

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas en los modismos sacados del trozo "El Mayflower."

1. The whole colony was transferred at the same time.

2. The Puritans were slow in establishing a government.

3. The ship was about to return to Europe.

4. The men will arrange for the construction of houses.

5. They have worked hard to-day.

6. We have come upon a group of travelers.

7. The colonists had boldly faced the difficulties.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos conseguir, despedir, tener en los tiempos simples del indicativo y del subjuntivo, empleando la tercera persona del plural.

Acentuación

Acentúense correctamente las palabras que siguen:

arida, arbol, America, navegacion, fertil, algun, facil, leccion, sirvio, pajaro.

NOTES:

[233] de una vez, at one time.

[234] disponer para, to arrange for.

[235] encontrarse con, to come upon, to find.

[236] tardar en, to be long about, to be slow in.

[237] resolverse a, to decide to.

[238] verse precisado a, to be compelled to.

[239] poner por nombre, to name.

[240] estar a punto de, to be about to.

[241] trabajar de firme, to work hard, steadily.

[242] servir de alegría, to serve as a joy.

[243] tener que vivir, to have to live.

[244] hacer frente a, to face.

[245] echar raíces, to take root.

EMILIO CASTELAR

Nació en la ciudad de Cádiz (España) el día 8 de

noviembre de 1832 y falleció el 25 de mayo de 1899.

Cursó la segunda enseñanza[246] en el Instituto de Alicante,

y se graduó de Doctor[247] en Filosofía y Letras en la

Universidad Central de Madrid de la que fué más 5

tarde catedrático de

historia.

EL ESTADISTA CASTELAR

Fué un orador de

portentosa elocuencia,

un gran artista de la 10

palabra.

Fué periodista, tribuno,

historiador, novelista;

cultivó con

extraordinario brillo 15

casi todos los géneros

literarios en prosa, y

dejó en todos el sello

de su inspiración gigante

y de su verbo 20

inmortal.

Al proclamarse la

república en España,

en febrero de 1873, fué

ministro de estado. El 6 de septiembre del mismo año 25

fué elegido presidente del poder ejecutivo.

Entre todos los historiadores latinos del siglo XIX,

Castelar fué el que ha comprendido mejor y ensalzado

con más elocuencia la democracia americana y los

grandes estadistas del Nuevo Mundo. 30

Lo bien que[248] comprendía Castelar las condiciones

americanas se ve por el trozo de elocuencia que sigue:

HEROÍSMO AMERICANO EN LA ABOLICIÓN DE LA ESCLAVITUD

Los Estados Unidos han invocado el Dios de la

libertad; han aceptado la guerra como un gran castigo 35

por el pecado nacional de la esclavitud; han hablado a

los dueños de esclavos en el sublime lenguaje de los

antiguos profetas; se han desposeído de sus bienes para

romper sus ergástulas; han dado su pura sangre sajona,

su blanca piel por la dignidad y por la libertad de 40

aquellos negros, menos estimados que los perros; han

ensangrentado el Misisipí; han cubierto de ruinas las

llanuras y las montañas de Virginia; han inmolado en la

cruzada de la dignidad y de la igualdad humanas un

millón de hombres que, las madres americanas, inclinadas 45

las frentes sobre el Evangelio, han visto morir en la

tierra, pero renacer en el cielo; y sobre las ruinas de

Richmond, entre el choque de dos mundos, se han

derretido las cadenas de tres millones de esclavos y se

ha levantado, como el epílogo de un gran poema, que 50

está aguardando el genio de Homero aumentado por el

genio del Dante, rejuvenecidos ambos por la savia del

Nuevo Mundo; se ha levantado como epílogo de este

poema el sacrificio de Lincoln, de ese segundo Cristo de

los negros. 55

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas.

1. ¿En qué ciudad nació Castelar? ¿Dónde está esta ciudad?

2. ¿Por qué es famoso este hombre?

3. ¿Qué puestos ocupó Castelar?

4. ¿Qué fama tiene él como historiador?

5. Dé usted la fecha del nacimiento de él y la de su fallecimiento.

6. ¿Qué raza se encontraba en la esclavitud en los Estados Unidos?

7. ¿Quién fué el hombre que la liberó?

8. ¿Cuál es la fecha de la liberación de estos esclavos?

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos invocar, ver, cubrir en los tiempos simples y compuestos del indicativo y del subjuntivo, usando la primera persona del singular.

Tema

Escríbase en español un tema sobre Lincoln, dando los detalles más importantes de su vida.

NOTES:

[246] cursar la segunda enseñanza, to take a high school course.

[247] graduarse de Doctor, to receive the degree of Doctor.

[248] Lo bien que, how well.

UN REBAÑO DE OVEJAS EN UN RANCHO CHILENO

EL CURA Y EL SACRISTÁN

El cura de mi parroquia tenía costumbre de[249] predicar

semanalmente sobre la obligación de pagar diezmos y

primicias; y como entre los vecinos hacendados del

lugar había algunos inexactos en el cumplimiento de tal

deber, el buen párroco pensó que ello seria tal vez 5

porque su presencia no les haría bastante afecto. El

cura era hombre de recursos, y se dijo a sí mismo,—Estos

desalmados sin conciencia no hacen caso de[250] mis palabras,

porque me creen interesado. Pues, bien, yo haré

que otro les hable por mí, en el púlpito. 10

A este fin hizo correr la voz[251] de que había llegado a

la parroquia un predicador famosísimo, y vistiendo a su

sacristán con una de sus sotanas viejas, le mandó subir

al púlpito. Habíanse reunido casi todos los feligreses,

deseosos de oír al nuevo predicador, de cuya boca esperaban 15

la más instructiva de las pláticas. En cuanto al

pobre sacristán, no sabía lo que le pasaba,[252] y sin atreverse

a decir esta boca es mía, no hacia otra cosa que

toser y limpiarse el sudor de la cara, con su pañuelo, el

cual guardó y volvió a sacar una y cien veces, atacado 20

por la tos, que no le dejaba principiar.

Pero el señor cura estaba prevenido, y suplió la falta

de elocuencia del predicante momia, acomodándole, por

entre las sotanas, un largo tubo de hoja de lata, de

manera que ocultándose detrás de él, podía hablar por 25

boca de ganso[253] a sus sencillos feligreses, sin que éstos

lo echasen de ver.[254]

La plática fué, como siempre, sobre el pago de las

primicias, fulminando terribles amenazas contra los que

no cumpliesen con tal obligación. 30

Mientras el cura hablaba por el tubo de lata, el

sacristán movía sus labios, accionando de modo que sus

brazos parecían aspas de molinos de viento. Era

mucho el fuego oratorio de aquel hombre, por manera

que algunos de los más remisos prometieron pagar, no 35

sólo las primicias de ese año, sino también las que habían

olvidado anteriormente. Sólo uno que otro manifestaba

no estar convencido todavía.

—Compadre,—decía un cosechero saliendo de la

iglesia, a un amigo suyo—ahora creo lo que nuestro 40

cura nos ha dicho siempre. Ya ve usted que este otro

predicador es de la misma opinión.

—Pues, yo todavía tengo mis dudas, compadre,—dijo

el otro.

—¿Por qué? 45

—Porque si le he de decir la verdad, muy santo será

este predicador nuevo, ¡pero se parece tanto en la voz

al[255] señor cura!

—DANIEL BARROS GREZ.

EJERCICIOS

Cuestionario

Empleando oraciones completas españolas, háganse por escrito contestaciones a las preguntas que siguen.

1. ¿En qué día de la semana predican los curas?

2. ¿Por qué es menester que los feligreses paguen diezmos?

3. ¿Qué hizo este cura para conseguir diezmos y primicias?

4. ¿Qué papel hizo el sacristán en el proyecto del cura?

5. ¿Qué resultó del plan?

6. ¿Por qué no estaba convencido uno de los oyentes de la necesidad de pagar diezmos?

Modismos

Viértanse en castellano las siguientes frases basadas sobre los modismos tomados del cuento anterior.

1. We gave no heed to his words.

2. This boy must resemble (use future of probability) his father.

3. The preacher will not spread the report.

4. We had not noticed his lack of eloquence.

5. What is the matter with you?

6. He has always been accustomed to pay tithes.

Verbos

a. Escríbanse todas las formas irregulares de los verbos que siguen: parecer, pagar, volver.

b. Continúese la siguiente expresión, dando una sinopsis en los tiempos simples así como el perfecto y el pluscuamperfecto de indicativo: hago que otro les hable.

Cambio de tiempos

Léase en voz alta los dos primeros párrafos de este trozo, cambiando a la vez los tiempos de los verbos que se hallen allí para decirlo todo en tiempo presente.

NOTES:

[249] tener costumbre de, to be accustomed to, have the habit of.

[250] hacer caso de, to give heed to.

[251] hacer correr la voz, to spread the report.

[252] pasar algo a uno, to have something the matter with one, to happen to one.

[253] hablar por boca de ganso, to speak through another.

[254] echar de ver, to notice.

[255] parecerse a, to resemble.

EL ESPAÑOL DE VARIAS PARTES

Al viajar por[256] las distintas regiones de España y

países sudamericanos, el principiante o inexperto se ve

confrontado con un sinnúmero de cambios de pronunciación

que si bien algunos carecen de[257] importancia,

hay sin embargo otros que conviene evitar, si quiere 5

conservarse la pureza del idioma y seguir los consejos de

la Real Academia Española cuyos fallos deben aceptar

los que están aprendiendo o enseñando la bella lengua

del inmortal Cervantes. La resultante de todos estos

cambios de pronunciación débese a la influencia que 10

tuvieron en el idioma de la Península las diferentes

razas que de tiempo en tiempo invadieron a España y

cuyas lenguas modificaron más o menos la que se hablaba

en la península ibérica, como se le llamaba a España

antiguamente. Condiciones parecidas han tenido lugar[258] 15

en Sud América, donde se usan palabras de procedencia

india y que son desconocidas en España.

En las regiones de España existen actualmente

varios dialectos como el gallego, que contiene mucho de

portugués, el valenciano, el aragonés y hay también un 20

idioma distinto y procedente también del latín, el cual es

el catalán. Éste es quizás el más importante de todos

ellos, por tener gramática, literatura y teatro, y se

habla en el principado de Cataluña que lo componen

las provincias de Tarragona, Barcelona, Lérida y 25

Gerona. El catalán, aunque sea muy viril, deja

mucho que desear[259] en belleza, y no puede compararse

con la riqueza y dulzura del castellano.

El castellano es el idioma oficial de España y con el

cual se enseñan todas las asignaturas en las escuelas de 30

España.

No obstante de que en todas las escuelas y actos

oficiales se usa el español, la gente habla dialectos y aún

el español erróneamente, así vemos que los andaluces

que ocupan el sur de España, llamado Andalucía, hablan 35

ceceoso, o sea pronunciando las más de las eses, ces y

todas las ces, eses. Así un andaluz dirá: Zí, chico, zí.

Aquí en la caza hase mucho calor; en lugar de: Sí, chico,

sí. Aquí en la casa hace mucho calor. También se

nota que los de los países sudamericanos pronuncian 40

siempre las ces, eses. Otro de los defectos de pronunciación

que conviene evitar y que muchos de los españoles

y sudamericanos, y eso aún gente ilustrada,

echan de menos,[260] es el no pronunciar la letra d como en

soldado, cansado, diciendo soldao, cansao, lo cual es45

un error muy común. También la pronunciación de la

letra y como en yo, dicen jo, como en la palabra inglesa

jolt, en lugar de yo.

Otra falta muy general es la pronunciación de la letra

ll como si fuera una y, como por ejemplo en la palabra50

calle, muchos dirán caye. No obstante de que en todos

los países de Sud América se desatiende la pronunciación

de las letras c y z, especialmente cuando la c va

seguida de e o i, conviene que los inexpertos adviertan

que es preferible pronunciarla como la th inglesa, pues 55

ésta es la pronunciación usada por toda la gente ilustrada

de España y de una gran parte de las Américas

españolas.

El idioma español háblase lo más puro en las provincias

de Castilla la Vieja en España, es decir, por el 60

pueblo en general. La gente ilustrada lo habla poco

más o menos con la misma corrección en todos los

países de origen español.

El que lo aprenda bien y lo pronuncie mejor no tendrá

dificultades en hacerse comprender, ni en entender lo 65

que digan en cualquier parte que vaya, ya sea en España

o en las Américas.

La pronunciación de una lengua es de una importancia

extraordinaria, tanto es así, que el que sepa bien el

idioma y lo pronuncie mal tendrá grandes dificultades 70

en que le comprendan. Por consiguiente es preciso que

el discípulo se esmere en[261] obtener desde el primer día una

buena pronunciación junto con la construcción de frases,

verbos regulares e irregulares que son el baluarte de una

lengua y finalmente la ortografía, que no debiera ofrecer 75

para los más muchas dificultades, y vencido todo ello,

podrá gritarse, ¡Victoria! lo aprendí.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Cuál es la causa de las diferencias en la lengua española?

2. Nombre usted dos provincias de España en las cuales se hablan dialectos.

3. ¿Por qué lleva ventaja el castellano castizo?

4. ¿Cuáles son las letras que sufren cambios? ¿Cómo se cambian?

5. ¿Por qué debe el alumno aprender el castellano castizo?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas sobre los modismos tomados del tema "El Español de Varias Partes."

1. We shall wish to travel in Spain.

2. A change took place in the language.

3. Their pronunciation of Spanish left much to be desired.

4. Good Castilian is spoken in Burgos.

5. Those dialects lack beauty.

6. She has done her best in overcoming the difficulty.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos entender, decir, carecer en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del plural.

Para estudio

Apréndase de memoria lo siguiente:

País o provincia

Lengua

Habitante

España

español

español

Cataluña

catalán, español

catalán

Galicia

gallego, español

gallego

Andalucía

andaluz, español

andaluz

Castilla

castellano

castellano

La Argentina

español

argentino

Bolivia

español

boliviano

El Brasil

portugués

brasileño

Chile

español

chileno

Colombia

español

colombiano

Costa Rica

español

costarriqueño, costarricense

Cuba

español

cubano

El Ecuador

español

ecuatoriano

Guatemala

español

guatemalteco

La Guayana

francés, holandés, inglés

Haití

francés

haitiano

Honduras

español

hondureño

Méjico

español

mejicano

Nicaragua

español

nicaragüense

Panamá

español

panameño

El Paraguay

español

paraguayano

El Perú

español

peruano

Puerto Rico

español

portorriqueño

El Salvador

español

salvadoreño

Santo Domingo

español

dominicano

El Uruguay

español

uruguayo

Venezuela

español

venezolano

NOTES:

[256] viajar por, to travel in.

[257] carecer de, to lack, be wanting.

[258] tener lugar, to take place, prevail.

[259] dejar mucho que desear, to leave much to be desired.

[260] echar de menos, to miss.

[261] esmerarse en, to do one's best at, take pains in.

LAS ESCLUSAS DE PEDRO MIGUEL MIRADAS DESDE EL NORTE, AGOSTO DE 1910

LAS ESCLUSAS DE GATÚN

EL CANAL DE PANAMÁ

Por el istmo que une las dos Américas se ha construido

el canal de Panamá juntando así el Atlántico con el

Pacífico. Al terminar esta obra colosal debida a la

energía de los Estados Unidos se ha resuelto también el

gran problema de comercio, pues aún en el año 1452 5

dejóse sentir esta falta, cuando los turcos se apoderaron

de[262] las vías de comunicación a la India. Este obstáculo

al comercio de muchos siglos ha desaparecido.

Colón al atravesar el Atlántico buscaba otra vía de

comunicación con la India pero ya sabemos que si no la 10

encontró, halló en su lugar este nuevo mundo.

Pisó Colón sin embargo este istmo en que cuatro

siglos más tarde un pueblo, en que Colón no soñaba[263]

siquiera, llevó a cabo[264] la tremenda obra. El intrépido

navegante murió sin saber que había multiplicado el 15

mundo en[265] dos.

Muchos fueron los planes y tentativas que se idearon

para realizar la construcción de una obra tan magna,

pero todo fué en vano. A principios del siglo XIX el

uso de vapores encareció la necesidad de una tal empresa. 20

Por fin Francia se interesó en el proyecto y empezó a

trabajar en el año 1882. Las dificultades que éstos

encontraron fueron estupendas, la gente se moría

como moscas bajo los rayos tórridos de ese sol del

ecuador. La fiebre amarilla hacía estragos[266] entre los 25

trabajadores. Además, la parte financiera fué muy

descuidada y estuvo en manos de algunos que abusaron

de[267] los privilegios que se les confiaron, robando a la

empresa y a la nación francesa sus fondos.

Por fin, después de algunos años, los Estados Unidos 30

se decidieron a terminar el proyecto y se llevó a cabo

después de diez años de continuo trabajo. También a

los norteamericanos se les ofrecieron muchas y numerosas

dificultades que vencieron a fuerza de energía y

trabajo y lograron rescatar a su gente saneando el istmo 35

con petróleo, destruyendo las larvas de los mosquitos

que son los que inoculan la fiebre amarilla, poniendo

casas que protegieron con tela metálica y aplicando en

todas partes los métodos más científicos y modernos,

valiéndose también del[268] vapor y de la fuerza eléctrica 40

en el funcionamiento de las máquinas empleadas en el

trabajo.

Sabido es que el istmo es un lugar montañoso y el

terreno pedregoso y movedizo, lo cual ha hecho muy

difícil la construcción del tal canal, pero la perseverancia 45

de los americanos ha salido victoriosa de todos

estos obstáculos.

Panamá, que hasta hace poco[269] era un país poco menos

que desconocido, llegará a ser[270] en época no muy lejana

el centro del comercio del mundo entero. En la costa 50

oriental se hallan las ciudades de Colón y Cristóbal y

en la occidental está situada la antigua ciudad de Panamá,

la cual fué fundada en 1519 y vecina a ella se

encuentra la moderna ciudad de Balboa.

No es de maravillar[271] que los norteamericanos se 55

hallen interesados en dicho canal. En primer lugar

tiene para ellos una importancia militar de primera

magnitud para la nación, pues ésta podrá en caso de

guerra proteger ambas costas, las del Pacífico y las

del Atlántico, sin que tenga necesidad de dar la vuelta[272] 60

por el estrecho de Magallanes y quizás así se vea obligada

a construir una nueva escuadra con que proteger

una u otra costa.

Este canal acorta la distancia entre las ciudades 65

americanas y países europeos con los países y ciudades

del Pacífico y esto constituye a todas luces[273] una gran

economía en tiempo y dinero, pues ya se sabe que el

tiempo es oro. Además esta rapidez entre las vías de

comunicación de los países que se hallan en las costas 70

del Pacífico, dará gran incremento a[274] las industrias de

ambos hemisferios y estrechará los lazos de unión y

amistad de todos los países panamericanos.

EL CORTE DE CULEBRA DEL CANAL DE PANAMÁ

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué era necesario buscar una ruta nueva a la India?

2. ¿Quién se dispuso a encontrarla?

3. ¿Cuáles fueron los adelantos que influyeron en la necesidad de un canal?

4. ¿Qué naciones construyeron el canal?

5. ¿Encontraron los norteamericanos muchas dificultades en terminar el canal?

6. Nombre usted las ciudades más importantes de Panamá. ¿Dónde están?

7. ¿Por qué se interesan los norteamericanos en el canal?

8. ¿Qué ventajas proporciona el canal para los sudamericanos?

9. ¿Cómo estrechará el canal las relaciones amistosas entre las naciones panamericanas?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes sentencias basadas en los modismos tomados del trozo "El Canal de Panamá."

1. It is no wonder that Panamá will get to be important.

2. The Americans made use of modern machines to build the canal.

3. A short time ago Colón was almost an unknown city.

4. Columbus never dreamt of steamships.

5. Rapidity of communication will always increase commerce.

6. The steamers made a round-about trip through the strait.

7. They have carried out their plan.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos soñar, encarecer, empezar en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del singular.

NOTES:

[262] apoderarse de, to gain possession of.

[263] soñar en (o con), to dream of.

[264] llevar a cabo, to execute, carry out.

[265] multiplicar en (o por), to multiply by.

[266] hacer estragos, to work havoc.

[267] abusar de, to abuse, take advantage of.

[268] valerse de, to make use of.

[269] hace poco, a short time ago.

[270] llegar a ser, to get to be, finally become.

[271] no es de maravillar, no wonder.

[272] dar la vuelta, to make a round-about trip.

[273] a todas luces, in every respect.

[274] dar incremento a, to increase.

PUERTO RICO

La isla de este nombre está situada en la zona tórrida,

al occidente del océano Atlántico, y en el archipiélago

de las Antillas, entre las dos Américas.

La descubrió Cristóbal Colón en su segundo viaje

al Nuevo Mundo, y desembarcó en ella el 17 de noviembre 5

de 1493.

Es la menor de las grandes Antillas, y tiene una

extensión[275] aproximada de 3400 millas cuadradas, o más

de las tres cuartas partes de la de Connecticut. Su

clima es templado y benigno, sin inviernos crudos ni 10

veranos abrasadores. Es un país tropical de eterna

primavera y de florescencia permanente.

Sus montes son de poca elevación, de corte suave y

gracioso, y siempre cubiertos de verde y brillante

ramaje. Atraviesan la isla de este a oeste, dividiendo 15

la llanura de sus costas en dos porciones casi iguales,

hacia las que bajan de los montes más de mil arroyos y

ríos de caudal escaso, pero de aguas casi siempre

potables y cristalinas.

Perteneció a España desde la época del descubrimiento 20

hasta fines del[276] año 1898, en que pasó a poder

de[277] los Estados Unidos.

Su población actual es de más de un millón de habitantes,

de raza blanca en su mayor parte.

La riqueza del suelo es maravillosa, y en él se producen 25

todas las frutas propias de los países cálidos y

templados. Los frutos portorriqueños que hoy se

cultivan en mayor escala son caña de azúcar, café y

tabaco. El cacao y el algodón se producen también

de buena calidad y abundantemente en el país, y sería

interminable la enumeración de los frutos y frutas que

en toda la isla se producen. 30

VENDEDORES DE SOMBREROS, PUERTO RICO

El aspecto de sus campiñas es bellísimo, y su cielo

admirable por lo despejado y luminoso.

Tiene muchos puertos de mar, y cerca de cien poblaciones

organizadas, entre ellas tres ciudades de mucha

importancia, llamadas San Juan, Ponce y Mayagüez. 35

Ocupa una de las situaciones más propias para servir

de[278] punto de escala a la navegación entre los dos

continentes. Los indios que vivían en esta isla antes

de que fué descubierta y conquistada, la llamaban

Boriquen o Borinquen, nombre que todavía suelen

aplicarle, al alabar sus bellezas, los poetas y trovadores.

LAS PALMAS DE PUERTO RICO

En la ciudad de San Juan, capital de la isla, la vida es40

algo concentrada y monótona, aunque tiene también sus

encantos. La sociedad

de allí es muy agradable

y culta. Las gentes son también 45

hospitalarias, generosas

y amables, como la

tierra en donde viven.

Predomina en ellas el

tipo latino, quizá el 50

andaluz mismo, que es

una graciosa mezcla

del romano, del árabe

y del griego. Tienen

estas gentes una aptitud 55

extraordinaria

para la música y el

baile, y su conversación

es pintoresca, ingeniosa

y algo propensa 60

al chiste.

El brazo de mar que ciñe la ciudad de San Juan

encanta. Por la parte del sur es de tal modo apacible

que parece un lago dormido. Los paseos en bote por

las tardes o al amanecer son deliciosos en esta bahía. 65

Otro de los espectáculos de San Juan que impresionan

muy agradablemente es las llegadas y salidas de los

vapores correos de los Estados Unidos. Son estos

barcos algo así como un pedacito desprendido del continente,

que viene todas las semanas a visitar y a 70

saludar a la posesión tropical de la gran república del

norte, y que regresa luego a Nueva York con igual

mensaje de afecto. Llegan a San Juan en un día

determinado de cada semana, y a hora fija.

Sorprende mucho la cantidad extraordinaria de 75

mercaderías que llegan a este puerto, y especialmente

de las destinadas a la alimentación. Pirámides enormes

de sacos de arroz y de harina de trigo se alzan[279]

en el gran tinglado del muelle en que va descargando

el recién[280] llegado buque. Muy cerca de allí, dos 80

enormes barcas de Boston descargan también harina

de trigo y de maíz en abundancia fabulosa, y en diversas

partes del muelle y de la bahía descargan a la vez

como una docena de buques más, casi todos procedentes

de los Estados Unidos. En toda esta parte del barrio 85

comercial de la Marina hormiguean los hombres de

trabajo, ocupados en las operaciones de descarga y

recepción de las mercaderías, y centenares de carros

van y vienen por el amplio espacio de la esplanada con

admirable actividad. 90

Tal vez no se comprenda bien todo este movimiento,

y se llegue a creer[281] que muchas de las mercaderías que

aquí se desembarcan son de tránsito, destinadas al

consumo en una de las Antillas vecinas; pero un comerciante

experto, interrogado sobre este punto, dice así: 95

—Verdad es que la isla cuenta[282] sólo un poco más de

un millón de habitantes; pero como sus productos

principales en la actualidad no son precisamente

alimenticios, necesita importar casi todo lo que consume,

y exportar casi todos sus productos. De ahí ese doble 100

y activo movimiento comercial.

Este tráfico mercantil de Puerto Rico se dividía

entre los Estados Unidos y Europa, hasta el año 1900;

pero con el establecimiento del libre cambio entre esta

isla y los mercados de la Unión va aumentando cada 105

día el comercio entre ambos países, a medida que

disminuye el de Puerto Rico con las naciones del viejo

continente. El valor del comercio combinado de

exportación e importación entre la isla y los Estados

Unidos ha subido desde 4 millones de pesos en el año 110

1898, época en que se levantó por primera vez en la isla

la bandera norteamericana, hasta más de 83 millones

de pesos en el año de 1915.

El libre cambio con los Estados Unidos ha determinado

en la isla un aumento extraordinario en la 115

producción de azúcar, tabaco y frutas. Se está desarrollando

mucho ahora el cultivo de estas últimas,

que se producen aquí durante todo el año, y es delicioso

en estos muelles de embarque el olor de las piñas

y las naranjas maduras, que van perfumando generosamente 120

la vía de los vapores correos, desde Puerto Rico a

Nueva York.

REGATAS DE BUQUES EN EL PUERTO DE SAN JUAN

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Dónde está la isla de Puerto Rico?

2. ¿Quién la descubrió? ¿Cuándo?

3. ¿A quién pertenecía Puerto Rico anteriormente?

4. ¿Qué nación posee ahora la isla?

5. Mencione usted los varios productos agrícolas que se cultivan en Puerto Rico.

6. Nombre usted la capital de la isla; tres puertos.

7. ¿Qué se exporta desde los Estados Unidos a Puerto Rico?

Modismos

Empléese cada uno de los modismos de este tema en oraciones completas españolas, usándolo en tiempo distinto del empleado en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos servir, venir, alzar en los tiempos simples y compuestos del indicativo, empleando la primera persona del singular.

Oraciones incompletas

Complétense las siguientes oraciones de manera que sea lógico el pensamiento y correcto el español:

1. Yo visitaría a Puerto Rico si —— —— —— ——.

2. Yo ví una ciudad hermosa al—— —— —— ——.

3. Ruego que usted me—— —— —— —— desde Puerto Rico.

4. Si los portorriqueños hubieran tenido harina, no —— —— —— ——.

5. El buque hizo escala en el puerto de San Juan para que los viajeros ---- —— —— ——.

NOTES:

[275] tener una extensión, to have an area.

[276] hasta fines de, until the end of.

[277] pasar a poder de, to pass into the possession of.

[278] servir de, to serve as.

[279] alzarse, to be piled up.

[280] recién, recently. The adverb recientemente, when modifying and preceding a past participle, is abbreviated to recién.

[281] llegar a creer, to come to believe.

[282] contar, to have (in speaking of population).

EL ACARREO DO LA LANA, ARGENTINA

LA REPÚBLICA ARGENTINA

La República Argentina se extiende dentro de una

superficie de 34 grados de latitud y encierra una gran

variedad de climas, desde el tropical en la región norte

hasta un clima casi ártico en la región sur. La mayor

parte del área del país, que consiste en más de 1,135,000

millas cuadradas, posee el clima de las zonas templadas.

Conforme a cálculos recientes, su población era aproximadamente

de unos 9 millones de habitantes en 1914. 5

Buscando un pasaje que condujera al Océano Pacífico,

el navegante español Juan de Solís descubrió el Río de

la Plata en 1516. Sebastián Cabot lo remontó en 1527

y le dió el nombre que todavía conserva. Pedro de

Mendoza fundó en 1535 la ciudad de Santa María de 10

Buenos Aires. En 1776 fué creado el Virreinato del

Río de la Plata, el cual se componía de la Argentina,

Bolivia, el Paraguay y el Uruguay, habiendo sido nombrado

por primer Virrey en 1777 Don Pedro de Ceballos.

El pueblo de Buenos Aires lanzó el 25 de mayo de 1810 15

el grito de independencia, siendo jefes del movimiento

los generales San Martín y Belgrano y el Almirante

Brown. En su sesión del día 9 de julio de 1816, el

Congreso de Tucumán proclamó solemnemente la

independencia de las Provincias Unidas del Río de 20

la Plata. La denominación de La Nación Argentina,

con la cual es designado actualmente el país, fué

adoptada en 1860.

La Argentina es una de las cinco repúblicas americanas

que se han organizado de acuerdo con[283] la forma del 25

gobierno federal, siendo las otras cuatro los Estados

Unidos de América, los Estados Unidos del Brasil, los

Estados Unidos Mejicanos y los Estados Unidos de

Venezuela.

El país está gobernado por la constitución del 25 de 30

setiembre de 1860, a la cual se le han hecho algunas

reformas después de esa fecha.

Hay en todo el país catorce provincias y once

territorios.

El Presidente y el Vicepresidente de la República son 35

nombrados por votación indirecta por un período de

seis años y no pueden ser reelegidos para el período

inmediato. El Vicepresidente es al mismo tiempo

presidente del Senado. El Presidente goza de[284] sueldo

anual de 72,000 pesos papel, o sea 31,600 dólares. 40

Entre sus atribuciones figura la de nombrar a los ministros

de su gabinete, que son ocho: el del Interior, el de

Relaciones Exteriores y Culto, el de Hacienda, el de

Justicia e Instrucción Pública, el de Guerra, el de Marina,

el de Agricultura y el de Obras Públicas. 45

La población de la Argentina es principalmente de

origen europeo. Durante los últimos cincuenta años se

han establecido en el país más de 2,000,000 de italianos,

cerca de 1,150,000 españoles, más de 200,000 franceses,

cerca de 50,000 ingleses, 70,000 austro-húngaros, más de 50

50,000 alemanes, 30,000 suizos, 21,000 belgas y cantidades

de individuos de otras nacionalidades, los que, en

conjunto, representan un total de cerca de 4,000,000

de inmigrados. Como es natural suponerlo, muchos de

los inmigrados llegados en años anteriores han dejado 55

descendientes nacidos en el país y que son, por consiguiente,

verdaderos argentinos. Tanto ha aumentado

la inmigración en los últimos años, que puede estimarse

que anualmente entran en[285] el país unas 300,000 personas.

Los productos de la nación ofrecen la misma variedad 60

que su clima. Las fértiles y amplias pampas que se

extienden desde el Atlántico hasta el pie de los Andes

dan excelentes terrenos para millones de cabezas de

ganado vacuno, lanar y caballar. Todos los cereales,

especialmente el trigo, el maíz, la avena y la cebada, se 65

cultivan con buen éxito. El país exporta cantidades

de alfalfa, lino, cueros, pieles, y madera de quebracho.

También se cultivan la caña de azúcar, el algodón, el

tabaco, las patatas, el arroz y las uvas. En las montañas

existen minas de plata, cobre y oro. El petróleo que se 70

ha encontrado se explota ya en condiciones ventajosas.

El aproximado valor anual de los productos de leche

de la Argentina se estima en[286] cerca de ocho millones de

dólares. La exportación de carne y de ganado ha

alcanzado gigantescas proporciones, habiendo llegado 75

a ser la Argentina el país que más carne congelada exporta

para Europa. En el país funcionan muchos

frigoríferos y otros muchos están en proyecto.[287] Aun

cuando la Gran Bretaña recibió la mayor porción de los

productos animales que por valor de 300,000,000 de 80

dólares se exportaron en 1913, para los Estados Unidos

se despachan grandes cargamentos de los mismos.

Buenos Aires es la capital de la República. Su

población, que es de 1,700,000 habitantes, hace de ella

la ciudad más grande de la América latina y la segunda 85

de las ciudades latinas más populosas. Está situada a

110 millas del Atlántico en la margen derecha del Río

de la Plata, que en este punto tiene 28 millas de ancho.[288]

LA PLAZA DE CONGRESO, BUENOS AIRES

El área de la ciudad es de 72 millas cuadradas, siendo

por consiguiente más grande que la de París, Berlín, 90

Hamburgo o Viena; pero más pequeña que la de Londres

o la de Nueva York. Es una de las ciudades más

cosmopolitas del mundo, pues entre sus habitantes se

cuentan cerca de 575,000 extranjeros. Para el que la

visita por primera vez, Buenos Aires es una maravilla. 95

Sus amplias y rectas calles, espléndidamente alumbradas

y limpias, sus sólidos edificios, los muchos bancos que

posee, así como el movimiento de la gente, despiertan

siempre admiración. Últimamente se ha inaugurado

un servicio de ferrocarriles subterráneos, con lo cual se 100

espera facilitar mucho el tráfico.

En Buenos Aires se publican con regularidad más de

500 periódicos, un centenar de los cuales pertenecen a

las colonias extranjeras.

Otras ciudades importantes del país son Rosario de la 105

provincia de Santa Fe, Córdoba, La Plata, Tucumán y

Mendoza.

En el primero de enero de 1914 existían en la Argentina

20,800 millas de ferrocarriles. La construcción de

ferrocarriles ha sido muy favorecida, y en la actualidad 110

se tienden rieles por regiones que no habían sido hasta

ahora visitadas por nadie.

El dinero de la Argentina está basado en el sistema

decimal, siendo el peso la unidad monetaria. Existen

a la vez[289] el peso de oro y el de papel, lo cual ocasiona 115

confusiones en la mente de los que no conocen con

precisión la diferencia que entre ellas existe. El peso

de oro es la unidad empleada en las transacciones

financieras, a menos que se exprese lo contrario. Y

algunas veces se pone la palabra oro después de una 120

suma para indicar el peso de oro que tiene un valor

fijo de 96½ centavos (oro americano). El peso de papel

es la unidad de valor en las transacciones comerciales, y

se usa en las facturas corrientes, en las cuentas de hotel,

de coches y de almacenes. Esta clase de peso se designa 125

como m/n, moneda nacional o papel. Tiene una

equivalencia legal fija con respecto al peso de oro, de

modo que un peso de papel equivale siempre a 44

centavos de un peso de oro, y vale, haciendo un cálculo

rápido, cerca de 43 centavos de dólar. 130

La mejor vía para ir de Nueva York a Buenos Aires es

la de los vapores que salen cada dos semanas para

Bahía, Río de Janeiro, Santos y Montevideo. Ahora es

posible ir a la Argentina por vía de Panamá. Este

viaje se hace en vapores rápidos bajando por la costa 135

occidental de la América del Sur hasta Valparaíso, y de

allí en ferrocarril, a través de los Andes, hasta Buenos

Aires, empleándose en dicho viaje, gracias a los enlaces,

unos veinticuatro días.

—Adaptado del artículo del mismo nombre en los Datos Generales publicados por la Unión Panamericana.

GANADO DE UNA ESTANCIA ARGENTINA

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Por qué tiene la Argentina tanta variedad de climas?

2. ¿Qué clase de gobierno hay en la Argentina? ¿Cuáles son las repúblicas que tienen la misma forma de gobierno?

3. ¿Qué razas forman la población del país?

4. ¿Conoce usted alguna ciudad de los Estados Unidos que tenga una población tan cosmopolita? ¿Cuál es?

5. Nombre usted todos los productos que se hallan igualmente en la Argentina y los Estados Unidos. ¿Cuáles se producen sólo en la Argentina?

6. ¿Cuál es la capital del país? ¿Su población? ¿Dónde está situada?

Modismos

Empléese cada uno de los modismos de este trozo en frases completas españolas, usándolo en tiempo distinto del que se usa en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos ir, extender, lanzar en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la tercera persona del plural.

Para estudio

Apréndase de memoria lo siguiente:

País

Lengua

Habitante

Alemania

alemán

alemán

Austria

alemán

austriaco

Bélgica

francés, flamenco

belga

Dinamarca

danés, dinamarqués

danés

Escocia

escocés, inglés

escocés

España

español

español

Francia

francés

francés

Gales

galés, inglés

galés

La Gran Bretaña

inglés

inglés

Grecia

griego

griego

Holanda

holandés

holandés

Italia

italiano

italiano

Irlanda

irlandés, inglés

irlandés

Noruega

noruego

noruego

Portugal

portugués

portugués

Polonia

polaco

polaco

Rumania

rumano

rumano

Rusia

ruso

ruso

Suecia

sueco

sueco

La Suiza

alemán, francés, italiano

suizo

Turquía

turco

turco

NOTES:

[283] de acuerdo con, in keeping with.

[284] gozar de to enjoy.

[285] entrar en, to enter. Entrar requires en before the noun or pronoun indicating the place entered.

[286] estimarse en, to be estimated at.

[287] estar en proyecto, to be planned.

[288] de ancho, in width. One may also say de anchura.

[289] a la vez, at the same time.

EL ESPANTAJO

¿Hay alguno, entre los que me hacen la gracia[290] de

escuchar este cuento, que no sepa lo que es un espantajo?

¿Hay alguien que, al recorrer nuestros cultivados

campos, no haya fijado su atención en esos

artísticos maniquíes, plantados por nuestros ingeniosos 5

guasos, en medio de sus sembradíos, con el fin de ahuyentar

las aves dañinas? Apenas principia a desarrollarse

el fruto de las huertas, y ya su dueño anda afanoso,

buscando con que fabricar el cuidador.

—¡Mujer! ¡mujer!—dice a su parienta,—¿has 10

visto como los melones están cayendo y los choclos

muñequeando, que es bendición de Dios? Ya es tiempo

de[291] hacer el espantajo para los pájaros... Busca

por ahí unos trapos viejos.

Poco después, marchan ambos para la huerta, el 15

marido con un palo alto en la mano, y la mujer con un

atado de útiles compuesto de lo más inútil que el

rancho encierra. Plántase el palo en el punto más

culminante del sembrado, después de haberlo metido

dentro de una pierna de calzón hecho pedazos, cuya otra 20

pierna queda colgando a merced del viento, semejando

en todo a la vacía pierna de un inválido. Un envoltorio

de fajina forma la caja del cuerpo, el cual se envuelve

en unas tiras que, cuando vivían unidas, tuvieron

el honor de llamarse el fustán de la señora; y a la altura 25

de los hombros se ata en cruz una varilla flexible, para

figurar los brazos, cubriendo todo aquello con unos

jirones de poncho, de un color terro-indefinible. Por

último un manojo de pasto seco, encajado en la punta

del palo, forma con chapeo y todo, la cabeza, sobre la cual 30

se pone a modo de gorro una vieja calceta del patrón.

Hé aquí como el espantajo sale lleno de vida de aquel

informe montón de trapos viejos y de basura, mismamente

cual bajo el cincel de Canova solía salir una 35

estatua de un trozo de mármol. El guaso se retira

entonces, sin quitar los ojos de su maniquí, mientras

éste se anima a impulsos del viento, que mueve las

tiras de la vestimenta. La satisfacción está pintada en

los ojos del artista; es Zeuxis, contemplando por la 40

primera vez su Venus.

MULAS DE CARGA, LOS ANDES

—¿Qué te parece?[292] —dice al fin a su mujer, después

de haber hecho el último gesto, ese gesto sublime con

que el genio aprueba su propia obra:—¿qué te parece,

hija? ¡Que vengan los pájaros ahora! 45

—Solamente le falta la muleta, para que sea ño

Cucho el Cojo, en mismita persona,—contesta la

mujer, dando una gran carcajada.[293]

Tal fué la escena que, poco más o menos, pasó un día,

en uno de los vallecitos de la costa de Colchagua. 50

Mes y medio después, cuando las sandías y los melones

estaban pintando, empezó el dueño de la chacra a mirar

de reojo[294] a un vecino suyo, por habérsele puesto en la

cabeza el mal pensamiento de que aquel hombre venía a

robarle la fruta todas las noches. Ya varias veces le 55

había visto rondar en torno de[295] la huerta, y aun

asomarse por los portillos de la cerca, como para elegir

de antemano las mejores sandías. Tales temores obligaban

a nuestro chacarero a pasarse las noches enteras

sin dormir, rondando en torno de su sembrado, para 60

ver si podía atrapar al ladrón.

—¡Bueno!—decía, cuando al venir el alba solía ir a

recogerse, después de su ronda nocturna:—está bien;

no he pillado al ladrón ahora, pero si alguna noche de

éstas le atrapo, prometo no dejarle hueso en su lugar. 65

Una noche que, como otras muchas, salió a dar su

vuelta[296] por la chacra, vió dentro de ésta un hombre

ocupado, según le pareció, en escoger la mejor fruta.

—¡Pícaro bellaco!—exclamó entre dientes.—Yo

veré si te escapas ahora. Es el mismito ño Cucho el 70

Cojo. ¿Por dónde habrá entrado?... ¡Vea no más

como elige de la mejorcita! ¿No parece que le hubiera

costado su sudor y trabajo? ¡Pero yo le preguntaré

luego cuántas son cinco![297]

Diciendo esto, pensó poner en ejecución su premeditado 75

proyecto, para lo cual llevaba siempre un lazo en la

mano; y mientras hacía la armada, se fué arrastrando,

poquito a poquito, hacia el ladrón, quien parecía no

cuidarse del[298] peligro en que estaba, pues lejos de

ocultarse, seguía moviéndose, a vista de su enojado

enemigo. Ya éste se había aproximado bastante

cuando le pareció que el ladrón hacía un movimiento 80

de sorpresa; y temiendo que se le escapase, arrojó

sobre él la armada, y se lanzó corriendo hacia el rancho,

donde estaba su mujer.

—¡Chepa! ¡Chepita!—le gritó,—¡saca el candil,

que aquí traigo al ladrón a la rastra![299] ¡Ven a ver, mujer, 85

qué carita pone a la luz del candil! ¡Los más maduritos

se estaba escogiendo el picaronazo!

—Aquí está la luz,—dijo la mujer, saliendo del

rancho, con un candil de sebo en la mano.—¿Cómo le

pillaste? 90

—Con el lazo... le he traído arrastrando hasta

aquí al bellaco.

—¡Jesús! ¡tal vez le has muerto[300] al pobrecito!—exclamó

la compasiva mujer.—¡Mira como no se

mueve! 95

—¿Quién se ha de morir por tan poco? ¡Esto no

debe ser más que aturdidura! ¡Para que otra vez no

se meta a robar melones!

—Déjame alumbrar.

Mas al acercarse la buena Chepa al ladrón, soltó una 100

estrepitosa carcajada[301].

—¿Por qué te ríes?—preguntó el marido, aproximándose.

—Mira lo que has hecho, hombre de Dios.

—¿Qué cosa?

—Que has traído al espantajo en lugar del ladrón,—contestó 105

ella, sin poder contener su risa.

—No digo yo, pues!—exclamó el chacarero,

medio avergonzado; por eso lo encontraba tan livianito.

—¡Pues, está gracioso! ¡Esto es lo que se llama

armar el espantajo y espantarse de él! 110

—DANIEL BARROS GREZ.

NOTES:

[290] hacer la gracia de, to do the favor or honor of.

[291] ser tiempo de, to be the time to.

[292] ¿Qué te parece? What do you think of it?

[293] dar una carcajada, to burst out laughing.

[294] mirar de reojo, to look at askance.

[295] en torno de, around.

[296] dar la vuelta por, to make the rounds of, go around.

[297] preguntar cuántas son cinco, to teach a thing or two, to call to account.

[298] cuidarse de, to care about, pay attention to.

[299] traer a la rastra, to drag along.

[300] has muerto, you have killed. The past participle of morir is used instead of that of matar when that which is killed is a person.

[301] soltar una carcajada, to burst out laughing.

EJERCICIOS

Cuestionario

Háganse contestaciones en español a las preguntas que siguen.

1. Describa usted la fabricación de un espantajo.

2. ¿Para qué sirve este aparato?

3. Dé usted una palabra sinónima de choclo.

4. ¿Por qué se vió obligado el chacarero a pasar las noches sin dormir?

5. ¿A quién sospechaba que le robase las sandías?

6. ¿Cómo cogió el agricultor al ladrón?

7. ¿Por qué se rió Chepa de su marido?

Modismos

Exprésense en español las siguientes frases basadas en los modismos de este trozo.

1. It will be time to plant the melons.

2. The thief looked askance at the scarecrow.

3. Please listen to my story.

4. He made the rounds of the farm yesterday.

5. They have paid attention to selecting the best fruit.

6. When he hears the story he will burst out laughing.

7. The farmer had killed the thief who was stealing his melons.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos traer, escoger, poner en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del singular.

Agrupación de palabras relacionadas

Valiéndose del vocabulario de este libro, fórmese un grupo de palabras basado sobre cada una de las voces que siguen. Por ejemplo:

Base: dañino, harmful.

Palabras relacionadas: dañar, to harm; daño, harm, damage.

Úsense así por base: cultivado, fabricar, sembrado, bendición, manojo, cuidarse.

PANORAMA DE LA BAHÍA Y CIUDAD DE RÍO DE JANEIRO

EL BRASIL

La República de los Estados Unidos del Brasil,

incluyendo el territorio del Acre, es la más grande de

las naciones de Sur América, y la segunda del continente,

siendo su extensión de unas 3,300,000 millas

cuadradas. Sin incluir Alaska, el área de los Estados 5

Unidos de América es de unas 300,000 millas cuadradas

menos que la del Brasil, que en este caso es la más

grande de las repúblicas americanas. Se calcula que

su población es de 23,000,000 y su idioma es portugués.

A Pedro Alvares Cabral, navegante portugués, se le 10

atribuye generalmente la gloria de haber descubierto

el Brasil, cuando el 24 de abril de 1500 desembarcó no

lejos del presente sitio de la ciudad de São Salvador

(hoy día Bahía), aunque se dice que otros varios navegantes

habían desembarcado en las costas del Brasil 15

algunos años antes. Cabral dio al país el nombre de

"Terra de Santa Cruz" y tomó posesión de él en nombre

del rey de Portugal. No se intentó poblarlo sino hasta

el año de 1549, cuando Tomás de Souza fué nombrado

Gobernador General. Ya entonces se le conocía con el

nombre de Brasil, originado de la madera de tinte que 20

en aquel entonces se traía del este y que se conoció

comercialmente con el nombre de "palo del Brasil."

La Corona de Portugal dividió el país en capitanías

que concedió a portugueses nobles los cuales debían

poblarlas y colonizarlas, y a quienes además de las 25

tierras se les dió un número de indios esclavos. Con el

Gobernador de Souza vinieron los primeros jesuítas y

éstos obtuvieron éxito logrando la completa sumisión de

los indígenas. Para evitar que los indios fueran esclavizados

por los colonos, los jesuitas recomendaron y 30

fomentaron la importación de esclavos africanos durante

los dos siglos siguientes.

Entre los años de 1555 y 1640 el país sufrió numerosas

invasiones de franceses, holandeses e ingleses, que

procuraron apoderarse del[302] territorio brasileño. En el 35

primero de aquellos años el Vicealmirante Villegaignon

estableció una colonia de hugonotes franceses en una

isla de la bahía de Río de Janeiro, isla que hoy lleva

su nombre, y en la que permaneció hasta el año de 1560.

Los holandeses se establecieron en Pernambuco en el 40

año de 1631 y fueron extendiendo poco a poco su poder

sobre una porción considerable del Brasil. El Príncipe

Mauricio de Nassau fué nombrado gobernador de las

posesiones holandesas en el Brasil en 1636, y no fué

hasta el año de 1648 que los holandeses se vieron obligados 45

a abandonar el país.

En 1640 fué el Brasil constituído en Virreinato con su

capital en Río de Janeiro; y al principio del siglo XIX

cuando Napoleón invadió a España y Portugal, el

monarca portugués Dom Juan VI se retiró a su reino

americano, habiendo llegado a Río de Janeiro el 21 de 50

enero de 1808 con toda su familia y corte, y abrió los

puertos del Brasil al comercio del mundo. El rey Juan

estableció escuelas y fomentó los intereses generales de

la colonia, y cuando en el año de 1821 regresó a Portugal,

nombró a su hijo mayor, Dom Pedro, Regente del 55

Brasil. Dom Pedro aprobó el movimiento en favor

de la independencia o separación de Portugal, y el 7 de

setiembre de 1822, proclamó formalmente la independencia

del Brasil, y el 12 de octubre del mismo año fué

solemnemente coronado como emperador de la nación. 60

Bajo su sabio gobierno y con la cooperación de su hábil

primer ministro, Bonifacio José de Andrada, el Brasil

prosperó.

Dom Pedro reinó durante nueve años y al fin abdicó

el trono en 1831 en favor de su hijo muy joven Dom 65

Pedro II. Se nombró entonces una regencia que gobernó

hasta el año de 1840 en que el joven emperador llegó

a ser mayor de edad y fué coronado. Dom Pedro II

reinó hasta el año de 1889, en que el pueblo brasileño

tomó las medidas para cambiar la forma de su gobierno, 70

de la monarquía en la república, lo cual se verificó sin

efusión de sangre, el 15 de noviembre de aquel año, día

en que fué proclamada la república. La nación es

ahora una unión federal de estados, gobernada por la

constitución del año 1891. 75

Quedando el Brasil enteramente entre las zonas

templada y tropical, el clima en una región se modifica;

sin embargo, en las numerosas altas mesetas y cadenas

de montañas, así como también por su extenso sistema

de ríos, estas dilatadas y fértiles llanuras producen todas 80

las frutas de los trópicos y contienen ricos y casi impenetrables

bosques. El café en primer lugar, el

caucho, el cacao y la madera de tinte llamada "palo del

Brasil" son los principales artículos de exportación, a

los cuales deben agregarse el algodón, el azúcar, el 85

tabaco, naranjas y otras frutas que también se embarcan

en grandes cantidades. La riqueza forestal del Brasil

apenas si ha sido todavía tocada, y se dice que no hay

otra región del mundo que contenga una variedad tan

grande de maderas útiles y ornamentales, así como 90

plantas medicinales. Los metales preciosos y los

minerales abundan en su territorio, y es uno de los

pocos países que poseen minas de diamantes.

Los indios han tenido muy poca influencia en los

pobladores o colonos europeos, y se encuentran sólo en 95

las inmensas regiones del interior, donde todavía algunos

viven como en los tiempos primitivos. Todos juntos

los indios no pasan de[303] 500,000. Se debió un aumento

considerable de la población a la importación de africanos

en los principios del Brasil, para formar base de 100

una población de trabajo, y la mezcla de la sangre de

aquéllos se nota en las regiones del norte. En los

estados del sur donde se ha estimulado altamente

la inmigración, habrá unos 500,000 alemanes. En los

estados centrales, São Paulo, Río de Janeiro y Minas 105

Geraes especialmente, los italianos han afluído y el

número de ellos asciende a 1,500,000 más o menos;

mientras que el número de los españoles será de unos

400,000. Todas estas colonias se juntan y forman

parte del pueblo brasileño de hoy día. 110

Río de Janeiro, capital y el principal centro comercial

y social, se encuentra en el extremo meridional de la

Bahía de Río, llamada por quienes con autoridad

suficiente han podido calificarla, el mejor puerto del

mundo. Río es también llamado la ciudad más 115

limpia del mundo, y la aspiración a este título está bien

fundada. Aunque no tiene más que la cuarta parte de

los habitantes de París, ocupa dos veces el espacio de la

capital francesa. Todo el suelo no edificado está

cubierto de jardines y cuadros de verdura. Su población 120

se compondrá de cerca de 1,000,000 de almas, mas,

indudablemente, si se cuentan los que tienen sus quehaceres

en Río sin vivir dentro de la ciudad, el número

de sus habitantes es mucho mayor. La ciudad en sí

misma es muy hermosa y desde su fundación por los 125

portugueses, durante el imperio y aun más activamente

durante los últimos años de la república, se le ha ensanchado

su carácter artístico. La Avenida de Río

Branco, de una milla de norte a sur, al través del centro

de la ciudad, es una espléndida vía pública delineada por 130

imponentes edificios públicos y casas particulares o de

comercio.

El costo de la vida es relativamente elevado en Río de

Janeiro, en cuanto a la compra de lo necesario para

quien allí reside permanentemente, pero no así en cuanto 135

a lo que se cobra en los hoteles que no es más de lo que

se paga en los de las grandes ciudades de los Estados

Unidos. Todos los precios comerciales se dan con

relación al[304] milreis de papel, que tiene el valor de 32.4

centavos de dólar de los Estados Unidos, es decir, es 140

como de tres milreis por un dólar, reservándose el

milreis de oro, que vale 54 centavos, para las transacciones

financieras e internacionales.

Los principales puertos del Brasil se comunican por

líneas de vapores de los Estados Unidos y de Europa. 145

Cincuenta líneas trasatlánticas hacen escala en sus

puertos, y como muchas de ellas siguen hacia el sur

hasta el Río de la Plata, ofrecen un servicio internacional

en el sentido suramericano de la palabra. De Nueva

York parten una vez por semana vapores de pasajeros, 150

que hacen un servicio moderno y rápido en catorce días,

siendo como de dieciséis días la duración del viaje a

Río de Janeiro, con una parada en Bahía.

—Adaptado del artículo del mismo nombre en los Datos Generales publicados por la Unión Panamericana.

NOTES:

[302] apoderarse de, to take possession of.

[303] pasar de, to exceed.

[304] con relación a, in terms of.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Cómo se llaman los habitantes del Brasil?

2. Dé usted los datos más importantes del territorio y de la población del país.

3. ¿Cuál es el origen del nombre "Brasil"?

4. ¿Que hicieron los jesuitas para evitar la esclavitud de los indios?

5. ¿Cómo resultaron las varias invasiones extranjeras?

6. ¿Cómo se declaró la independencia en el Brasil?

7. ¿Qué influencia tiene el clima en los productos agrícolas del país? ¿Cuáles son?

8. ¿Cuáles son algunas ciudades importantes del Brasil? ¿Quienes las habitan?

9. ¿De qué reputación goza Río de Janeiro?

10. ¿Es muy cara la vida en el Brasil?

11. Describa usted el servicio marítimo a los puertos brasileños.

12. ¿Son buenos los puertos del país? ¿Por qué?

13. Describa usted el sistema monetario.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos incluir, obtener, establecer en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del singular.

Tema

Escríbase un pequeño tema sobre lo contenido en el trozo precedente.

Estudio geográfico

Dibújese un mapa del Brasil, colocando en él las ciudades principales.

SECANDO EL CAFÉ EN EL BRASIL

EL CAFÉ

Una de las plantas más preciosas que se cultivan en

las zonas templadas y tórridas es la del café, llamada

también cafeto. Es originaria de la antigua Etiopia,

hoy Abisinia, región del África oriental, y fué descubierta

en un pequeño reino llamado Kaffa, de 5

donde procede el nombre de café.

En el siglo XV se extendió el cultivo del café en

Arabia. Trescientos años después transportó a Batavia

algunos ejemplares de esta planta el holandés

Van Korn, y un oficial de la artillería francesa, llamado 10

M. Bérrous, llevó dos pequeños arbustos de café al

rey de Francia Luis XV, quien los hizo cultivar[305] en

el Jardín Botánico de París.

A consecuencia de haber destruido un ciclón gran

parte de los productos de la Antilla francesa llamada

Martinica, en la primera mitad del siglo XVIII, quiso 15

el monarca francés auxiliar de algún modo a los agricultores

de aquel país, y les envió dos plantas de café

para que propagaran su cultivo en dicha Antilla. Conducíalas

M. Gabriel de Clieux; el barco en que hizo

la travesía estuvo a punto de naufragar, y hubo 20

necesidad de disminuir la ración de agua a los pasajeros.

Acrecentó el calor poco después, y las plantas del café

iban a marchitarse. Entonces M. de Clieux las reanimó

con su propia ración de agua, y en los días siguientes

la partió con ellas, llegando al fin enfermo de 25

sed a la Martinica, pero salvando de una muerte segura

las dos pequeñas plantas de café. De ellas se propagó

en pocos años el cultivo de este fruto por toda la

América meridional.

El café es planta tropical, y no fructifica en condiciones 25

¡climáticas fuera de los 32 grados de latitud

en ninguno de los hemisferios. Se producen en América

dos clases de plantas de café: la común, que es igual a

la producida en Arabia, y la gigante, que parece ser

una exageración de la primera, y que se cultiva en 30

algunas regiones de África y en el Brasil.

Así como las heladas, por leves que sean, matan

estas plantas, el sol cuando es demasiado ardiente

les hace daño[306] también, y en las Antillas y en otros

varios países cálidos de América siembran alrededor de

los cafetales y dentro de ellos mismos árboles copudos 35

y altos, de hojas menudas y permanentes, que se extienden

sobre los arbustos del café a una altura de

diez o doce metros, y los defienden de los ardores del

sol y aún de los azotes violentos de las tempestades.

Es curioso el papel protector y casi paternal que desempeñan[307] 40

estos gigantes del bosque, cubriendo y

refugiando con sus capas verdes a los débiles arbustos,

para que florezcan en paz, sin temor a las inclemencias

del tiempo.

UN CAFETAL BRASILEÑO

Es terreno apropiado para este cultivo el de 200 a 45

800 metros de elevación.

El café constituye un gran elemento de producción

y de riqueza en los países de clima tropical.

Hoy el café de Puerto Rico se considera de tan buena

calidad como el de Moka, que fué el que adquirió 50

mayor fama desde los comienzos de su cultivo.

Acerca del café hay una graciosa tradición árabe:

Cuéntase que un pobre derviche no poseía más que

una cabaña y algunas cabras. Un día las cabras volvieron

del pasto mascando las ramas de un árbol desconocido, 55

y mostrando en todos sus movimientos una

singular agitación. Siguiólas el derviche al día siguiente,

y las vió detenerse al pie del arbolillo misterioso.

Quiso probar también el derviche las ramas y

el fruto que ellas comían, y notó al instante circular 60

por sus venas un suave calor, y se sintió poseído de

una alegría extraordinaria. Desde entonces se aficionó

al[308] uso de aquella planta, y vivió siempre alegre y

feliz.

EJERCICIOS

Cuestionario

Haga uno de los estudiantes a otro preguntas en castellano sobre el primer párrafo del cuento. Hagan lo mismo otros dos estudiantes con el segundo párrafo, y así sucesivamente hasta que se discuta todo el trozo.

Modismos

Úsese cada uno de los modismos de este trozo en oraciones completas españolas, empleándolo en tiempo distinto del usado en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos propagar, constituir, adquirir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del singular.

Tema

Después de haber leído con cuidado este trozo, escríbase un tema sobre el café sin mirar el libro.

NOTES:

[305] hacer cultivar, to have cultivated, to cause to be cultivated. Verbs of causation, such as hacer and mandar, require the following verb to be in the infinitive instead of the past participle as usually happens in English.

[306] hacer daño a, to harm.

[307] desempeñar un papel, to play a part.

VAQUEROS CHILENOS

CHILE

Bendito y afortunado era Chile en los primeros años

de su historia a causa de la falta de minas de oro y de

plata. A primera vista esta frase parece algo ridícula,

sin embargo es verdad. Cuando los primeros conquistadores

vinieron a Chile y no encontraron ni oro ni plata 5

con que satisfacer su avidez, la que había causado guerras

sangrientas y la pérdida de mucha gente, despreciaron

esa región y se marcharon. Los españoles no se fijaron

en[309] los campos en los cuales se hallaban escondidos

otros minerales que eran tan valiosos como el oro o la 10

plata.

Los indígenas eran indios que se dedicaban a[310] la

agricultura. Ni conocían el oro ni lo deseaban tampoco.

Estos indios eran trabajadores y el hecho que la mayor

parte de Chile está en la zona templada influye en[311] 15

el carácter de la gente y en el progreso del país.

Chile, como los demás países de Sud América, se

rebeló contra España, y en 1824 todos los españoles

fueron expulsados del país. Hoy día Chile es una

república importante y rica. 20

En el puerto de Antofagasta se ven buques de todos

los países del mundo. A lo lejos suben colinas y montañas

solitarias y sin vegetación; en este desierto se

halla la joya de Chile con que los españoles no soñaron[312]

nunca. Chile posee ricas minas de cobre cuya explotación 25

sigue aumentando. Pero como estamos ya

enterados de esta clase de minas, prestemos atención

a[313] la industria del salitre.

Este tema nos es algo desconocido. El mayor y más

inagotable manantial de la riqueza chilena surge del 30

terreno que contiene el salitre. Este mineral del cual

muy poco se conoce, enriquece la fertilidad del terreno

de muchos países y por lo tanto aumenta los recursos

agrícolas[314] de ellos. Un millón de[315] toneladas se exporta

a Europa para abonar los campos de Alemania en los 35

cuales se siembra la remolacha; una décima parte de

esta cantidad llega a los Estados Unidos. Además se

emplea este mineral para fabricar polvo y explosivos.

UN YACIMIENTO DE NITRATO

Se dice que el salitre es tan abundante que los yacimientos

durarán unos 200 años. 40

Del salitre se obtiene el yodo, otro producto de importancia

en la química y en la medicina. El salitre

se encuentra a poca hondura, generalmente a menos

de dos metros, debajo de un manto de arena salada

llamada costra cuyo espesor varía entre cincuenta 45

centímetros y cinco metros. Se encuentra en capas de

una profundidad de unos centímetros a dos o tres

metros extendiéndose a grandes distancias. No hay

nada regular o sistemático en la presencia del lucrativo

mineral salitrero, de modo que hay que analizar y 50

explotar cada salitrera con poca relación a[316] las demás.

Otra fuente de la riqueza de Chile es el guano el cual

con el salitre es indispensable a la agricultura, y actualmente

Chile domina el abasto mundial de estos productos.

El guano se encuentra en unas islas cercanas a 55

Chile y se produce del excremento de los pájaros que

las habitan y de la putrefacción de los pescados y animales

con que se alimentan. Chile surte de[317] abono al

resto del mundo.

Tal es la historia de estos productos extraños que han 60

poblado la más árida e inhospitable costa del mundo de

ciudades progresivas, que han atraído un inmenso capital

de Europa y de los Estados Unidos y han enriquecido

al pueblo que los posee y los explota.

Si Chile nos surte de salitre, ¿qué quieren los chilenos 65

comprarnos? El vapor embarcándose con rumbo a

Chile lleva harina, petróleo, maquinaria, locomotoras y

equipos eléctricos. Estos vapores pasan por el canal de

Panamá.

Desgraciadamente la costa de Chile es muy irregular, 70

de modo que los puertos son muy malos y pocos. Es

con la mayor dificultad que los vapores se paran en ellos.

Los puertos más importantes son Antofagasta y Valparaíso;

éste es el más importante de la costa occidental

de Sud América. Los buques tienen que echar 75

las anclas[318] en la bahía y barqueros llevan a los pasajeros

a la ciudad.

Santiago es la capital del país y dista unas 150 millas

de Valparaíso. Su importancia, riquezas, y hermosura

aumentan de tal modo que actualmente es la más 80

rica ciudad de la costa occidental de la América del Sur.

MINANDO EL SALITRE

Sus admirables parques son dignos de estar en cualquier

país del mundo. Sus edificios públicos y catedrales son

imponentes.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas.

1. Explique usted la primera oración de este bosquejo de Chile.

2. ¿Cuándo se hizo Chile república?

3. ¿Qué clase de minas posee Chile?

4. ¿Qué es el guano? ¿Para qué sirve?

5. Diga usted algo de la importancia del salitre.

6. ¿Qué intercambio de productos existe entre Chile y los Estados Unidos?

7. Nombre usted la capital del país; dos puertos.

8. ¿Por qué no tiene Chile muchos puertos?

9. ¿Cómo se llaman los habitantes de Chile?

10. ¿Cómo se distinguen las varias ciudades del mundo que se llaman Santiago? ¿Dónde están?

Modismos

Empléese cada uno de los modismos de este trozo en oraciones completas españolas, usándolo en tiempo distinto del empleado en el texto.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos dedicarse, encontrar, contener en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, empleando la tercera persona del plural.

NOTES:

[308] aficionarse a, to become fond of.

[309] fijarse en, to notice.

[310] dedicarse a, to devote oneself to.

[311] influir en, to influence.

[312] soñar con, to dream of.

[313] prestar atención a, to pay attention to.

[314] agrícola, note that this adjective does not vary in form for the gender of the noun modified.

[315] un millón de, a million. This numeral is accompanied by the indefinite article and by the preposition de if a noun follows.

[316] con relación a, with regard to.

[317] surtir de, to supply with.

[318] echar las anclas, to anchor, cast anchor.

EL ARREPENTIMIENTO DE UN PENITENTE

Voy a contar ahora uno de los cuentos con que mi

buena abuela me hacía dormir, cuando era niño,

deseando que no le suceda lo propio al oyente discreto

que me escuche.

Arrodillado un hombre a los pies de un sacerdote, 5

estaba confesando sus culpas, con la más edificante

humildad, cuando se calló de repente, como si se hubiese

tropezado con[319] un pecado nada leve.

—Di algo más, hijo mío,—dijo el padre,—no

tengas miedo. Sabe que la bondad de Dios es más 10

grande que la maldad de todos los hombres juntos.

—No es eso, padre,—contestó el penitente,—sino

que estaba dudando si sería o no pecado lo que se me

acaba de venir[320] a la memoria....

—De todos modos, nada se pierde con que me digas 15

eso....

—Es el caso que... pero le aseguro a su paternidad

que me he visto en la necesidad de[321] hacer esto....

—Habla sin temor alguno, hijo mío.

—Se me hace muy cuesta arriba[322] decirlo: yo no sé 20

porqué, padre.

—Pues yo lo sé,—contestó sonriendo el sacerdote.—Es

porque eso debe ser un gran pecado. Si no

fuera, no se te atascaría en la garganta. Pero es

menester no ocultar nada. 25

—Vaya, pues, lo confesaré, puesto que es preciso,—murmuró

el penitente, haciendo un esfuerzo.—Sepa

su paternidad que tengo un vecino muy porfiado....

—No te confieses de[323] las faltas ajenas, hijo, sino de

las propias. 30

—Allá voy, mi padre. Este vecino es compadre

mío, y por esta razón debe tener más miramientos

conmigo; pero nada de eso. Todos los días están

sus animales dentro de mi propiedad, y comen de mis

pastos como si no.... 35

—Ya te digo que no debes acusarte del mal que

otros hacen, sino de las faltas que tú hayas cometido.

Al grano[324], al grano...

LLAMAS DE LOS ANDES

—Eso es lo que voy a hacer, padre mío. Un día

que los animales de mi compadre andaban rondando en 40

torno de mi casa, tentóme el diablo; enlacé una vaca

gorda.

—Es decir que has robado una vaca gorda.

—Padre mío, yo no habría hecho eso, sin el descubrimiento

de mi compadre. Él tuvo la culpa;[325] y 45

puedo decir que con dejar sueltos sus animales, me

indujo a....

—Pero el hecho es que robaste la vaca, ¿no es cierto?—preguntó

el confesor.

—Así parece, padre,—contestó el otro, sin darse 50

por[326] convicto de su pecado.

—Y no sólo parece, sino que es un robo, y el robo es

un gran pecado, hijo mío; por manera que es menester

arrepentirse de corazón,[327] para....

—Ya estoy muy arrepentido,—le interrumpió el 55

penitente.

—Además debes restituir...

—¡Oh, padre mío! ¿Es de absoluta necesidad la

restitución?

—Tan necesaria es, que si no me prometes devolver 60

la vaca robada, no te absuelvo.

—Pero ¿cómo podré devolver el animal, cuando me

acuerdo muy bien de que me lo comí con mi familia?

—Dando otro igual a tu compadre. ¿Lo prometes?

—Vaya, pues padre mío,—dijo el penitente, lanzando 65

un suspiro. Lo prometo, si ello es necesario para

mi salvación.

—Está bien, hijo, y con esta condición voy a absolverte;

porque si no hicieses la restitución, no habría

perdón para tu alma. Aun cuando ocultases tu delito 70

de la vista de los hombres, ¿podrías hacerlo de la vista de

Dios? Considera, hijo,—prosiguió el buen padre con

el fin de hacer más honda la impresión en el ánimo del

rudo penitente,—considera que tarde o temprano,[328]

ha de llegar el día del juicio final, aquel día en que han de 75

aparecer, como un espejo, todos los pecados de los

hombres. Si ahora no pagas lo que debes a tu compadre,

verás aquel día terrible, aparecer la vaca corriendo

y saltando por el valle de Josafat, y acusándote

al mismo tiempo, con sus tremendos bramidos.... 80

—¡Ah mi padre!—interrumpió el penitente,—¿no

estará también allí mi compadre en aquel día?

—¿Quién lo duda?

—Pues entonces, cuando vea venir su vaca, le diré

que se la lleve, y negocio concluido. 85

Diciendo esto, se levantó, creyendo que ya el confesor

le había absuelto, y se retiró con la firme resolución de

pagarle la vaca a su compadre allá en el día del juicio

final.

—DANIEL BARROS GREZ.

EL PUERTO DE VALPARAÍSO

EJERCICIOS

Cuestionario

Escríbanse contestaciones en oraciones completas españolas a las siguientes preguntas.

1. ¿Le hace dormir a usted este cuento? ¿Por qué?

2. ¿Por qué vacila el campesino al confesarse?

3. ¿Cree usted que el vecino fuese responsable del pecado del penitente? ¿Por qué?

4. Concluya usted la frase tomada del texto: y comen de mis pastos como si no....

5. Si el campesino no devuelve la vaca, ¿qué sucederá?

6. ¿Por qué no puede el penitente devolver la vaca robada?

7. ¿De qué manera quiere pagarle al compadre la vaca?

8. Dé usted dos expresiones sinónimas de es preciso.

Resumen

Sin mirar el libro, escriba usted en el pizarrón una relación breve de lo contenido en el trozo precedente.

Ejercicio de verbos

Escríbanse las formas irregulares de los siguientes verbos: dormir, confesar, perder, devolver.

Llénense los espacios en blanco con una forma correcta de uno de los siguientes verbos: ser, estar, tener, hacer.

1. El muchacho —— calor.

2. Hoy no —— calor.

3. El café —— caliente.

4. El señor García —— médico.

5. El penitente —— miedo.

6. Nosotros no —— hambre.

7. La vaca —— en la propiedad.

8. Usted no —— seguro de eso.

9. Usted —— la culpa.

Modismos

Úsese cada uno de los modismos del precedente trozo, cambiándose el tiempo.

NOTES:

[319] tropezarse con, to come upon.

[320] acabar de venir, to have just come.

[321] verse en la necesidad de, to be compelled to.

[322] hacerse a uno muy cuesta arriba, to be uphill work, be difficult.

[323] confesarse de, to make confession of.

[324] (ir) al grano, (to come) to the point.

[325] tener la culpa, to be to blame.

[326] darse por, to regard one's self as.

[327] arrepentirse de corazón, to repent heartily.

[328] tarde o temprano, sooner or later.

RECOGIENDO LAS BANANAS DE COSTA RICA

UNA VISITA A COSTA RICA

¿Qué posee Costa Rica que pueda interesarme?

pregúntase el viajero que anda en busca de panoramas

más allá de los senderos usuales. Otro tanto[329] y algo

más de lo que ofrecen muchas regiones del mundo que

están llenas de turistas, podría ser la respuesta. En 5

cuanto a su clima, es un lugar de recreo para todo el año,

con verano en las tierras bajas y perpetua primavera

en las secciones altas.

Costa Rica está aún en el camino de su desarrollo,

habiendo sido uno de los principales elementos de su 10

evolución la casita de escuela, que marca un punto en el

paisaje. De los fondos públicos dados a los varios departamentos

del gobierno, la dirección de educación

recibe la mitad del total.

La principal arteria comercial del país es su ferrocarril 15

transcontinental, el cual va de Puerto Limón, en

la costa oriental, hasta Puntarenas, en el Pacífico,

recorriendo una distancia de 172 millas. De la línea

principal parten varios ramales, lo cual da al país un

total de cerca de 430 millas de ferrocarriles. Por todas 20

partes de estas líneas férreas se ven trenes cargados de[330]

bananas componiéndose cada uno de los trenes de

varios vagones. Todo esto le hace recordar a uno que

en realidad se encuentra en una tierra productora de

bananas. Ello no es, sin embargo, sino un reflejo de 25

una de las industrias del país que produce al año once

millones de racimos de fruta, o sea casi la mitad del

consumo del mundo.

La mayor parte de las gentes que trabajan en los

platanales son de Jamaica. Algunas de las aldeas 30

situadas a lo largo del[331] ferrocarril llevan nombres como

Buffalo (Nueva York), Culpepper (Virginia), Freehold

(Nueva Jersey) y otros, y asustan al viajero que viene

del norte cuando el conductor va anunciando las estaciones.

Los nombres del país abundan, naturalmente, 35

pero los nombres que han sido tomados de los Estados

Unidos indican que no pocos de los directores de la obra

provienen de las regiones septentrionales.

A medida que el tren adelanta en su marcha desde

Puerto Limón hacia el interior del país se comienza a 40

advertir los cambios que presenta la naturaleza. En su

marcha ascendiente, la locomotora jadea y palpita, y en

las primeras horas de la tarde llegamos a las montañas

donde sólo se conserva el recuerdo del calor tropical, volviendo

a prestar[332] sus servicios los abrigos y las mantas. 45

Al llegar[333] a la región cafetalera, viene la pregunta de

si ha probado usted el café de Costa Rica. Por lo

general, los naturales de esta tierra beben un café

mucho más fuerte del que consumen los habitantes de

los Estados Unidos, cosa que sucede también en toda la 50

América Latina. Las tazas son pequeñas, y es tan

negra la bebida que el recién llegado vacila antes de

probarla, pero la costumbre va apoderándose de él

poco a poco y acaba por tomar su café de la misma

manera que las personas entre las cuales vive. Después 55

de la industria de la banana, la del cultivo del café

ocupa en la República el lugar más importante.

Otras bebidas bastante usadas en el país son la

matina y la matinita, dos variedades del cacao que se

cultivan en grande escala. Considérase que la matinita 60

es la mejor de las dos, pues contiene todas las substancias

que usan las fábricas de los Estados Unidos para

preparar la mejor clase de cacao o de chocolate.

San José, ciudad situada en un hermoso valle y a unos

3,800 pies sobre el nivel del mar, es capital de la República 65

desde que la sede del gobierno fué trasladada a

ella desde Cartago. Actualmente cuenta con una

población de cuarenta mil almas; habiéndose modernizado

rápidamente desde que se le puso en comunicación

con el océano por medio del ferrocarril. Un gran 70

número de edificios modernos, entre los cuales es conveniente

mencionar el magnífico teatro que costó un

millón de pesos y muchas casas de habitación, le dan

un aire de bienestar y de prosperidad.

De la música y de las flores puede gozarse en todo el 75

país. Bajo la palma real y entre infinitas flores propias

de los Trópicos, la banda militar congrega a la gente por

las noches en la plaza principal de Puerto Limón, pudiendo

contarse entre los concurrentes a ciudadanos de

diferentes nacionalidades. Para delicia del natural y 80

del extranjero, en San José, Cartago, Heredia, Alajuela y

otras ciudades se oye también la soñadora música de

los latinos, tanto en las plazas públicas como en los

patios de las casas de habitación.

Mucho más que anteriormente, Costa Rica se destaca 85

hoy entre los países visitados por los turistas, pues el

número creciente de viajeros es un medio de anunciar

que no tiene rival. Para que pueda derivar de su

morada en el país los mejores resultados, el viajero debe

recordar, con todo, que aun cuando el país es antiguo e 90

interesante, las facilidades y la comodidad moderna no

han alcanzado todavía su completo desarrollo.

La república de Costa Rica es tan grande como los

estados de Rhode Island, Massachusetts, Connecticut

y New Hampshire reunidos, siendo su área de 23,000 95

millas cuadradas y tiene más de 400,000 habitantes.

Esta nación tiene delante de sí un porvenir que excede a

toda ponderación.[334]

—Adaptado de un artículo publicado en el Boletín de la Unión Panamericana.

NOTES:

[329] otro tanto, as much as.

[330] cargado de, loaded with.

[331] a lo largo de, alongside of.

[332] volver a prestar, to render again.

[333] al llegar, on arriving.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito a las preguntas que siguen.

1. ¿Cómo se llaman los habitantes de Costa Rica?

2. ¿Cuál es uno de los elementos más importantes en el desarrollo de Costa Rica?

3. ¿En qué consiste la carga que llevan los vagones?

4. ¿Por qué tienen algunas de las aldeas de Costa Rica nombres de poblaciones norteamericanas?

5. ¿Cuáles son los productos agrícolas que ocupan el lugar más importante del país?

6. ¿Cuál es la capital de Costa Rica?

7. ¿Qué hermoso edificio público ofrece esta ciudad al turista?

8. Nombre usted las ciudades importantes de Costa Rica. Indique usted en el mapa la situación de ellas.

9. ¿Quisiera usted viajar por Costa Rica? ¿Por qué?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes oraciones basadas todas en los modismos sacados del trozo "Una Visita a Costa Rica."

1. The population of San José exceeds that of Cartago.

2. Along the road the banana plantations can be seen.

3. On reaching Costa Rica we took a trip through the country.

4. Our overcoats again rendered service.

5. The train will be loaded with tropical fruits.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos cargar, costar, gozar en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, usando la primera persona del singular.

NOTES:

[334] exceder a toda ponderación, to surpass all imagination.

CUENCA, LA CIUDAD MERIDIONAL DEL ECUADOR

Muchas personas usan magníficos sombreros de

Panamá que han sido fabricados en Cuenca, pero no

saben realmente dónde fueron tejidos e ignoran que esa

ciudad envía a varios países grandes cantidades de sus

famosos sombreros. 5

¿Dónde está Cuenca? Pues bien, esta antigua ciudad

está situada en los elevados Andes, que en ningún

punto resultan más majestuosos que en el Ecuador, y

en la actualidad tiene 30,000 habitantes. Dos cordilleras

de los Andes se extienden de norte a sur, a 10

través de la república, y entre estas dos montañas se

hallan las mesetas, que son las regiones más densamente

pobladas del Ecuador. Las tres ciudades principales

del interior del país están situadas a una distancia

aproximadamente de 150 millas entre sí—Quito al 15

norte, Ríobamba en el centro y Cuenca en el sur.

Fijemos la atención en la antigua ciudad de Cuenca

antes de la aparición del ferrocarril, es decir, antes de

que la influencia moderna la despojó de ciertos encantos

que resultan tan interesantes para muchas personas. 20

La ciudad no es siempre la más interesante ni hospitalaria

para el viajero. Pero le ha de agradar mucho el

clima de Cuenca. La población se encuentra en un

valle, a una altura de 7500 pies sobre el nivel del mar,

y a unas 70 millas, en línea recta, al sudeste de Guayaquil. 25

Cuenca fué fundada en el año 1757 en Tumibamba,

colonia que los antiguos indios habían empezado

mucho antes de aquella fecha. Desde la cumbre de

varias montañas se domina por completo el paisaje, y

una de esas cumbres, la de Tarqui, fué elegida por los 30

astrónomos franceses en 1742 para que sirviera de

meridiano.

EL SEMINARIO DE CUENCA

El que visita a Cuenca hoy recibe una agradable

sorpresa al contemplar la magnífica apariencia de los

sólidos edificios y la gran actividad y movimiento 35

comercial que se advierte en las cales. El raro traje

de los indios muy humildes, que se ven especialmente en

el mercado central, es muy interesante; sus artículos

y mercancías, esparcidos en el suelo, dan al que anda

en busca de objetos curiosos, así como al estudiante de 40

sociología, un campo muy variado y apropiado para

investigación.

A la par que[335] la vida antigua se ve la influencia

moderna que se hace sentir[336] lenta[337] pero seguramente

en las costumbres y en los negocios. Este hecho se 45

nota, sobretodo, en algunas de las magníficas casas de la

clase acomodada; muchas de las cuales son espaciosas

y las flores que adornan los patios son bellísimas.

En la ciudad y en sus inmediaciones hay varias refinerías,

pues el valle de Yunquilla es muy fértil y en 50

muchas regiones se cultiva la caña de azúcar. En las

montañas que rodean la ciudad se encuentran el oro, la

plata, el cobre y el mercurio. Los turistas—que son

raros en Cuenca, a causa de la dificultad de llegar a la

ciudad por medios de comunicación modernos—generalmente

desean visitar algunas de las notables y antiguas 55

ruinas situadas a poca distancia de la ciudad.

—Adaptado del artículo del mismo nombre en el Boletín de la Unión Panamericana.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito a las preguntas que siguen.

1. ¿Cómo se llama un habitante del Ecuador?

2. ¿Dónde se fabrican los sombreros que se llaman sombreros de Panamá?

3. ¿Dónde está Cuenca?

4. Coloque usted las ciudades principales del Ecuador.

5. ¿Por qué se llama este país el Ecuador?

6. ¿Qué le interesaría a usted si visitase a Cuenca?

7. ¿Cuáles son los metales que se hallan en el país?

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos esparcir, fabricar, advertir en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del plural.

Tema

Escríbase un tema en que se describa un viaje imaginario desde Nueva York a Cuenca.

NOTES:

[335] a la par que, equally with.

[336] hacerse sentir, to make itself felt.

[337] lenta, slowly; equivalent to lentamente. Of two adverbs modifying the same word, the first may drop the ending mente.

EL JUEZ LADRÓN Y EL LADRÓN JUEZ

No he querido saber en cuál de nuestras ciudades

hispanoamericanas, había muchos años ha, un juez, el

cual era hombre de ésos que no le piden tanto a Dios,

porque saben ingeniarse maravillosamente para anular

la distancia entre sus manos y las cosas ajenas. No por 5

esto el tal Minos se tenía por[338] un ladrón; lejos de eso,

vivía fieramente orgulloso de su honradez; porque en

honor de la verdad debo decir que jamás rebajó su

dignidad al extremo de ejecutar por sus propias manos

ninguna substracción; y si bien es cierto que para esto se 10

valía de[339] otros individuos dirigidos por él, también lo

es que todo lo hacía con el fin de ver hasta donde llegaba

la sagacidad con que para tan difícil arte le dotara el

cielo.

Protegido por la consideración y el respeto que los 15

demás le rendían, manifestábase aquel funcionario

como el hombre más honorable de lo criado; y en lo que

tocaba a[340] puntos de honor, no le cedía el paso a[341] nadie,

pues era por demás puntilloso y delicado, como ciertos

gobernantes cristianos y timoratos, por ejemplo, y si son 20

desleales, si mienten, si corrompen a los pueblos, si

protegen a los malos, si persiguen a los buenos... es

solamente por razones de alta política, que los hombres

de bien no alcanzan a comprender. Nuestro juez no

era un político sino un artista, que por amor al[342] arte 15

se entregaba a sus tenebrosos estudios; y debía ser

mucha su modestia, porque es fama que nunca se le oyó

hablar una sola palabra de sus progresos en la ciencia.

Pues, señor, en la misma ciudad cuyo nombre no he

querido saber, había un rico, que tenía un caballo de 30

inestimable valor, y del cual jamás quiso deshacerse por

ningún precio. El astuto juez vió el caballo y se prometió

a sí mismo hacerlo pasar ocultamente a su poder,

con el humanitario fin de vencer la terquedad de su

dueño en no querer venderlo. 35

—¿A dónde iríamos a parar,—decía nuestro héroe,—si

nadie quisiese vender lo que tiene? Se acabaría el

comercio, y la sociedad vendría por el suelo. Sí, señor;

es preciso castigar a este rico testarudo, alejando de su

presencia ese bello animal. 40

Difícil era el negocio, porque el caballo estaba perfectamente

custodiado, pero aquello era una cuestión de

honor, en la que el arte no debía darse por[343] vencido. A

este fin llamó el juez a uno de sus más diestros ayudantes,

y prometióle una buena recompensa en caso 45

que lograse quitar el caballo, con toda la honradez y

limpieza posibles, ofreciéndole además el librarle de la

sanción de la ley, dado caso de que[344] fuese sorprendido.

Portóse el encargado tan dignamente que a la siguiente

noche desapareció el animal del lugar en donde 50

se le guardaba como si hubiese tenido la facultad de

volar por los aires como el Pegaso o como la yegua

Alborak, en que el Profeta Mahoma hizo su viaje a los

cielos.

Todas las diligencias que el dueño del caballo hizo al 55

principio fueron infructuosos para encontrarlo; pero

bien pronto las sospechas de todo el mundo recayeron

precisamente en el que había servido de[345] instrumento al

juez, porque nadie ignoraba la clase de hombre que era

y como el agraviado señor tenía influencia en el gobierno, 60

consiguió poner en la cárcel al sospechoso.

Parece que una desgracia no es más que el aviso de las

que bien luego nos sucederán. Junto con entrar en la

cárcel, supo el ladrón que se había capturado también a

un compañero suyo que le ayudó en la expedición 65

nocturna; y empezó a temer muy de veras, porque en

verdad el dueño del caballo era poderoso y no se dormía

en las pajas.[346]

El juez creyó prudente visitar a su cómplice, para

fortalecerle. 70

—No temas—le dijo, entrando al calabozo.

—Pero, señor,—replicó el reo.—¿Cómo me he de

librar en los interrogatorios, cuando mi compañero

puede venderme?

—Yo te daré una industria; a todas las preguntas 75

que se te hagan, no tienes más que contestar con estas

dos palabras: "no oigo."

—Pero todo el mundo sabe que no soy sordo.

—¡Vaya! ¡qué inconveniente! No parece sino que

fueras niño de pecho. ¿Hay cosa más sencilla que 80

ensordecerse cuando uno quiere?

—¿Y si me preguntan por medio del azote? A esa

manera de preguntar no hay sordera que se resista;

tengo experiencia, señor mío.

—Ya te libraré de la escalera. Repítote que no 85

tengas miedo.[347] Es preciso tener valor para estas cosas

porque el cobarde no pasa el río.[348]

—Ya sabe usted que soy valiente.

—Bueno. Y el caballo, ¿dónde está?

—Está en lugar seguro. 90

—Muy bien. Prudencia y discreción; y sobre todo

debes tener firmeza para repetir las palabras que te he

dicho: no oigo. ¿Estás?[349]

—Sí, señor; no oigo.

—Aun cuando se te amenace con la horca, tú contestarás 95

siempre lo mismo.

—Eso es, señor; no oigo.

Prosiguióse la causa; pero con notable admiración de

toda la ciudad, el ladrón se había ensordecido hasta el

extremo de no oír absolutamente nada. Preguntábanle 100

algo y el contestaba: no oigo.

Presentábanle a su cómplice, o bien le hacían ciertas

señas para ver si las comprendía, pero él contestaba:—No

veo.

Hé aquí que agregaba otra industria a la que le había 105

enseñado el ladino juez. En fin, fué imposible hacerle

aparecer convicto de su crimen, por lo cual el honrado

magistrado se vió en la obligación de[350] sobreseer en el

asunto, y poner en libertad al casi inocente reo. Cuando

éste salió de la cárcel, llamóle el juez, y dándole mil 110

parabienes[351] junto con la recompensa prometida, le dijo:

—Te has portado como quien eres, hombre. ¡Qué

firmeza! Pero ya ves que por hacerte bien y buena

obra, me he expuesto a que la ciudad entera eche de

ver[352] la protección que te dispenso. Ahí tienes el 115

premio de tu trabajo; ahora ve a buscarme el caballo.

—No oigo, señor,—contestó frescamente el ladrón.

—¿Cómo es eso? ¿A mí me vienes con burlas,

bellaco?

—¡Pues estamos lucidos! Advierte que te enseñé 120

esa contestación para que la dieses cuando era preciso;

ahora es otra cosa.

—No oigo, no oigo nadita.

—Ya ves que te he dado la recompensa ofrecida.

—No veo,—dijo el bellaco, guardando el dinero que 125

el juez acababa de entregarle, y dando muestra de[353]

querer retirarse prontamente.

—¡Pícaro! tendrás que cumplir lo pactado, porque

si no...

—¡No oigo! ¡no oigo! le interrumpió el ladrón, 130

poniendo pies en polvorosa.[354]

De esta manera el ladrón se convirtió a sí mismo en

un instrumento de castigo. En cuanto al juez artista,

quedóse allí sintiendo no poder vengar el vergonzoso

chasco. 135

—DANIEL BARROS GREZ.

EJERCICIOS

Cuestionario

Fórmense contestaciones en castellano a las preguntas que siguen, empleándose sentencias completas.

1. ¿Qué opina usted de la honradez del juez de este cuento?

2. ¿Qué hizo para robar a la gente?

3. ¿Por qué no se enteró el pueblo de que el juez no era honrado?

4. Cuando se habla del juez como artista, ¿a qué se refiere?

5. ¿Cómo evitó el ladrón ser convicto del crimen que cometió?

6. ¿Cuál es el significado particular de industria en este cuento? ¿Qué significa por lo común?

7. ¿Qué chasco se le dió al juez?

Modismos

Llénense los espacios en blanco con la preposición que convenga. Después tradúzcanse al inglés las oraciones así formadas.

1. Este hombre servirá —— compañero al artista.

2. Él tuvo miedo —— que yo estuviese enfermo.

3. El juez se tiene —— un hombre de bien.

4. Se ha visto en la obligación —— devolver el caballo.

5. El valiente soldado no se dió —— vencido.

6. Todo el mundo había echado —— ver que el juez protegía al ladrón.

7. Se valió —— otro hombre para cometer el crimen.

8. Dado caso —— que venga, le veré.

Verbos

Constrúyanse frases en que se usen en la primera persona del singular, el presente, pretérito y futuro de indicativo de las expresiones que siguen: valerse de, proteger, tener miedo, verse en la obligación de.

Representación dramática

Es bueno hacer que los estudiantes dramaticen esta historieta.

NOTES:

[338] tenerse por, to consider one's self as.

[339] valerse de, to make use of.

[340] tocar a, to concern.

[341] ceder el paso a, to give way to, "play second fiddle".

[342] por amor a, out of love for.

[343] darse por, to consider one's self as.

[344] dado caso de que, in case that.

[345] servir de, to serve as.

[346] no dormirse en las pajas, to be very vigilant, wide awake.

[347] tener miedo, to be afraid.

[348] no pasar el río, to succeed, win the day.

[349] 4 ¿estás? do you understand, are you "on"?

[350] verse en la obligación de, to be compelled to.

[351] dar parabienes a, to congratulate.

[352] echar de ver, to notice.

[353] dar muestra de, to give indication of.

[354] poner pies en polvorosa, to hurry away, to "dust out".

AMÉRICA CENTRAL

[VIEW ENLARGED]

MÉJICO

De todos los países hispanoamericanos, Méjico es sin

duda alguna el más conocido de los norteamericanos,

debido a las relaciones comerciales establecidas entre

éste y los Estados Unidos. Su historia es a la vez

romántica e interesante, conservando aún los vestigios 5

históricos de sus indígenas y sus conquistadores los

españoles. El intrépido Hernán Cortés y aventurero

español salió de Cuba yendo en busca de tierras

desconocidas y vino a establecerse en Vera Cruz donde

fundó una colonia después de haber derrotado a sus 10

habitantes los aztecas, indios superiores en cultura y

civilización a todas las demás tribus que pueblan el

nuevo mundo.

Los aztecas vivían alegres y contentos hasta la llegada

de los españoles los cuales, llenos de codicia por los 15

metales preciosos, entablaron una lucha sangrienta

contra los aztecas los cuales se defendieron valerosamente

con sus flechas, mientras que los españoles, aunque

muy pocos en proporción, hacían uso de cañones y

fusiles en sus combates. Después de una lucha sangrienta 20

y empeñada, se enseñorearon los españoles de[355]

sus templos, riquezas y metales preciosos que poseían y

quedaron los indios muy pasmados[356] de la avidez con

la cual los españoles amontonaban el oro, el cual ellos

casi despreciaban. 25

Los españoles en aquel entonces,[357] en lugar de valerse

de[358] la habilidad e inteligencia de sus naturales los

aztecas para formar una colonia permanente, fueron

deslumbrados por la abundancia del oro y siguieron

robando a los indígenas durante más de 300 años todos 30

los metales que poseían y no les dieron en cambio ni

educación, ni un buen gobierno.

Llegó el año 1821 y Méjico se sublevó y echó fuera el

gobierno despótico que le oprimía, estableciendo en su

lugar una república independiente. 35

Las riquezas de Méjico son harto conocidas, pero la

falta de un gobierno estable y equitativo hace que sus

minas e industrias no se desarrollen con el ímpetu que

debieran. Se le ha siempre llamado la tierra de plata,

por la abundancia que posee de dicho metal. Las 40

minas son las más de ellas explotadas por medios primitivos

y las hay que han venido produciendo plata y otros

metales durante más de cien años. En el estado de Durango

se hallan minas de hierro de fabulosa riqueza y

también las hay de plomo y otros metales útiles. Una 45

de las dificultades con que se tropieza es la carencia de

carbón y a esta misma causa se debe el poco incremento

que han venido tomando[359] muchas de sus industrias.

Sin embargo se han aprovechado recientemente de[360]

la fuerza hidráulica producida por unos saltos de agua, 50

empleados en generar potencia eléctrica.

También en la agricultura deberían emplearse

métodos más modernos que los que están en boga.[361]

Las mesetas de Méjico se prestan a diversos productos

agrícolas como son el tabaco, el café, el maíz, la caña de 55

azúcar, el henequén y otros muchos. El cultivo del

henequén constituye la industria principal del estado de

Yucatán en que la formación del terreno flojo sobre una

piedra caliza hace que el terreno absorba el agua de

las lluvias y que la planta del maguey de la cual se 60

extrae dicha fibra, crezca y se desarrolle de tal manera

que no puede compararse con la producida en otros

países, pues la calidad es incomparable.

La población de Méjico se halla compuesta de unos

6,000,000 de indios, los mestizos que cuentan[362] otros 65

tantos[363] y los blancos en número que no excede de[364]

3,000,000.

LA CATEDRAL DE LA CIUDAD DE MÉJICO

Su capital es la ciudad de Méjico, la metrópoli hispanoamericana

del norte. Posee hermosas calles y

plazas y tiene algunos edificios de buena arquitectura 70

y es ciudad muy celebrada por todos los que la visitan.

El puerto más importante de Méjico es, como todos

saben, Vera Cruz, en el Atlántico, y por medio del cual

entran y salen casi todos los productos de importación y

exportación mejicanos. El clima es algo más cálido que 75

el de la ciudad de Méjico. Se halla en comunicación con

la capital por medio de un ferrocarril, del cual se sirven[365]

todos los que van a Europa u otros países americanos.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo se llaman los habitantes de Méjico?

2. ¿Quién era Hernán Cortés? ¿Qué hizo?

3. Describa usted la civilización de los aztecas.

4. ¿Cuál fué el gran error que cometieron los españoles al apoderarse de Méjico?

5. ¿Cuál fué el resultado de este error?

6. No teniendo minas de carbón, ¿qué hacen los mejicanos para hacer andar las máquinas de sus fábricas?

7. Nombre usted los importantes productos agrícolas de Méjico; los minerales.

8. ¿Para qué sirve el henequén?

9. ¿De qué está compuesta la población del país?

10. ¿De qué puede Méjico valerse para adelantar el desarrollo de sus recursos?

Modismos

Úsese en sentencias originales cada uno de los modismos del precedente trozo, cambiándose el tiempo.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos crecer, extraer, conocer en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, usando para esto la primera persona del singular.

Estudio geográfico

Escríbase un párrafo diciendo con qué cuerpos de agua y con qué países está limitado Méjico.

Ejercicio oral

Es bueno que los discípulos repitan verbalmente algunas oraciones correctas acerca de lo leído anteriormente.

NOTES:

[355] enseñorearse de, to take control of, seize.

[356] quedar pasmado de, to be astonished at.

[357] en (o por) aquel entonces, in those days.

[358] valerse de, to make use of.

[359] tomar incremento, to make growth. han venido tomando, a good illustration of the use of venir instead of estar in forming progressive tenses. The continuity of the act is emphasized by the use of venir or ir.

[360] aprovecharse de, to profit by.

[361] estar en boga; to be customary, commom.

[362] contar, to comprise, include.

[363] otros tantos, as many more.

[364] exceder de, to surpass.

[365] servirse de, to make use of.

EN LA REGIÓN MINERA DEL PERÚ

EL PERÚ

La República del Perú, situada en el Océano Pacífico,

ocupa una superficie de casi 690,000 millas cuadradas.

Su población es de unos 4,000,000 de habitantes. El país

puede dividirse en tres zonas, a saber; la seca, que se

extiende desde la costa hasta el pie de los Andes, y en la 5

cual no se puede cultivar cosa alguna sin la ayuda del

riego; las mesetas excesivamente fértiles y saludables

que están situadas entre tres cordilleras de montañas, y

los extendidos y ricos bosques de las faldas orientales de

la cordillera. El algodón y la caña de azúcar son sus 10

principales productos exportables. Sus minas producen

plata, cobre, oro, hierro, carbón, y petróleo en

grandes cantidades. Entre los productos del país

también figuran en grande escala la corteza de quina, la

coca, el caucho, el guano, las pieles y los sombreros de 15

paja.

Francisco Pizarro llegó a las costas del Perú en 1527.

Según se dice, el grande imperio de los incas comprendía

por aquel entonces más de la mitad del continente

sudamericano. Pizarro se encontró con un pueblo que 20

poseía excelentes instituciones políticas y sociales y que

había hecho progresar considerablemente la agricultura.

Él entró en Cajamarca el 15 de noviembre de 1532 e

hizo prisionero al emperador inca en su propia capital.

Este emperador, llamado Atahualpa, fué mandado 25

ejecutar el 29 de agosto del año siguiente por Pizarro,

quien redujo a los indios a la servidumbre. Nombrado

gobernador del territorio recién conquistado, fundó la

ciudad de Lima, actual capital del Perú, el 18 de enero

de 1535, dándole el nombre de Ciudad de los Reyes. 30

Gobernó el país hasta su muerte, que ocurrió el 26 de

junio de 1541.

UNA TUMBA DE LOS INCAS

Don Cristóbal de Vaca fué gobernador hasta 1544, año

en que fué creado el Virreinato del Perú. El primer

Virrey, Don Blasco Nuñez Vela, llegó a Lima el 17 de 35

mayo de 1544. En esa época, el virreinato comprendía

casi toda la América del Sur; pero su territorio fué

dividido más tarde en tres virreinatos, de los cuales

el de la Nueva Granada fué creado en 1718 y el del Río

de la Plata en 1776. 40

El movimiento en favor de la independencia principió

en los primeros años del siglo diecinueve en el Perú, que

en esa época era el centro del poder español; pero los

movimientos iniciales fueron suprimidos con gran

severidad, siendo Ubaldo y Aguilar los primeros 45

mártires de la emancipación peruana. En 1820 vino en

auxilio de los peruanos el gran general argentino San

Martín. Éste fué hábilmente ayudado por el Almirante

Lord Cochrane, quien con la escuadra chilena bajo su

mando capturó y destruyó los buques españoles y atacó 50

la fortaleza del Callao. San Martín hizo su entrada

triunfal en Lima el 9 de julio de 1821 y el 28 de febrero

de 1823 se encargó del mando el primer presidente del

Perú, Don José de la Riva Agüero. Con todo, el

último de los virreyes españoles, La Serna, continuó 55

resistiendo al nuevo gobierno, debiéndose principalmente

a los heróicos esfuerzos de Simón Bolívar la

completa y final liberación del país. Fué el general

Sucre, notable teniente del gran libertador, quien derrotó

completamente a los monarquistas en la batalla 60

de Ayacucho el 9 de diciembre de 1824.

En el país está vigente la constitución del 10 de noviembre

de 1860. El poder legislativo lo ejerce el Congreso

Nacional, el cual se compone de dos cámaras, la

de senadores y la de diputados, la primera de las cuales 65

tiene 52 miembros y la segunda 116. Tanto los senadores

como los diputados son elegidos por un período de

seis años, los diputados a razón de uno por cada 30,000

habitantes. En las dos cámaras se eligen cada dos

años una tercera parte de sus miembros. 70

EL MONTE MISTI Y EL OBSERVATORIO DE HARVARD

También son elegidos por votación popular y por

cuatro años el presidente y dos vicepresidentes, no

pudiendo el primero ser nombrado de nuevo para el

período inmediato. El presidente nombra su gabinete

de seis ministros que son responsables ante el Congreso. 75

La capital de la nación peruana y su ciudad principal

es Lima, cuya población tiene más de 250,000 almas.

Está situada a 7 millas del Callao, el puerto más importante

del país. Fué fundada Lima por el propio

Pizarro en 1535, quien colocó la primera piedra de la 80

catedral. La ciudad goza de un clima agradable, rara

vez alterado por las lluvias; pero en los meses del

invierno hay en ella mucha niebla y humedad. El

centro de Lima es la Plaza Mayor, hacia la cual mira la

catedral, una de las más bellas de la América del Sur. 85

En Lima se encuentra la universidad más antigua del

nuevo mundo, la de San Marcos, fundada por Carlos V

en el año 1551.

Arequipa es la segunda ciudad del Perú y es de mucho

interés para el viajero. Su altura de más de 7000 pies 90

le proporciona un clima delicioso y ofrece un lugar

saludable para los que se dirigen a Bolivia o a las altas

mesetas. Cerca de ella, en el Monte Misti, está situado

el observatorio de la universidad de Harvard.

La unidad peruana es la libra, que equivale a la libra 95

esterlina. Se divide en diez soles, siendo de cien centavos

el valor de cada sol. Como en el Perú existe el

patrón de oro, todos los cálculos, así financieros como

comerciales, se hacen en soles o en libras. Hay monedas

de oro de una, de media y de un quinto de libra, y

monedas de plata de 1, de 1/2 de 1/5 de 1/10 y de 1/20 de sol y 100

monedas de cobre.

—Adaptado del artículo del mismo nombre en los Datos Generales publicados por la Unión Panamericana.

EJERCICIOS

Cuestionario

Escriba usted diez preguntas basadas en este trozo. Después dé usted su papel a otro estudiante para que él (o ella) escriba en el pizarrón las contestaciones que le parezcan convenientes.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos destruir, elegir, colocar en los tiempos simples y compuestos de indicativo y de subjuntivo, empleando la tercera persona del plural.

Empleo de preposiciones

Llénense los espacios en blanco con las preposiciones que convengan. Después tradúzcanse al inglés las oraciones formadas.

1. No deje usted —— escribirme cuando usted llegue —— Lima.

2. Volví —— ver —— mi amigo en El Callao.

3. Acabaré —— leer la historia del Perú.

4. Dió —— el señor Zúñiga en Arequipa.

5. Se valdrá —— la oportunidad —— viajar —— Sud América.

6. El clima influye —— el progreso del país.

7. La población del Perú consiste —— dos razas distintas.

8. El Perú surte —— quina —— todo el mundo.

9. La superficie del territorio del Brasil excede —— la de los demás países de Sud América.

10. Los españoles no soñaron nunca —— las riquezas del nuevo mundo.

UN AGUADOR INCA

EL ALACRÁN DE FRAY GÓMEZ

TRADICIÓN PERUANA

Estaba una mañana Fray Gómez en su celda entregado

a la meditación, cuando dieron a la puerta unos

golpecitos, y una voz dijo:

—¡Alabado sea el Señor!

Para siempre jamás, amén. Entre hermanito—contestó 5

Fray Gómez.

Y penetró en la humildísima celda un individuo algo

mal vestido a quien acongojaban pobrezas; pero en

cuyo rostro se dejaba adivinar la proverbial honradez

del castellano viejo. 10

Todo el mobiliario de la celda se componía de cuatro

sillones, una mesa sucia y una cama sin colchón ni

sábanas ni colchas, y con una piedra por almohada.

—Tome asiento, hermano, y dígame sin rodeos lo

que por acá le trae—dijo Fray Gómez. 15

—Es el caso, padre, que yo soy hombre de bien....

—Se conoce, y que persevere deseo, que así merecerá

en esta vida mundana la paz de la conciencia, y

en la otra la felicidad.

—Y es el caso que soy revendedor, que vivo cargado 20

de familia, y que mi comercio no va bien por falta de

medios y que no soy holgazán.

—Me alegro, hermano, que a quien honradamente

trabaja Dios le ayuda.

—Pero es el caso, padre, que hasta ahora Dios se 25

me hace el sordo,[366] y tarda en socorrerme.

—No desespere, hermano, no desespere.

—Pues es el caso que a muchas puertas he llegado

en demanda de un préstamo de quinientos duros, y

todas las he encontrado cerradas. Y es el caso que 30

anoche, en mis meditaciones, yo mismo me dije a mí

mismo:—¡Ea! Gerónimo, buen ánimo y vete a pedirle

el dinero a Fray Gómez; que si él lo quiere, mendicante

y pobre como es, medio encontrará para sacarte del

apuro. Y es el caso que aquí estoy porque he venido, y 35

a su paternidad le pido y ruego que me preste esa

cantidad por seis meses.

—¿Cómo ha podido imaginarse, hijo, que en esta

triste celda encontrará esa suma?

—Es el caso, padre, que no podría responderle; 40

pero tengo fe en que no me dejará ir desconsolado.

—La fe le salvará, hermano. Espere un momento.

Y paseando los ojos por las desnudas y blanqueadas

paredes de la celda, vió un alacrán que caminaba

tranquilamente sobre el marco de la ventana. Fray 45

Gómez arrancó una página de un libro viejo, dirigióse

a la ventana, cogió ligeramente al animalito, lo envolvió

en el papel, y volviéndose hacia el castellano viejo le

dijo:

—Tome, buen hombre, y empeñe esta alhaja; no

olvide de devolvérmela dentro de seis meses. 50

El revendedor le agradeció mil veces el favor, se

despidió de[367] Fray Gómez, y más que de prisa se encaminó

a la tienda de un prestamista.

La joya era espléndida, verdadera alhaja de reina

morisca, por decir lo menos. Era un prendedor figurando 55

un alacrán. El cuerpo lo formaba una magnífica

esmeralda montada en oro, y la cabeza un grueso

brillante con dos rubíes por ojos.

UN CAÑÓN DE LOS ANDES EN LA LÍNEA FERROVIARIA DE OROYA

El prestamista, que era hombre conocedor, miró la

alhaja con codicia, y ofreció al necesitado adelantarle dos 60

mil duros por ella; pero nuestro español se empeñó

en[368] no aceptar otro préstamo que el de quinientos

duros por seis meses, y con un interés excesivo, se entiende.

Extendiéronse y firmáronse los documentos

o papeletas de estilo, esperando el usurero que más 65

tarde el dueño de la prenda acudiese por más dinero, que

con el recargo de intereses se convirtiese en propietario

de joya tan valiosa por su mérito intrínseco y artístico.

Y con este capital fuéle tan prósperamente su comercio,

que a la terminación del plazo pudo desempeñar la 70

prenda, y envuelta en el mismo papel en que la recibió,

se la devolvió a Fray Gómez.

Éste tomó el alacrán, lo puso sobre el marco de la

ventana, le echó una bendición, y dijo:

—Animalito de Dios, sigue tu camino. 75

Y el alacrán echó a andar[369] libremente por las paredes

de la celda.

—Adaptado del cuento del mismo nombre por RICARDO PALMA.

NOTES:

[366] hacerse el sordo a, to turn a deaf ear to.

[367] despedirse de, to take leave of.

[368] empeñarse en, to insist upon.

[369] echar a andar, to set out running.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿De qué se componía el mobiliario de la celda del fraile?

2. ¿Por qué vino a visitar al fraile el hombre pobre?

3. ¿Cómo satisfizo el fraile la súplica del pobre?

4. ¿Qué es un prestamista?

5. ¿Cuánto fué el préstamo que se le dió al pobre?

6. ¿Cómo logró el revendedor desempeñar la prenda?

7. ¿Qué hizo Fray Gómez con la alhaja cuando la recibió de nuevo?

Modismos

Tradúzcanse al español las siguientes sentencias basadas en los modismos tomados del cuento "El Alacrán de Fray Gómez."

1. Let us take leave to-day of our friends.

2. He had insisted upon seeing us.

3. The rich man turned a deaf ear to the friar.

4. I am going to set out running.

5. He took leave of his family to-day.

6. Do not insist upon returning the jewel.

7. The priest did not wish to turn a deaf ear to us.

8. We had set out running at once.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos entregar, rogar, arrancar en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la primera persona del singular.

Representación dramática

Este cuento se presta muy bien a ser representado ante la clase.

ESTATUA DE BOLÍVAR, PLAZA DE CARACAS, CARACAS, VENEZUELA

VENEZUELA

Venezuela, el país más septentrional de Sud América,

fué descubierto por Cristóbal Colón en 1498. Tiene una

área de 393,000 millas cuadradas y está limitado, por el

norte, con[370] el Mar Caribe; por el este, con la Guayana

Inglesa y el Océano Atlántico; por el oeste, con la 5

república de Colombia; y por el sur, con los Estados

Unidos del Brasil. Según el último censo, la población

de Venezuela asciende a unos 2,750,000 habitantes. El

nombre de Venezuela, o pequeña Venecia, se le dió a

causa de la supuesta semejanza de las aldeas indias, que 5

hallaron los descubridores en el lago de Maracaibo, con

la ciudad de Venecia. En Caracas, capital de la república,

hay una estatua del gran navegante que señala

con el dedo hacia el oriente, donde llegó en su cuarto

viaje y puso el pie por primera vez[371] en territorio 10

venezolano.

Venezuela fué colonia española hasta el 14 de julio

de 1811, fecha en que se declaró su independencia, es

decir, a los 35 años de la proclamación de independencia

de los Estados Unidos de América, que se efectuó[372] el 15

cuatro de julio de 1776.

Venezuela, que es la sexta de las repúblicas sudamericanas

en extensión, atesora inmensos recursos naturales

de todas clases. Caracas, la capital, está situada a

una elevación de 3000 pies, más o menos, sobre el 20

nivel del mar, y su clima es insuperable. Caracas

está situada a una distancia de 7 millas, en linea

recta, de La Guaira, puerto de mar que comunica con

ella por un ferrocarril que tiene 23 millas de longitud.

De La Guaira, por el lado de la montaña, puede verse 25

la antigua fortaleza mencionada en "Westward Ho"

de Kingsley, con la prisión de la Rosa de Devon. El

puerto de La Guaira era anteriormente una rada abierta

pero en la actualidad hay un rompeolas de hormigón

muy sólido que proporciona un muelle seguro a los 30

muchos vapores que hacen escala[373] allí. Muy cerca

de La Guaira está situado el pueblo de Macuto, lugar

de temporada o balneario aristocrático, llamado el

"Newport" de Venezuela. El puerto de Maracaibo es

uno de los más importantes de Venezuela, desde el 35

punto de vista comercial, pues no sólo sirve para puerto

de salida a los productos del país, sino también al café

y otros frutos valiosos de la parte oriental de Colombia.

En los alrededores de Maracaibo hay grandes yacimiento

de asfalto. Una compañía que obtuvo una concesión 40

para explotarlos construyó allí una gran refinería, así

como un ferrocarril. Posteriormente el gobierno de Venezuela

compró la empresa, que en la actualidad explota.

Cerca de Maracaibo hay también ricos pozos de petróleo.

La Isla de Margarita, famosa por la pesquería de 45

perlas, se halla en la costa oriental de Venezuela. Las

perlas son de superior calidad y de magnífico oriente

y se exportan en grandes cantidades a Europa. Al

pasar por la isla es muy interesante ver una flota de

15 ó 20 buques dragando en busca de perlas. Con 50

frecuencia se emplean buzos para este trabajo. El

gobierno de Venezuela en distintas ocasiones ha otorgado

concesiones a compañías extranjeras para explotar

los criaderos de perlas.

EN EL MERCADO DE CARACAS

La excursión del río Orinoco hasta Ciudad Bolívar, o 55

sea a una distancia aproximadamente de 200 millas, es

sumamente interesante. El paisaje del río es muy pintoresco,

y la profundidad del agua suficiente para los

buques de mayor calado. En ambas riberas se ven

caseríos de indios, los que con sus primitivas piraguas 60

traen a la memoria los tiempos antiguos. Sabido es

que el Orinoco es uno de los ríos más grandes del mundo,

pero la barra que hay en la boca no permite entrar buques

que tengan un calado mayor de 12 pies. Ciudad

Bolívar es una población importante que antiguamente 65

se llamó Angostura, donde se fabricó el famoso Amargo

de Angostura, industria que ha sido trasladada a la

Isla de Trinidad. Buques de menor calado hacen el

transporte desde Ciudad Bolívar, río arriba, hasta

San Fernando de Apure. En la región del río Yuruari, 70

uno de los tributarios del Orinoco, están situadas las

conocidas minas de oro del Callao, que un tiempo

fueron las más productivas del mundo. En el delta

del Orinoco, cerca del río Imataca, se halla una riquísima

mina de hierro. 75

En Venezuela existe el patrón de oro, y en la capital

se sostienen dos importantes instituciones bancarias, el

Banco de Venezuela y el Banco de Caracas. A causa

de la proximidad al canal de Panamá no cabe duda que

éste redundará en beneficio del país. 80

—Adaptado del artículo del mismo nombre en el Boletín de la Unión Panamericana.

EJERCICIOS

Cuestionario

Contéstese por escrito en español a las preguntas que siguen.

1. ¿Cómo se llaman los habitantes de Venezuela?

2. ¿Por qué países está Venezuela limitado?

3. ¿Quién fué el descubridor del país? ¿Cuándo lo descubrió?

4. ¿Cuál es el puerto principal? ¿la capital?

5. ¿Para qué sirve el asfalto?

6. ¿Qué se pesca cerca de la isla de Margarita?

7. Cite usted algunos ríos de Venezuela.

8. ¿Cuáles son los productos minerales de este país?

Modismos

Empléese cada uno de los siguientes modismos en oraciones completas españolas, usándolo dos veces en tiempos distintos: estar limitado con, efectuarse.

Sinopsis de verbos

Escríbase una sinopsis de los verbos ascender, efectuarse, sostener en los tiempos simples de indicativo y de subjuntivo, empleando la tercera persona del singular.

Repaso

Escríbase una sinopsis de la expresión hacer escala en empleando la tercera persona del singular de los tiempos simples y compuestos de indicativo, y completando cada frase por el nombre de un puerto distinto de Sud América.

NOTES:

[370] estar limitado con, to be bounded by, to border upon.

[371] por primera vez, for the first time.

[372] efectuarse, to take place.

[373] hacer escala en, to put in at, to stop (of boats), to dock.

REFRANES

Mucho tiene que hacer quien ha de dar gusto a todos.

It is hard to please everybody.

El trabajo hace la vida agradable.

Work makes life pleasant.

Más vale maña que fuerza.

Skill is better than strength.

Haz bien y no mires a quien.

Do good to all.

Por donde menos se piensa, salta la liebre.

Things often come from where we least expect them.

En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso.

Even the truth, in a liar's mouth, becomes doubtful.

Quien busca halla.

Seek and ye shall find.

Al hombre osado la fortuna le da la mano.

Fortune favors the bold.

Las almas de buen temple no se abaten en la desgracia ni

se degradan en la pobreza.

Neither misfortune nor poverty can vanquish or bring low

the noble soul.

Al mentiroso conviene ser memorioso.

Liars should have good memories.

La verdad, aunque severa, es amiga verdadera.

Truth, harsh though it be, is a faithful friend..

Palabras y plumas, el viento las lleva.

Words like feathers are tossed about lightly.

Donde hay gana hay maña.

Where there's a will there's a way.

No es oro todo lo que reluce.

All is not gold that glitters.

Quien todo lo quiere, todo lo pierde.

Want all, lose all.

Quien bien siembra bien recoge.

He who does good is repaid in kind.

La constancia hace milagros.

Perseverance works wonders.

Quien mucho duerme poco aprende.

Lack of industry, lack of knowledge.

APÉNDICE DE VERBOS

VERBOS REGULARES

Primera Conjugación

INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO PASIVO

hablar, to speak

hablando, speaking

hablado, spoken

TIEMPOS SIMPLES

Modo Indicativo

PRESENTE

yo

habl o

I speak, am speaking, do speak.

tú

habl as

You (familiar singular) speak, etc.

él, ella

habl a

He, she speaks, etc.

usted

habl a

You (polite singular) speak, etc.

nosotros (as)

habl amos

We speak, etc.

vosotros (as)

habl áis

You (familiar plural) speak, etc.

ellos, ellas

habl an

They speak, etc.

ustedes

habl an

You (polite plural) speak, etc.

IMPERFECTO

yo

habl aba

I was speaking, used to speak, spoke.

tú

habl abas

You (familiar singular) were speaking, etc.

él, ella

habl aba

He, she was speaking, etc.

usted

habl aba

You (polite singular) were speaking, etc.

nosotros (as)

habl ábamos

We were speaking, etc.

vosotros (as)

habl abais

You (familiar plural) were speaking, etc.

ellos, ellas

habl aban

They were speaking, etc.

ustedes

habl aban

You (polite plural) were speaking, etc.

PRETÉRITO

yo

habl é

I spoke, did speak.

tú

habl aste

You (familiar singular) spoke, etc.

él, ella

habl ó

He, she spoke, etc.

usted

habl ó

You (polite singular) spoke, etc.

nosotros (as)

habl amos

We spoke, etc.

vosotros (as)

habl asteis

You (familiar plural) spoke, etc.

ellos, ellas

habl aron

They spoke, etc.

ustedes

habl aron

You (polite plural) spoke, etc.

FUTURO

yo

hablar é

I shall speak, be speaking.

tú

hablar ás

You will speak, etc.

él, ella

hablar á

He, she will speak, etc.

usted

hablar á

You will speak, etc.

nosotros (as)

hablar emos

We shall speak, etc.

vosotros (as)

hablar éis

You will speak, etc.

ellos, ellas

hablar án

They will speak, etc.

ustedes

hablar án

You will speak.

CONDICIONAL

yo

hablar ía

I should or would speak, be speaking.

tú

hablar ías

You would speak, etc.

él, ella

hablar ía

He, she would speak, etc.

usted

hablar ía

You would speak, etc.

nosotros (as)

hablar íamos

We should or would speak, etc.

vosotros (as)

hablar íais

You would speak, etc.

ellos, ellas

hablar ían

They would speak, etc.

ustedes

hablar ían

You would speak, etc.

Modo Subjuntivo

PRESENTE

yo

habl e

I may speak, be speaking. [374g]

tú

habl es

You may speak, etc.

él, ella

habl e

He, she may speak, etc.

usted

habl e

You may speak, etc.

nosotros (as)

habl emos

We may speak, etc.

vosotros (as)

habl éis

You may speak, etc.

ellos, ellas

habl en

They may speak, etc.

ustedes

habl en

You may speak, etc.

IMPERFECTO, PRIMERA FORMA

yo

habl ase

I might speak, be speaking.[374a]

tú

habl ases

You might speak, etc.

él, ella

habl ase

He, she might speak, etc.

usted

habl ase

You might speak, etc.

nosotros (as)

habl ásemos

We might speak, etc.

vosotros (as)

habl aseis

You might speak, etc.

ellos, ellas

habl asen

They might speak, etc.

ustedes

habl asen

You might speak, etc.

IMPERFECTO, SEGUNDA FORMA

yo

habl ara

I might speak, be speaking.[374b]

tú

habl aras

You might speak, etc.

él, ella

habl ara

He, she might speak, etc.

usted

habl ara

You might speak, etc.

nosotros (as)

habl áramos

We might speak, etc.

vosotros (as)

habl arais

You might speak, etc.

ellos, ellas

habl aran

They might speak, etc.

ustedes

habl aran

You might speak, etc.

FUTURO

yo

habl are

I may speak, be speaking.[375]

tú

habl ares

You may speak, etc.

él, ella

habl are

He, she may speak, etc.

usted

habl are

You may speak, etc.

nosotros (as)

habl áremos

We may speak, etc.

vosotros (as)

habl areis

You may speak, etc.

ellos, ellas

habl aren

They may speak, etc.

ustedes

habl aren

You may speak, etc.

Modo Imperativo

habla (tú)

speak (thou)

hablad (vosotros) speak (ye)

TIEMPOS COMPUESTOS

INFINITIVO

GERUNDIO

haber hablado, to have spoken

habiendo hablado, having spoken

Modo Indicativo

PERFECTO

yo he

hablado

I have spoken, have been speaking.

tú has

hablado

You have spoken, etc.

él, ella ha

hablado

He, she has spoken, etc.

usted ha

hablado

You have spoken, etc.

nosotros (as) hemos

hablado

We have spoken, etc.

vosotros (as)habléis

hablado

You have spoken, etc.

ellos, ellas han

hablado

They have spoken, etc.

ustedes han

hablado

You have spoken, etc.

PLUSCUAMPERFECTO

yo había

hablado

I had spoken, had been speaking.

tú habías

hablado

You had spoken.

él, ella había

hablado

He, she had spoken.

usted había

hablado

You had spoken.

nosotros (as) habíamos

hablado

We had spoken.

vosotros (as) habíais

hablado

You had spoken.

ellos, ellas habían

hablado

They had spoken.

ustedes habían

hablado

You had spoken.

PRETÉRITO PERFECTO

yo hube

hablado

I had spoken.

tú hubiste

hablado

You had spoken.

él, ella hubo

hablado

He, she had spoken.

usted hubo

hablado

You had spoken.

nosotros (as) hubimos

hablado

We had spoken.

vosotros (as) hubisteis

hablado

You had spoken.

ellos, ellas hubieron

hablado

They had spoken.

ustedes hubieron

hablado

You had spoken.

FUTURO PERFECTO

yo habré

hablado

I shall have spoken, been speaking.

tú habrás

hablado

You will have spoken, etc.

él, ella habrá

hablado

He, she will have spoken, etc.

usted habrá

hablado

You will have spoken, etc.

nosotros (as) habremos

hablado

We shall have spoken, etc.

vosotros (as) habréis

hablado

You will have spoken, etc.

ellos, ellas habrán

hablado

They will have spoken, etc.

ustedes habrán

hablado

You will have spoken, etc.

CONDICIONAL PERFECTO

yo habría

hablado

I should or would have spoken, been speaking.

tú habrías

hablado

You would have spoken, etc.

el, ella habría

hablado

He, she would have spoken, etc.

usted habría

hablado

You would have spoken, etc.

nosotros (as) habríamos

hablado

We should or would have spoken, etc.

vosotros (as) habríais

hablado

You would have spoken, etc.

ellos, ellas habrían

hablado

They would have spoken, etc.

ustedes habrían

hablado

You would have spoken, etc.

Modo Subjuntivo

PERFECTO

yo haya

hablado

I may have spoken, been speaking.[376]

tú hayas

hablado

You may have spoken, etc.

él, ella haya

hablado

He, she may have spoken, etc.

usted haya

hablado

You may have spoken, etc.

nosotros (as) hayamos

hablado

We may have spoken, etc.

vosotros (as) hayáis

hablado

You may have spoken, etc.

ellos, ellas hayan

hablado

They may have spoken, etc.

ustedes hayan

hablado

You may have spoken, etc.

PLUSCUAMPERFECTO, PRIMERA FORMA

yo hubiese

hablado

I might have spoken, been speaking.[374c]

tú hubieses

hablado

You might have spoken, etc.

él, ella hubiese

hablado

He, she might have spoken, etc.

usted hubiese

hablado

You might have spoken, etc.

nosotros (as) hubiésemos

hablado

We might have spoken, etc.

vosotros (as) hubieseis

hablado

You might have spoken, etc.

ellos, ellas hubiesen

hablado

They might have spoken, etc.

ustedes hubiesen

hablado

You might have spoken, etc.

PLUSCUAMPERFECTO, SEGUNDA FORMA

yo hubiera

hablado

I might have spoken, been speaking.[374f]

tú hubieras

hablado

You might have spoken, etc.

él, ella hubiera

hablado

He, she might have spoken, etc.

usted hubiera

hablado

You might have spoken, etc.

nosotros (as) hubiéramos

hablado

We might have spoken, etc.

vosotros (as) hubierais

hablado

You might have spoken, etc.

ellos, ellas hubieran

hablado

They might have spoken, etc.

ustedes hubieran

hablado

You might have spoken, etc.

FUTURO PERFECTO

yo hubiere

hablado

I may have spoken, been speaking.[377]

tú hubieres

hablado

You may have spoken, etc.

él, ella hubiere

hablado

He, she may have spoken, etc.

usted hubiere

hablado

You may have spoken, etc.

nosotros (as) hubiéremos

hablado

We may have spoken, etc.

vosotros (as) hubiereis

hablado

You may have spoken, etc.

ellos, ellas hubieren

hablado

They may have spoken, etc.

ustedes hubieren

hablado

You may have spoken, etc.

Segunda Conjugación

INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO PASIVO

comer, to eat

comiendo, eating

comido, eaten

TIEMPOS SIMPLES

Modo Indicativo

PRESENTE

yo

com o

I eat, am eating, do eat.

tú

com es

You (familiar singular) eat, etc.

él, ella

com e

He, she eats, etc.

usted

com e

You (polite singular) eat, etc.

nosotros (as)

com emos

We eat, etc.

vosotros (as)

com éis

You (familiar plural) eat, etc.

ellos, ellas

com en

They eat, etc.

ustedes

com en

You (polite plural) eat, etc.

IMPERFECTO

yo

com ía

I was eating, used to eat, ate.

tú

com ías

You (familiar singular) were eating, etc.

él, ella

com ía

He, she was eating, etc.

usted

com ía

You (polite singular) were eating, etc.

nosotros (as)

com íamos

We were eating, etc.

vosotros (as)

com íais

You (familiar plural) were eating, etc.

ellos, ellas

com ían

They were eating, etc.

ustedes

com ían

You (polite plural) were eating, etc.

PRETÉRITO

yo

com í

I ate, did eat.

tú

com iste

You ate, etc.

él, ella

com ió

He, she ate, etc.

usted

com ió

You ate, etc.

nosotros (as)

com imos

We ate, etc.

vosotros (as)

com isteis

You ate, etc.

ellos, ellas

com ieron

They ate, etc.

ustedes

com ieron

You ate, etc.

FUTURO

yo

comer é

I shall eat, be eating.

tú

comer ás

You will eat, etc.

él, ella

comer á

He, she will eat, etc.

usted

comer á

You will eat, etc.

nosotros (as)

comer emos

We shall eat, etc.

vosotros (as)

comer éis

You will eat, etc.

ellos, ellas

comer án

They will eat, etc.

ustedes

comer án

You will eat, etc.

CONDICIONAL

yo

comer ía

I should or would eat, be eating.

tú

comer ías

You would eat, etc.

él, ella

comer ía

He, she would eat, etc.

usted

comer ía

You would eat, etc.

nosotros (as)

comer íamos

We should or would eat, etc.

vosotros (as)

comer íais

You would eat, etc.

ellos, ellas

comer ían

They would eat, etc.

ustedes

comer ían

You would eat, etc.

Modo Subjuntivo

PRESENTE

yo

com a

I may eat, be eating.[378]

tú

com as

You may eat, etc.

él, ella,

com a

He, she may eat, etc.

usted

com a

You may eat, etc.

nosotros (as)

com amos

We may eat, etc.

vosotros (as)

com áis

You may eat, etc.

ellos, ellas

com an

They may eat, etc.

ustedes

com an

You may eat, etc.

IMPERFECTO, PRIMERA FORMA

yo

com iese

I might eat, be eating.[374e]

tú

com ieses

You might eat, etc.

él, ella

com iese

He, she might eat, etc.

usted

com iese

You might eat, etc.

nosotros (as)

com iésemos

We might eat, etc.

vosotros (as)

com ieseis

You might eat, etc.

ellos, ellas

com iesen

They might eat, etc.

ustedes

com iesen

You might eat, etc.

IMPERFECTO, SEGUNDA FORMA

yo

com iera

I might eat, be eating.[374]

tú

com ieras

You might eat, etc.

é1, ella

com iera

He, she might eat, etc.

usted

com iera

You might eat, etc.

nosotros (as)

com iéramos

We might eat, etc.

vosotros (as)

com ierais

You might eat, etc.

ellos, ellas

com ieran

They might eat, etc.

ustedes

com ieran

You might eat, etc.

FUTURO

yo

com iere

I may eat, be eating. [379]

tú

com ieres

You may eat, etc.

él, ella

com iere

He, she may eat, etc.

usted

com iere

You may eat, etc.

nosotros (as)

com iéremos

We may eat, etc.

vosotros (as)

com iereis

You may eat, etc.

ellos, ellas

com ieren

They may eat, etc.

ustedes

com ieren

You may eat, etc.

Modo Imperativo

come (tú) eat (thou)

comed (vosotros) eat (ye)

TIEMPOS COMPUESTOS

INFINITIVO

GERUNDIO

haber comido, to have eaten

habiendo comido, having eaten

Modo Indicativo

PERFECTO

yo he

comido

I have eaten, have been eating.

tú has

comido

You have eaten, etc.

él, ella ha

comido

He, she has eaten, etc.

usted ha

comido

You have eaten, etc.

nosotros (as) hemos

comido

We have eaten, etc.

vosotros (as) habéis

comido

You have eaten, etc.

ellos, ellas han

comido

They have eaten, etc.

ustedes han

comido

You have eaten, etc.

PLUSCUAMPERFECTO

yo había

comido

I had eaten, had been eating.

tú habías

comido

You had eaten, etc.

él, ella había

comido

He, she had eaten, etc.

usted había

comido

You had eaten, etc.

nosotros (as) habíamos

comido

We had eaten, etc.

vosotros (as) habíais

comido

You had eaten, etc.

ellos, ellas habían

comido

They had eaten, etc.

ustedes habían

comido

You had eaten, etc.

PRETÉRITO PERFECTO

yo hube

comido

I had eaten.

tú hubiste

comido

You had eaten.

él, ella hubo

comido

He, she had eaten.

usted hubo

comido

You had eaten.

nosotros (as) hubimos

comido

We had eaten.

vosotros (as) hubisteis

comido

You had eaten.

ellos, ellas hubieron

comido

They had eaten.

ustedes hubieron

comido

You had eaten.

FUTURO PERFECTO

yo habré

comido

I shall have eaten, been eating.

tú habrás

comido

You will have eaten, etc.

él, ella habrá

comido

He, she will have eaten, etc.

usted habrá

comido

You will have eaten, etc.

nosotros (as) habremos

comido

We shall have eaten, etc.

vosotros (as) habréis

comido

You will have eaten, etc.

ellos, ellas habrán

comido

They will have eaten, etc.

ustedes habrán

comido

You will have eaten, etc.

CONDICIONAL PERFECTO

yo habría

comido

I should or would have eaten, been eating.

tú habrías

comido

You would have eaten, etc.

él, ella habría

comido

He, she would have eaten, etc.

usted habría

comido

You would have eaten, etc.

nosotros (as) habríamos

comido

We should or would have eaten, etc.

vosotros (as) habríais

comido

You would have eaten, etc.

ellos, ellas habrían

comido

They would have eaten, etc.

ustedes habrían

comido

You would have eaten, etc.

Modo Subjuntivo

PERFECTO

yo haya

comido

I may have eaten, been eating.[380]

tú hayas

comido

You may have eaten, etc.

él, ella haya

comido

He, she may have eaten, etc.

usted haya

comido

You may have eaten, etc.

nosotros (as) hayamos

comido

We may have eaten, etc.

vosotros (as) hayáis

comido

You may have eaten, etc.

ellos, ellas hayan

comido

They may have eaten, etc.

ustedes hayan

comido

You may have eaten, etc.

PLUSCUAMPERFECTO, PRIMERA FORMA

yo hubiese

comido

I might have eaten, been eating.[374h]

tú hubieses

comido

You might have eaten, etc.

él, ella hubiese

comido

He, she might have eaten, etc.

usted hubiese

comido

You might have eaten, etc.

nosotros (as) hubiésemos

comido

We might have eaten, etc.

vosotros (as) hubieseis

comido

You might have eaten, etc.

ellos, ellas hubiesen

comido

They might have eaten, etc.

ustedes hubiesen

comido

You might have eaten, etc.

PLUSCUAMPERFECTO, SEGUNDA FORMA

yo hubiera

comido

I might have eaten, been eating.[374i]

tú hubieras

comido

You might have eaten, etc.

él, ella hubiera

comido

He, she might have eaten, etc.

usted hubiera

comido

You might have eaten, etc.

nosotros (as) hubiéramos

comido

We might have eaten, etc.

vosotros (as) hubierais

comido

You might have eaten, etc.

ellos, ellas hubieran

comido

They might have eaten, etc.

ustedes hubieran

comido

You might have eaten, etc.

FUTURO PERFECTO

yo hubiere

comido

I may have eaten, been eating.[381]

tú hubieres

comido

You may have eaten, etc.

él, ella hubiere

comido

He, she may have eaten, etc.

usted hubiere

comido

You may have eaten, etc.

nosotros (as) hubiéremos

comido

We may have eaten, etc.

vosotros (as) hubiereis

comido

You may have eaten, etc.

ellos, ellas hubieren

comido

They may have eaten, etc.

ustedes hubieren

comido

You may have eaten, etc.

Tercera Conjugación

INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO PASIVO

vivir, to live

viviendo, living

vivido, lived

TIEMPOS SIMPLES

Modo Indicativo

PRESENTE

yo

viv o

I live, am living, do live.

tú

viv es

You (familiar singular) live, etc.

él, ella

viv e

He, she lives, etc.

usted

viv e

You (polite singular) live, etc.

nosotros (as)

viv imos

We live, etc.

vosotros (as)

viv ís

You (familiar plural) live, etc.

ellos, ellas

viv en

They live, etc.

ustedes

viv en

You (polite plural) live, etc.

IMPERFECTO

yo

viv ía

I was living, used to live, etc.

tú

viv ías

You (familiar singular) were living, etc.

él, ella

viv ía

He, she was living, etc.

usted

viv ía

You (polite singular) were living, etc.

nosotros (as)

viv íamos

We were living, etc.

vosotros (as)

viv íais

You (familiar plural) were living, etc.

ellos, ellas

viv ían

They were living.

ustedes

viv ían

You (polite plural) were living, etc.

PRETÉRITO

yo

viv í

I lived, did live.

tú

viv iste

You lived, etc.

él, ella

viv ió

He, she lived, etc.

usted

viv ió

You lived, etc.

nosotros (as)

viv imos

We lived, etc.

vosotros (as)

viv isteis

You lived, etc.

ellos, ellas

viv ieron

They lived, etc.

ustedes

viv ieron

You lived, etc.

FUTURO

yo

vivir é

I shall live, be living.

tú

vivir ás

You will live, etc.

él, ella

vivir á

He, she will live, etc.

usted

vivir á

You will live, etc.

nosotros (as)

vivir emos

We shall live, etc.

vosotros (as)

vivir éis

You will live, etc.

ellos, ellas

vivir án

They will live, etc.

ustedes

vivir án

You will live, etc.

CONDICIONAL

yo

vivir ía

I should or would live, be living.[374j]

tú

vivir ías

You would live, etc.

él, ella

vivir ía

He, she would live, etc.

usted

vivir ía

You would live, etc.

nosotros (as)

vivir íamos

We should or would live, etc.

vosotros (as)

vivir íais

You would live, etc.

ellos, ellas

vivir ían

They would live, etc.

ustedes

vivir ían

You would live, etc.

Modo Subjuntivo

PRESENTE

yo

viv a

I may live, be living.[382]

tú

viv as

You may live, etc.

él, ella

viv a

He, she may live, etc.

usted

viv a

You may live, etc.

nosotros (as)

viv amos

We may live, etc.

vosotros (as)

viv áis

You may live, etc.

ellos, ellas

viv an

They may live, etc.

ustedes

viv an

You may live, etc.

IMPERFECTO, PRIMERA FORMA

yo

viv iese

I might live, be living.[374k]

tú

viv ieses

You might live, etc.

él, ella

viv iese

He, she might live, etc.

usted

viv iese

You might live, etc.

nosotros (as)

viv iésemos

We might live, etc.

vosotros (as)

viv ieseis

You might live, etc.

ellos, ellas

viv iesen

They might live, etc.

ustedes

viv iesen

You might live, etc.

IMPERFECTO, SEGUNDA FORMA

yo

viv iera

I might live, be living.[374l]

tú

viv ieras

You might live, etc.

él, ella

viv iera

He, she might live, etc.

usted

viv iera

You might live, etc.

nosotros (as)

viv iéramos

We might live, etc.

vosotros (as)

viv ierais

You might live, etc.

ellos, ellas

viv ieran

They might live, etc.

ustedes

viv ieran

You might live, etc.

FUTURO

yo

viv iere

I may live, be living.[383]

tú

viv ieres

You may live, etc.

él, ella

viv iere

He, she may live, etc.

usted

viv iere

You may live, etc.

nosotros (as)

viv iéremos

We may live, etc.

vosotros (as)

viv iereis

You may live, etc.

ellos, ellas

viv ieren

They may live, etc.

ustedes

viv ieren

You may live, etc.

Modo Imperativo

vive (tú) live thou vivid (vosotros) live (ye)

TIEMPOS COMPUESTOS

INFINITIVO

GERUNDIO

haber vivido, to have lived

habiendo vivido, having lived

Modo Indicativo

PERFECTO

yo he

vivido

I have lived, been living.

tú has

vivido

You have lived, etc.

él, ella ha

vivido

He, she has lived, etc.

usted ha

vivido

You have lived, etc.

nosotros (as) hemos

vivido

We have lived, etc.

vosotros (as) habéis

vivido

You have lived, etc.

ellos, ellas han

vivido

They have lived, etc.

ustedes han

vivido

You have lived, etc.

PLUSCUAMPERFECTO

yo había

vivido

I had lived, been living.

tú habías

vivido

You had lived, etc.

él, ella había

vivido

He, she had lived, etc.

usted había

vivido

You had lived, etc.

nosotros (as) habíamos

vivido

We had lived, etc.

vosotros (as) habíais

vivido

You had lived, etc.

ellos, ellas habían

vivido

They had lived, etc.

ustedes habían

vivido

You had lived, etc.

PRETÉRITO PERFECTO

yo hube

vivido

I had lived.

tú hubiste

vivido

You had lived.

él, ella hubo

vivido

He, she had lived.

usted hubo

vivido

You had lived.

nosotros (as) hubimos

vivido

We had lived.

vosotros (as) hubisteis

vivido

You had lived.

ellos, ellas hubieron

vivido

They had lived.

ustedes hubieron

vivido

You had lived.

FUTURO PERFECTO

yo habré

vivido

I shall have lived, been living.

tú habrás

vivido

You will have lived, etc.

él, ella habrá

vivido

He, she will have lived, etc.

usted habrá

vivido

You will have lived, etc.

nosotros (as) habremos

vivido

We shall have lived, etc.

vosotros (as) habréis

vivido

You will have lived, etc.

ellos, ellas habrán

vivido

They will have lived, etc.

ustedes habrán

vivido

You will have lived, etc.

CONDICIONAL PERFECTO

yo habría

vivido

I should or would have lived, been living.

tú habrías

vivido

You would have lived, etc.

él, ella habría

vivido

He, she would have lived, etc.

usted habría

vivido

You would have lived, etc.

nosotros (as) habríamos

vivido

We should or would have lived, etc.

vosotros (as) habríais

vivido

You would have lived, etc.

ellos, ellas habrían

vivido

They would have lived, etc.

ustedes habrían

vivido

You would have lived, etc.

Modo Subjuntivo

PERFECTO

yo haya

vivido

I may have lived, been living.[384]

tú hayas

vivido

You may have lived, etc.

él, ella haya

vivido

He, she may have lived, etc.

usted haya

vivido

You may have lived, etc.

nosotros (as) hayamos

vivido

We may have lived, etc.

vosotros (as) hayáis

vivido

You may have lived, etc.

ellos, ellas hayan

vivido

They may have lived, etc.

ustedes hayan

vivido

You may have lived, etc.

PLUSCUAMPERFECTO, PRIMERA FORMA

yo hubiese

vivido

I might have lived, been living.[374m]

tú hubieses

vivido

You might have lived, etc.

él, ella hubiese

vivido

He, she might have lived, etc.

usted hubiese

vivido

You might have lived, etc.

nosotros (as) hubiésemos

vivido

We might have lived, etc.

vosotros (as) hubieseis

vivido

You might have lived, etc.

ellos, ellas hubiesen

vivido

They might have lived, etc.

ustedes hubiesen

vivido

You might have lived, etc.

PLUSCUAMPERFECTO, SEGUNDA FORMA

yo hubiera

vivido

I might have lived, been living.[374n]

tú hubieras

vivido

You might have lived, etc.

él, ella hubiera

vivido

He, she might have lived, etc.

usted hubiera

vivido

You might have lived, etc.

nosotros (as) hubiéramos

vivido

We might have lived, etc.

vosotros (as) hubierais

vivido

You might have lived, etc.

ellos, ellas hubieran

vivido

They might have lived, etc.

ustedes hubieran

vivido

You might have lived, etc.

FUTURO PERFECTO

yo hubiere

vivido

I may have lived, been living.[385]

tú hubieres

vivido

You may have lived, etc.

él, ella hubiere

vivido

He, she may have lived, etc.

usted hubiere

vivido

You may have lived, etc.

nosotros (as) hubiéremos

vivido

We may have lived, etc.

vosotros (as) hubiereis

vivido

You may have lived, etc.

ellos, ellas hubieren

vivido

They may have lived, etc.

ustedes hubieren

vivido

You may have lived, etc.

VERBOS IRREGULARES

INFINITIVO

GERUNDIO

PARTICIPIO PASIVO

1. Andar, to walk

andando

andado

PRETÉRITO:

Anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Anduviese, anduvieses, etc.; anduviera, anduvieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Anduviere, anduvieres, etc.

2. Caber, to be contained in

cabiendo

cabido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Quepo, cabes, cabe, cabemos, cabéis, caben.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Quepa, quepas, quepa, quepamos, quepáis, quepan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Cabré, cabrás, etc.; cabría, cabrías, etc.

PRETÉRITO:

Cupe, cupiste, cupo, cupimos, cupisteis, cupieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Cupiese, cupieses, etc.; cupiera, cupieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Cupiere, cupieres, etc.

3. Caer, to fall

cayendo

caído

PRESENTE DE INDICATIVO:

Caigo, caes, cae, caemos, caéis, caen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Caiga, caigas, caiga, caigamos, caigáis, caigan.

PRETÉRITO:

Caí, caíste, cayó, caímos, caísteis, cayeron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Cayese, cayeses, etc.; cayera, cayeras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Cayere, cayeres, etc.

4. —ducir. All compounds of —ducir are conjugated like the verb traducir.

Traducir, to translate

traduciendo

traducido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Traduzco, traduces, traduce, traducimos, traducís, traducen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Traduzca, traduzcas, traduzca, traduzcamos, traduzcáis, traduzcan..

PRETÉRITO:

Traduje, tradujiste, tradujo, tradujimos, tradujisteis, tradujeron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Tradujese, tradujeses, etc.; tradujera, tradujeras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Tradujere, tradujeres, etc.

5. Dar, to give

dando

dado

PRESENTE DE INDICATIVO:

Doy, das, da, damos, dais, dan.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Dé, des, dé, demos, deis, den.

PRETÉRITO:

Dí, diste, dió, dimos, disteis, dieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

diese, dieses, etc.; diera, dieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

diere, dieres, etc.

6. Decir, to say, to tell

diciendo

dicho

PRESENTE DE INDICATIVO:

Digo, dices, dice, decimos, decís, dicen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Diga, digas, diga, digamos, digáis, digan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Diré, dirás, etc.; diría, dirías, etc.

PRETÉRITO:

Dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Dijese, dijeses, etc.; dijera, dijeras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Dijere, dijeres, etc.

IMPERATIVO:

Di, decid.

7. Estar, to be

estando

estado

PRESENTE DE INDICATIVO:

Estoy, estás, está, estamos, estáis, están.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Esté, estés, esté, estemos, estéis, estén.

PRETÉRITO:

Estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Estuviese, estuvieses, etc.; estuviera, estuvieras.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Estuviere, estuvieres, etc.

IMPERATIVO:

Está, estad.

8. Haber, to have

habiendo

habido

PRESENTE DE INDICATIVO:

He, has, ha, hemos, habéis, han.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Habré, habrás, etc.; habría, habrías, etc.

PRETÉRITO:

Hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Hubiese, hubieses, etc.; hubiera, hubieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Hubiere, hubieres, etc.

IMPERATIVO:

Hé, habed.

9. Hacer, to make, to do

haciendo

hecho

PRESENTE DE INDICATIVO:

Hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Haga, hagas, haga, hagamos, hagáis, hagan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Haré, harás, etc.; haría, harías, etc.

PRETÉRITO:

Hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Hiciese, hicieses, etc.; hiciera, hicieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Hiciere, hicieres, etc.

IMPERATIVO:

Haz, haced.

10. Ir, to go

yendo

ido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Voy, vas, va, vamos, vais, van.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan.

IMPERFECTO DE INDICATIVO:

Iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Iré, irás, etc.; iría, irías, etc.

PRETÉRITO:

Fuí, fuiste, fué, fuimos, fuisteis, fueron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Fuese, fueses, etc.; fuera, fueras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Fuere, fueres, etc.

IMPERATIVO:

Vé, vamos, id.

11. Oír, to hear

oyendo

oído

PRESENTE DE INDICATIVO:

Oigo, oyes, oye, oímos, oís, oyen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Oiga, oigas, oiga, oigamos, oigáis, oigan.

PRETÉRITO:

Oí, oíste, oyó, oímos, oísteis, oyeron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Oyese, oyeses, etc.; oyera, oyeras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Oyere, oyeres, etc.

IMPERATIVO:

Oye, oíd.

12. Poder, to be able

pudiendo

podido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Puedo, puedes, puede, podemos, podéis, pueden.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Pueda, puedas, pueda, podamos, podáis, puedan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Podré, podrás, etc.; podría, podrías, etc.

PRETÉRITO:

Pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Pudiese, pudieses, etc.; pudiera, pudieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Pudiere, pudieres, etc.

13. poner, to put, to place

poniendo

puesto

PRESENTE DE INDICATIVO:

Pongo, pones, pone, ponemos, ponéis, ponen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Ponga, pongas, ponga, pongamos, pongáis, pongan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Pondré, pondrás, etc.; pondría, pondrías, etc.

PRETÉRITO:

Puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Pusiese, pusieses, etc.; pusiera, pusieras.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Pusiere, pusieres, etc.

IMPERATIVO:

Pon, poned.

14. Querer, to wish, to want

queriendo

querido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Quiera, quieras, quiera, queramos, queráis, quieran.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Querré, querrás, etc.; querría, querrías, etc.

PRETÉRITO:

Quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Quisiese, quisieses, etc.; quisiera, quisieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Quisiere, quisieres, etc.

16. Saber, to know

sabiendo

sabido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Sé, sabes, sabe, sabemos, sabéis, saben.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Sabré, sabrás, etc.; sabría, sabrías, etc.

PRETÉRITO:

Supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Supiese, supieses, etc.; supiera, supieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Supiere, supieres, etc.

16. Salir, to go out, to leave

saliendo

salido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Salgo, sales, sale, salimos, salís, salen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Salga, salgas, salga, salgamos, salgáis, salgan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Saldré, saldrás, etc.; saldría, saldrías, etc.

IMPERATIVO:

Sal, salid.

17. Ser, to be

siendo

sido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Soy, eres, es, somos, sois, son.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Sea, seas, sea, seamos, seáis, sean.

IMPERFECTO DE INDICATIVO:

Era, eras, era, éramos, erais, eran.

PRETÉRITO:

Fuí, fuiste, fué, fuimos, fuisteis, fueron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Fuese, fueses, etc.; fuera, fueras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Fuere, fueres, etc.

IMPERATIVO:

Sé, sed.

18. Tener, to have

teniendo

tenido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Tenga, tengas, tenga, tengamos, tengáis, tengan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Tendré, tendrás, etc.; tendría, tendrías, etc.

PRETÉRITO:

Tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Tuviese, tuvieses, etc.; tuviera, tuvieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Tuviere, tuvieres, etc.

IMPERATIVO:

Ten, tened.

19. Traer, to bring

trayendo

traído

PRESENTE DE INDICATIVO:

Traigo, traes, trae, traemos, traéis, traen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Traiga, traigas, traiga, traigamos, traigáis, traigan.

PRETÉRITO:

Traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Trajese, trajeses, etc.; trajera, trajeras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Trajere, trajeres, etc.

20. Valer, to be worth

valiendo

valido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Valgo, vales, vale, valemos, valéis, valen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Valga, valgas, valga, valgamos, valgáis, valgan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Valdré, valdrás, etc.; valdría, valdrías, etc.

IMPERATIVO:

Val, valed.

21. Venir, to come

viniendo

venido

PRESENTE DE INDICATIVO:

Vengo, vienes, viene, venimos, venís, vienen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Venga, vengas, venga, vengamos, vengáis, vengan.

FUTURO Y CONDICIONAL:

Vendré, vendrás, etc.; vendría, vendrías, etc.

PRETÉRITO:

Vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Viniese, vinieses, etc.; viniera, vinieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Viniere, vinieres, etc.

IMPERATIVO:

Ven, venid.

22. Ver, to see

viendo

visto

PRESENTE DE INDICATIVO:

Veo, ves, ve, vemos, veis, ven.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO:

Vea, veas, vea, veamos, veáis, vean.

IMPERFECTO DE INDICATIVO:

Veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían.

PRETÉRITO:

Ví, viste, vió, vimos, visteis, vieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:

Viese, vieses, etc.; viera, vieras, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO:

Viere, vieres, etc.

RADICAL-CHANGING VERBS

A radical-changing verb is one whose stem vowel changes under certain conditions. The only vowels that undergo this change are e, o, and rarely u. There are two kinds of changes—one due to stress of voice upon the stem vowel, and the other is found when the vowel or vowels of the next syllable are a, ie, or ió, stressed.

FIRST CLASS

Verbs of the first and second conjugations belong to this class.

Summary of Changes.

o becomes ue.

23. Contar.

PRESENTE DE INDICATIVO: cuento, cuentas, cuenta, contamos, contáis, cuentan.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: cuente, cuentes, cuente, contemos, contéis, cuenten.

IMPERATIVO: cuenta, contad. (Number of changes, 9.)

u becomes ue.

23a. Jugar.

PRESENTE DE INDICATIVO: juego, juegas, juega, jugamos, jugáis, juegan.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: juegue, juegues, juegue, juguemos, juguéis, jueguen. (See Sec. 32.)

IMPERATIVO: juega, jugad. (Number of changes, 9.)

e becomes ie.

24. Pensar.

PRESENTE DE INDICATIVO: pienso, piensas, piensa, pensamos, pensáis, piensan.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: piense, pienses, piense, pensemos, penséis, piensen.

IMPERATIVO: piensa, pensad. (Number of changes, 9.)

These changes apply also to verbs of the second conjugation.

25. Entender.

PRESENTE DE INDICATIVO: entiendo, entiendes, entiende, entendemos, entendéis, entienden.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: entienda, entiendas, entienda, entendamos, entendáis, entiendan.

IMPERATIVO: entiende, entended. (Number of changes, 9.)

25a. Adquirir, to acquire.

This verb, although having a third conjugation ending, was originally a second conjugation verb, and is a compound of querer. It therefore belongs to the first class of radical-changing verbs. It shows an i in the unstressed root syllable.

PRESENTE DE INDICATIVO: adquiero, adquieres, adquiere, adquirimos, adquirís, adquieren.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: adquiera, adquieras, adquiera, adquiramos, adquiráis, adquieran.

IMPERATIVO: adquiere, adquirid.

26. Mover.

PRESENTE DE INDICATIVO: muevo, mueves, mueve, movemos, movéis, mueven.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: mueva, muevas, mueva, movamos, mováis, muevan.

IMPERATIVO: mueve, moved. (Number of changes, 9.)

SECOND CLASS

Verbs of the third conjugation belong to this class.

Summary of Changes.

e becomes ie (as in the first class).

e becomes i before a stressed of following syllable.

e becomes i before ie of following syllable.

e becomes i before ió of following syllable.

27. Sentir.

GERUNDIO: sintiendo.

PRESENTE DE INDICATIVO: siento, sientes, siente, sentimos, sentís, sienten.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: sienta, sientas, sienta, sintamos, sintáis, sientan.

PRETÉRITO: sentí, sentiste, sintió, sentimos, sentisteis, sintieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: sintiese, etc.; sintiera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: sintiere, etc.

IMPERATIVO: siente, sentid. (Number of changes, 32.)

o becomes ue (as in the first class).

o becomes u before a stressed of following syllable.

o becomes u before ie of following syllable.

o becomes u before ió of following syllable.

28. Dormir.

GERUNDIO: durmiendo.

PRESENTE DE INDICATIVO: duermo, duermes, duerme, dormimos, dormís, duermen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: duerma, duermas, duerma, durmamos, durmáis, duerman..

PRETÉRITO: dormí, dormiste, durmió, dormimos, dormisteis, durmieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: durmiese, etc.; durmiera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: durmiere, etc.

IMPERATIVO: duerme, dormid. (Number of changes, 32.)

THIRD CLASS

Verbs of the third conjugation belong to this class. Note that the vowel changes in exactly the same places as in the verb sentir, but there is but one change, the e becoming i in those places.

Summary of Changes.

e becomes i in all cases.

29. Pedir.

GERUNDIO: pidiendo.

PRESENTE DE INDICATIVO: pido, pides, pide, pedimos, pedís, piden.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: pida, pidas, pida, pidamos, pidáis, pidan.

PRETÉRITO: pedí, pediste, pidió, pedimos, pedisteis, pidieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: pidiese, etc.; pidiera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: pidiere, etc.

IMPERATIVO: pide, pedid. (Number of changes, 32.)

30. Reír.

This verb really belongs to the third class radical-changing verbs. In addition, a written accent is placed on all stressed i's and the i of the endings ie and ió is absorbed by the i of the stem.

GERUNDIO: riendo.

PARTICIPIO: reído.

PRESENTE DE INDICATIVO: río, ríes, ríe, reímos, reís, ríen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: ría, rías, ría, riamos, riáis, rían.

PRETÉRITO: reí, reíste, rió, reímos, reísteis, rieron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: riese, etc.; riera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: riere, etc.

IMPERATIVO: ríe, reíd. (Number of changes, 32.)

ORTHOGRAPHIC CHANGES OF VERBS

Orthographic changes of verbs are based upon the principle that the final consonantal sound of the stem must be retained throughout the entire conjugation. The sound is retained by changes in spelling.

Summary of Sounds.

K sound.

1.

c =

k before a, o, u.

2.

qu =

k before i, e.

Hard G.

3.

g =

g (hard) before a, o, u.

4.

gu =

g (hard) before i, e.

GW.

5.

gu =

gw before a, o, u.

6.

gü =

gw before i, e.

TH.

7.

c =

th before i, e.

8.

z =

th before a, o, u.

J or Jota.

9.

j =

Jota before a, o, u.

10.

g =

Jota before i, e.

31. Sacar.

c radical consonant.

c = k before a, o, u.

But by 7

c = th before i, e.

Then by 2,

qu = k before i, e.

PRETÉRITO: saqué.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: saque, saques, saque, saquemos saquéis, saquen.

32. Pagar.

g radical consonant.

g = g (hard) before a, o, u.

But by 10

g = j before i, e.

Then by 4,

gu = g (hard) before i, e.

PRETÉRITO: pagué.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: pague, pagues, pague, paguemos, paguéis, paguen.

33. Averiguar.

gu radical consonant.

gu = gw before a, o, u.

But by 4

gu = g (hard) before i, e.

Then by 6,

gü = gw before i, e.

PRETÉRITO: averigüé.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: averigüe, averigües, averigüe, averigüemos, averigüéis, averigüen.

34. Rezar.

z radical consonant.

z = th before a, o, u.

z = th before a, o, u.

By 7,

c = th before i, e.

PRETÉRITO: recé.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: rece, reces, rece, recemos, recéis, recen.

35. Vencer.

c radical consonant.

c = th before i, e.

But by 1

c = k before a, o, u.

Then by 8,

z = th before a, o, u.

PRESENTE DE INDICATIVO: venzo.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: venza, venzas, venza, venzamos, venzáis, venzan.

NOTE. —cir verbs belong to this class and undergo the same changes. This class is not to be confused with the inceptive-ending verbs like conocer and traducir. It will be noticed that —cer and —cir of the latter class are preceded by a vowel while the verbs that undergo the orthographic changes are preceded by a consonant.

36. Dirigir.

g radical consonant.

g = j before i, e.

But by 3

g = g (hard) before a, o, u.

Then by 9,

j = j before a, o, u.

PRESENTE DE INDICATIVO: dirijo.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijáis, dirijan.

NOTE. -ger verbs belong to this class.

37. Delinquir.

qu radical consonant.

qu = k before i, e.

But by 1,

c = k before a, o, u.

PRESENTE DE INDICATIVO: delinco.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: delinca, delincas, delinca, delincamos, delincáis, delincan.

38. Distinguir.

gu radical consonant.

gu = g (hard) before i, e.

But by 5

gu = gw before a, o, u.

Then by 3,

g = g (hard) before a, o, u.

PRESENTE DE INDICATIVO: distingo.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: distinga, distingas, distinga, distingamos, distingáis, distingan.

VERBS WITH INCEPTIVE ENDINGS

This type consists of verbs whose infinitives end in —cer and —cir preceded by a vowel. In these verbs a z is inserted before c in the present indicative and subjunctive, in all forms whose endings begin with o or a; that is, in the first person of the present indicative, and all six forms of the present subjunctive. All other forms are regular.

39. Conocer, to know.

PRESENTE DE INDICATIVO: conozco.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: conozca, conozcas, conozca, conozcamos, conozcáis, conozcan.

40. Traducir, to translate.

PRESENTE DE INDICATIVO: traduzco.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: traduzca, traduzcas, traduzca, traduzcamos, traduzcáis, traduzcan.

Certain verbs ending in —iar and —uar require an accent on the i or the u in the present indicative and subjunctive, all of the singular and the third person plural, and in the imperative singular. There is no rule to determine what verbs are treated in this way. For example, enviar makes the change and estudiar does not.

41. Enviar, to send.

PRESENTE DE INDICATIVO: envío, envías, envía; envían.

Presente de Subjuntivo: envíe, envíes, envíe; envíen.

IMPERATIVO: envía.

42. Continuar, to continue.

PRESENTE DE INDICATIVO: continúo, continúas, continúa; continúan.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: continúe, continúes, continúe; continúen.

IMPERATIVO: continúa.

VERBS WHOSE STEMS END IN LL OR Ñ

This type drops the i of the diphthong, in all the forms whose endings begin with ie or ió. This loss does not affect the pronunciation of the verb because the palatal ll and ñ of the stem "absorbs" the i. Compare English million and Spanish millón or English canyon and Spanish cañón.

43. Bullir, to boil.

GERUNDIO: bullendo.

PRETÉRITO: bulló (tercera persona, singular), bulleron (plural).

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: bullese, etc.; bullera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: bullere, etc.

44. Bruñir, to burnish.

GERUNDIO: bruñendo.

PRETÉRITO: bruñó (tercera persona, singular), bruñeron (plural).

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: bruñese, etc.; bruñera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: bruñere, etc.

VERBS HAVING UNACCENTED I BETWEEN TWO VOWELS

Since unaccented i may not stand between two vowels, those verbs of the second and third conjugation whose stems end in a vowel, substitute a y for the i. Thus the form creiendo is avoided and creyendo is written. These changes occur in the present participle, the preterite, third singular and plural, the imperfect subjunctive and the future subjunctive. Creer and huir will serve to illustrate this point.

45. Creer, to believe.

GERUNDIO: creyendo.

PRETÉRITO: creyó; creyeron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: creyese, etc.; creyera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: creyere, etc.

46. Huir, to flee.

In verbs ending in uir, where the u is pronounced, a y is inserted whenever u would come before a, e, or o. Furthermore, unstressed i changes as in 45.

GERUNDIO: huyendo.

PRESENTE DE INDICATIVO: huyo, huyes, huye, huimos, huís, huyen.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO: huya, huyas, huya, huyamos, huyáis, huyan.

PRETÉRITO: huí, huiste, huyó, huimos, huisteis, huyeron.

IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO: huyese, etc.; huyera, etc.

FUTURO DE SUBJUNTIVO: huyere, etc.

IMPERATIVO: huye, huid.

NOTES:

[374], [374a], [374b], [374c], [374e], [374f], [374g], [374h], [374i], [374j], [374k], [374l], [374m], [374n], [375], [376], [377], [378], [379], [380], [381], [382], [383], [384], [385],

This is only one of several possible ways to translate the subjunctive.

Its meaning can be interpreted exactly only in connection with the context.

VOCABULARIO

In this vocabulary the following conventions are used: the masculine form only of the adjective is given unless the feminine is formed in some irregular manner; verbs are not given as reflexive unless they are characteristically so; irregular verb forms are referred to the infinitive which in turn is referred to a numbered paragraph of the verb appendix; the infinitives of verbs having orthographic or radical changes are likewise referred to that appendix; S. A. stands for Spanish-American usage; aug. for augmentative and dim. for diminutive; abbr. for abbreviation; pp. for past participle. The meanings given are those that apply in this book.

- a, to, at, by, on, from, for; sign of the personal accusative.

- abandonar, to abandon, leave.

- abasto, m., supply.

- abatido, downcast.

- abatirse, to be downcast.

- abdicar, 31, to abdicate.

- Abdul Kadir, proper name.

- abertura, f., opening.

- abierto, pp. of abrir.

- Abisinia, f., Abyssinia.

- abolición, f., abolition.

- abonar, to fertilize.

- aborigen, m. f., native, aborigine.

- abrasador-a, burning, hot.

- abrasar, to burn, roast.

- abrazar, 34, to embrace.

- abrazo, m., embrace.

- abrigo, m., wrap, shelter.

- abrir, to open.

- absolutamente, absolutely.

- absoluto, absolute.

- absolver, 26, to absolve.

- absorber, to absorb.

- absuelto, pp. of absolver.

- abuela, f., grandmother.

- abuelo, m., grandfather.

- abundancia, f., abundance.

- abundante, abundant.

- abundantemente, abundantly.

- abundar, to abound.

- aburrido, bored.

- abusar (de), to abuse.

- acá, here (with verbs of motion).

- acabado, complete, perfect.

- acabar, to finish;

- —— de (+ inf.), to have just (+ pp.);

- —— por, to end by doing, to finally do, the act of the infinitive.

- academia, f., academy.

- acariciar, to caress.

- acarreo, m., cartage.

- acceder, to grant, be willing.

- acceso, m., access, approach.

- acción, f., action.

- accionar, to gesticulate.

- aceite, m., oil.

- aceitero, m., oil-dealer.

- aceleradamente, rapidly.

- acentuar, 42, to accent.

- aceptar, to accept.

- acerca de, about, concerning.

- acercarse (a), 31, to approach.

- acero, m., steel.

- acertar (a), 24, to succeed in; to divine.

- acomodado, well-to-do.

- acomodar, to fit, provide with;

- ——se, to make oneself comfortable.

- acompañar, to accompany.

- acongojar, to vex, afflict.

- acontecimiento, m., event, happening.

- acordar, 23, to agree;

- ——se de, to remember.

- acortar, to shorten.

- acostado, reclining, lying down.

- acostar, 23, to put to bed;

- ——se, to go to bed.

- acostumbrar, to accustom, make familiar;

- ——se (a), to become used to.

- Acre, m., a territory of northwestern Brazil.

- acrecentar, 24, to increase.

- activamente, actively.

- actividad, f., activity.

- activo, active.

- acto, m., act.

- actualidad, f., present time;

- en la ——, now.

- actualmente, at the present time.

- acudir, to hasten up, come;

- —— en socorro de, to come to the help of.

- acuerdo, m., agreement;

- de ——, con, in keeping with.

- acusar, to accuse.

- acusativo, accusative, direct object.

- adaptar, to adapt.

- adelantar, to advance.

- adelante, forward, further;

- en ——, henceforth.

- adelanto, m., progress.

- además, moreover.

- adiós, m., good-bye.

- adivinar, to guess, discover.

- adjetivo, m., adjective.

- administrar, to administer.

- admirable, admirable.

- admiración, f., admiration, exclamation, wonder.

- admirado (de), astonished (at).

- adoptar, to adopt.

- adornar, to adorn.

- adquirir, 25 a, to acquire.

- adverbio, m., adverb.

- advertir, 27, to notice, warn.

- afanado, anxious.

- afanoso, eager, anxious.

- afecto, m., affection, impression.

- aficionado (a), fond of.

- aficionarse (a), to become fond of.

- afilado, sharp.

- aflicción, f., sorrow.

- afligir (se), 36, to grieve;

- —— con, to grieve over.

- afortunadamente, fortunately.

- afortunado, fortunate.

- africano, African.

- agarrar, to grasp.

- agitación, f., agitation.

- agosto, m., August.

- agradable, agreeable, pleasant.

- agradar, to please.

- agradecer, 39, to be grateful for, thank;

- —— algo a uno, to be grateful to one for something.

- agradecimiento, m., gratitude.

- agradezco, from agradecer.

- agrandar, to enlarge.

- agraviar, to wrong, injure.

- agregar, 32, to add.

- agrícola, agricultural.

- agricultor, m., farmer.

- agricultura, f., agriculture.

- agrupación, f., grouping.

- agua, f., water.

- aguada, f., water-colors;

- a la ——, in water-colors.

- aguador, m., water-carrier.

- aguardar, to await, wait;

- —— turno, to await one's turn.

- agudo, sharp.

- aguerrido, used to war.

- aguja, f., needle, hand (of a timepiece).

- agujero, m., hole.

- ahí, there;

- de ——, hence;

- por ——, around there.

- ahogar(se), 32, to stifle, drown.

- ahora, now.

- ahorro, m., savings.

- ahuecar, 31, to hollow out.

- ahuyentar, to put to flight.

- airado, angered.

- aire, m., air, appearance.

- airoso, genteel, graceful, proud.

- ajeno, pertaining to another.

- ajustarse (a), to fit, accommodate oneself to.

- alabar, to praise.

- alacrán, m., scorpion.

- Alajuela, f., a city of Costa Rica.

- alarma, m., alarm.

- alarmar, to alarm.

- Alaska, Alaska.

- alba, f., dawn.

- Alborak, f., the mare upon which Mahomet is said to have ridden in a miraculous journey.

- alboroto, m., uproar.

- alcanzar, 34, to reach, succeed.

- aldea, f., village.

- alegrarse (de), to be glad (of).

- alegre, joyful, merry.

- alegremente, merrily, joyfully.

- alegría, f., joy.

- alejar, to remove;

- —— se, to withdraw, go away.

- alemán-a, German.

- Alemania, f., Germany.

- alfabeto, m., alphabet.

- alfalfa, f., alfalfa.

- Alfredo, m., Alfred.

- algo, something, somewhat.

- algodón, m., cotton.

- alguien, someone, anyone.

- algún (o/a), some, someone, any.

- alhaja, f., jewel.

- Alhambra, f., an ancient palace of the Moorish kings in Granada, now preserved by the Spanish government as a museum.

- Alicante, a city on the southeastern coast of Spain.

- aliento, m., breath.

- alimentación, f., food.

- alimentarse, to take food, eat.

- alimenticio, pertaining to food.

- alimento, m., food.

- aliviar, to alleviate.

- alma, f., soul.

- almacén, m., storehouse, store.

- almirante, m., admiral.

- almohada, f., pillow.

- almorzar, 23, 34, to lunch, eat.

- almuerzo, m., lunch.

- alojamiento, m., lodging.

- alrededor de, around.

- alrededores, m., environs.

- altamente, highly.

- altar, m., altar.

- alto, high, tall;

- desde lo ——, from above.

- altura, f., height.

- alumbrado, m., lighting system.

- alumbrar, to light.

- alumno, m., pupil.

- alzar, 34, to raise;

- —— se, to rise.

- allá, there;

- mas —— de, beyond.

- allí, there.

- amanecer, 39, to dawn;

- al ——, at dawn.

- amar, to love.

- amargamente, bitterly.

- amargo, bitter; m. pl., bitters.

- amarillo, yellow.

- amarrar, to tie, fasten.

- ambicionar, to long for.

- ambicioso, ambitious.

- ambos (as), both.

- amén, m., amen.

- amenaza, f., threat.

- amenazar, 34, to threaten.

- ameno, pleasant.

- América, f., America.

- americano, American.

- amiga, f., friend.

- amigo, m., friend.

- amistad, f., friendship.

- amistosamente, amicably, in a friendly manner.

- amistoso, friendly.

- amontonar, to heap up, gather.

- amor, m., love;

- —— a, love for.

- amplio, ample, wide.

- analizar, 34, to analyze.

- análogo, analogous.

- anatomista, m., anatomist.

- anca, f., haunch.

- anciano, ancient; m., old man.

- ancla, f., anchor.

- anclar, to anchor.

- ancho, wide;

- de ——, in width.

- Andalucía, Andalusia, an ancient kingdom of southern Spain and a term still used for that region.

- andaluz-a, Andalusian.

- andar, 1, to go, walk;

- —— a pie, to go on foot, walk;

- —— a tientas, to grope.

- Andes, m., mountains of western cost of S. A. continuing the Rocky Mountains of N. A.

- Andrada, Bonifacio José (1765-1838), a Brazilian statesman and naturalist. Made minister of foreign affairs on establishment of the republic.

- anduve, from andar.

- anemia, f., anæmia, weakness.

- ángel, m., angel.

- Ángel, Miguel (1475-1564), Michelangelo, the most famous of the great Florentine artists of the Renaissance. Best known of his paintings is "The Last Judgment"; of his sculpture "Moses" and "Slaves."

- angelito, m. dim. of angel.

- Angostura, former name of the city of Bolívar, Venezuela. Name applied to medicinal bitters from there.

- angustia, f., anguish.

- animal, m., animal.

- animalito, dim. of animal.

- animar, to enliven.

- ánimo, m., mind, soul, courage.

- animoso, spirited.

- anoche, last night.

- anochecer, 39, to grow dark.

- ansiedad, f., anxiety.

- ante, before, in the presence of.

- antemano: de ——, in advance, beforehand.

- anterior, former, above.

- anteriormente, previously, formerly.

- antes, before, first;

- —— de, before (in point of time);

- —— (de) que, before (as conj.).

- antiguamente, formerly, in the olden days.

- antiguo, ancient, old.

- Antillas, f., Antilles.

- Antofagasta, f., a city of Chile.

- anual, annual.

- anualmente, annually.

- anular, to destroy, annul.

- anunciar, to announce.

- añadir, to add.

- año, m., year.

- apacible, peaceful.

- aparato, m., apparatus.

- aparecer, 39, to appear.

- aparición, f., appearance.

- apariencia, f., appearance.

- apartar, to set aside, remove from.

- apasionadamente, fervently.

- apearse, to dismount.

- apenas, scarcely, with difficulty.

- apertura, f., opening.

- apetito, m., appetite.

- aplicación, f., application.

- aplicar, 31, to apply.

- aplomo, m., accuracy.

- apoderarse (de), to take possession of, seize.

- apoyo, m., help, support, aid.

- aprender, to learn;

- —— de memoria, to learn by heart.

- apresuradamente, hastily, quickly.

- apresurarse (a), to hasten to.

- apretar, 24, to squeeze, crush.

- aprobar, 23, to approve.

- apropiado, suitable.

- aprovecharse (de), to profit by.

- aproximadamente, approximately.

- aproximado, approximate.

- aproximarse (a), to approach.

- aptitud, f., aptitude.

- apurado, troubled, dangerous.

- apuro, m., trouble, difficulty.

- aquel (adj.) (aquella, aquellos, aquellas), that, those, the former.

- aquél, etc. (pron.), that, those, the former.

- aquello (neut. pron.), that.

- aquí, here;

- por ——, around here.

- árabe, Arabic; m., Arab.

- arabesco, m., arabesque, used of color design in Arabic architecture; extended to verse.

- Arabia, f., Arabia.

- aragonés, m., citizen and dialect of Aragon.

- Aranjuez, a town about forty miles southeast of Madrid containing one of the royal estates.

- araña, f., spider.

- árbol, m., tree.

- arbolillo, m. dim. of árbol.

- arbusto, m., shrub, bush.

- archipiélago, m., archipelago.

- arder, to burn.

- ardiente, glowing, burning.

- ardor, m., heat, zeal, ardor.

- área, f., area.

- arena, f., sand.

- arenoso, sandy.

- Arequipa, f., a city of Peru.

- Argel, m., Algiers.

- Argentina, f., Argentina.

- argentino, Argentine.

- árido, arid, dry.

- Ariosto, Lodovico (1474-1533), an Italian poet and diplomat; wrote "Orlando Furioso."

- aristocrático, aristocratic.

- arma, f., weapon, arm.

- armada, f., noose for lassoing.

- armar, to arm, equip, set up.

- arquitecto, m., architect.

- arquitectura, f., architecture.

- arrancar, 31, to tear out, snatch away.

- arrastrar, to drag, pull;

- —— se, to crawl.

- arrayán, m., myrtle.

- arreglar, to arrange, repair.

- arrepentido, repentant, penitent.

- arrepentimiento, m., repentance.

- arrepentirse, 27, to repent;

- —— se de corazón, to repent heartily.

- arriba, up, above;

- río ——, up the river;

- hacia ——, above.

- arrimar, to draw close, put on.

- arrodillarse, to kneel.

- arrojar, to throw.

- arroyo, m., brook.

- arroz, m., rice.

- arte, m. f., art.

- arteria, f., artery.

- ártico, arctic.

- artículo, m., article.

- artillería, f., artillery.

- artista, m. f., artist.

- artístico, artistic.

- asaltar, to attack.

- ascender (a), 25, to amount to, go up.

- ascendiente, upward.

- asegurar, to assure, make secure, fasten.

- asemejarse (a), to resemble.

- asfalto, m., asphalt.

- así, thus, so.

- Ásia, f., Asia.

- asiento, m., seat.

- asignatura, f., subject, study.

- asistencia, f., attendance.

- asistir (a), to attend, be present (at).

- asno, m., donkey.

- asociación, f., association.

- asociarse (a), to join.

- asomarse (a), to appear at, look out of (a window or door).

- asombrarse, to be astonished.

- asombro, m., astonishment.

- asombroso, startling.

- aspa, f., wing (of a wind-mill).

- aspiración, f., aspiration.

- astrónomo, m., astronomer.

- astuto, astute, shrewd.

- asunto, m., matter, affair.

- asustar, to frighten, astonish.

- atacar, 31, to attack.

- atado, m., bundle.

- Atahualpa, m., name of an Inca chief.

- ataque, m., attack.

- atar, to tie.

- atascar, 31, to stick, get stuck.

- atención, f., attention, favor.

- atender (a), 25, to pay attention (to).

- atenerse (a), 18, to expect.

- atesorar, to store up, possess.

- Atlántico, Atlantic.

- atónito, astonished.

- atraer, 19, to attract.

- atrapar, to catch.

- através de, across.

- atravesar, 24, to cross.

- atreverse (a), to dare.

- atribución, f., power, attribute.

- atribuir, 44, to attribute.

- atropellar, to trample upon.

- aturdidura, f., unconsciousness (S. A.).

- audacia, f., audacity.

- audaz, bold, daring.

- aumentar, to increase.

- aumento, m., increase.

- aun (or aún), still, yet;

- —— cuando, even if.

- aunque, although, even if.

- ausencia, f., absence.

- ausente, absent.

- Austria, f., Austria.

- austriaco, Austrian.

- austro-húngaro, Austro-Hungarian.

- autor, m., author.

- autoridad, f., authority.

- auxiliar, to aid; adj. and m., auxiliary.

- auxilio, m., help, aid.

- avanzar, 34, to advance.

- avariento, avaricious.

- ave, f., bird.

- avellana, f., filbert, hazel-nut.

- avena, f., oats.

- avenida, f., avenue.

- aventurarse (a), to venture, risk.

- aventurero, m., adventurer.

- aventuroso, venturesome.

- avergonzado, ashamed.

- avergonzar, 34, to put to shame.

- averiguar, 33, to find out.

- avidez, f., greed, avidity.

- avis, rara avis, Latin, meaning a rare bird, a rarity.

- aviso, m., warning.

- ¡ay! alas.

- Ayacucho, m., a city in Peru. Here a decisive battle was fought in 1824 between General Sucre and the Spanish viceroy, La Serna, which resulted in the defeat of the latter and the independence of Peru.

- ayuda, f., help.

- ayudante, m., aide, helper.

- ayudar, to help, aid.

- azote, m., whip, lashing, blow.

- azteca, Aztec.

- azúcar, m., sugar.

- azul, blue.

- Bahía, a seaport of Brazil.

- bahía, f., bay.

- baile, m., dance.

- bajar(se), to go down, dismount.

- bajo, low;

- por lo ——, in a low tone; prep., under.

- bala, f., bullet.

- Balboa, f., a city on the western coast of Panamá.

- balneario, pertaining to a seaside resort.

- bálsamo, m., balsam.

- baluarte, m., bulwark.

- banana, f., banana.

- bancario, banking, pertaining to banking.

- banco, m., bank, bench.

- banda, f., band.

- bandera, f., flag, banner.

- bandido, m., bandit.

- barbaridad, f., cruelty.

- barca, f., ship, boat.

- Barcelona, province and city of Catalonia, Spain.

- barco, m., boat, bark.

- barquero, m., boatman.

- barra, f., sand, clay, sandbar.

- barrio, m., district.

- barro, m., clay.

- Barros Grez, Daniel, born 1834, in province of Colchagua, Chile; an engineer and author. Planned many buildings and water systems, wrote "Cuentos para los Niños Grandes" and "La Guerra con España."

- Bartrina, Joaquín María (1850-1880), Spanish writer who sought to transplant the pessimistic spirit of Leconte de Lisle to Spanish soil. Best verses in "Algo" (1876).

- basar, to base, found.

- base, f., base;

- por ——, as a basis.

- bastante, enough, rather, quite.

- bastar, to suffice.

- basura, f., refuse.

- batalla, f., battle.

- Batavia, a residency in the northwestern part of the island of Java of the Dutch East Indies.

- Baukas, proper name.

- beber, to drink.

- bebida, f., drink.

- Beer, Miguel, brother of the German composer Meyerbeer.

- Beethoven, Ludwig von (1770-1827), German musical composer of great renown.

- belga, Belgian.

- Bélgica, f., Belgium.

- Belgrano, Manuel, a leader of the revolutionary army of Argentina; died 1820.

- bellaco, sly, roguish; m., knave, swindler.

- belleza, f., beauty.

- bello, beautiful.

- bendecir, 6, to bless. (Regular in future, conditional and imperative singular.)

- bendición, f., blessing.

- bendito, pp. of bendecir; blessed, fortunate.

- beneficio, m., advantage, benefit.

- benigno, mild.

- Bentham, Jeremy (1748-1832), an English philosopher and jurist. His great work, "Principles of Morals and Legislation," appeared in 1789.

- Berlín, Berlin.

- Bernini, Giovanni Lorenzo (1598-1680), an Italian artist, celebrated as architect, sculptor, and painter.

- bestia, f., animal, beast.

- biblioteca, f., library.

- bien, well, very;

- no ——, scarcely;

- más ——, rather;

- si ——, though;

- o ——, or; m., goodness, benefit; pl., property, riches.

- bienestar, m., comfort, prosperity.

- bienhechor, m., benefactor.

- billete, m., ticket.

- blanco, white.

- blanquear, to whitewash.

- Bobadilla, name of a judge; name of a town and railway junction in Andalusia.

- boca, f., mouth;

- esta —— es mía, my soul is my own.

- boga, f., vogue, use, fashion.

- Bolívar, Simón (1783-1830), the great hero of South American independence; name of a city of Venezuela.

- Bolivia, f., Bolivia.

- boliviano, Bolivian.

- bolsa, f., purse.

- bombero, m., fireman.

- bondad, f., goodness, kindness.

- bondadosamente, kindly.

- Borinquen or Boriquén, ancient Indian name of Porto Rico.

- borrador, m., eraser.

- borrar, to erase.

- bosque, m., woods, forest.

- bosquejo, m., sketch.

- botánico, botanical; m., botanist.

- bote, m., boat.

- botella, f., bottle.

- botijo, m., water jug.

- botero, m., boatman.

- bramido, m., bellowing.

- Brasil (El), Brazil.

- brasileño, Brazilian.

- brazo, m., arm.

- breve, brief, short.

- brillante, brilliant; m., diamond.

- brillo, m., brilliancy, glow.

- brío, m., mettle, spirit, dash.

- británico, British.

- bromear, to jest.

- brotar, to gush out, issue.

- Brown, Admiral, he, with General Alvear, expelled the Spanish forces from Montevideo, Uruguay, in 1814.

- brújula, f., compass.

- bueno, good.

- Buenos Aires, the capital of Argentina.

- bulto, m., package.

- buque, m., ship, boat;

- —— de guerra, battleship.

- Burgos, a city of northern Spain.

- burla, f., mockery.

- burlarse (de), to make fun of.

- burlón-a, mocking.

- burro, m., donkey.

- busca, f., search;

- en —— de, in search of, seeking.

- buscar, 31, to seek, look for.

- butaca, f., arm-chair.

- buzo, m., diver.

- caballar, equine, pertaining to horses.

- caballeroso, chivalrous, gentlemanly.

- caballero, m., knight, gentleman, sir.

- caballito, m. dim. of caballo.

- caballo, m., horse.

- cabaña, f., cabin.

- caber, 2, to be contained in, be room for;

- no cabe duda, there is no doubt.

- cabeza, f., head.

- cabo, m., end, cape;

- —— de Hornos, Cape Horn;

- al —— de, at the end of.

- Cabot, Sebastián (1472-1557), an Italian navigator sailing under the English flag.

- cabra, f., goat.

- Cabral, Pedro Alvares (1460-1526), a Portuguese navigator who discovered the coast of Brazil in 1500.

- cacao, m., cocoa.

- cada (adj.), each;

- —— uno (pron.), each, every.

- cadena, f., chain.

- cadí, m., cadi, magistrate among the Turks and Moors.

- Cádiz, a city on the southwestern coast of Spain.

- caer(se), 3, to fall, approach ripeness (of fruits).

- café, m., coffee.

- cafetal, m., coffee plantation.

- cafetalero, pertaining to coffee.

- cafeto, m., coffee plant.

- caída, f., fall, close (of day).

- caja, f., box, trunk (of body), receptacle.

- Cajamarca, a city of Peru.

- calabozo, m., cell, jail.

- calado, m., draught.

- calceta, f., stocking.

- calcular, to calculate.

- cálculo, m., calculation.

- caldera, f., pot, kettle.

- Calderón de la Barca, Pedro (1600-1681), the great Spanish dramatist and poet. Best known for the drama "La Vida es Sueño."

- calentar, 24, to heat.

- calidad, f., quality.

- cálido, warm.

- calificar, 31, to rate, name, qualify.

- calizo, limy, calcareous.

- calor, m., heat.

- calzón, m., trousers.

- callado, silent.

- Callao (El), a seaport of Peru.

- callarse, to become silent.

- calle, f., street.

- cama, f., bed.

- cámara, f., chamber.

- cambiar, to change, exchange.

- cambio, m., exchange, change;

- en ——, in exchange, on the other hand.

- camello, m., camel.

- caminar, to journey, walk.

- camino, m., way, road.

- campamento, m., camp.

- campesina, f., countrywoman.

- campesino, m., farmer.

- campiña, f., plain.

- campo, m., field, country.

- canal, m., canal.

- candil, m., kitchen lamp, candle (S. A.);

- —— de sebo, tallow candle.

- Canova, Antonio (1757-1822), a celebrated Italian sculptor.

- cansado, tired.

- cansancio, m., fatigue, weariness.

- cansarse, to become tired.

- cantar, to sing.

- cantidad, f., quantity.

- caña, f., cane;

- —— de azúcar, sugar cane.

- cañón, m., cannon, canyon.

- capa, f., cloak, layer, covering.

- capital, f., capital (of a country); m., capital (of money).

- capitán, m., captain.

- capitanía, f., captaincy.

- capturar, to capture.

- cara, f., face.

- Caracas, capital city of Venezuela.

- carácter, m., character, nature.

- carbón, m., coal.

- carcajada, f., loud laughter.

- cárcel, f., prison.

- cardenal, m., cardinal.

- carecer (de), 39, to lack.

- carencia, f., lack, scarcity.

- carga, f., load, burden.

- cargamento, m., cargo.

- cargar, 32, to load, burden.

- cargo, m., charge.

- caribe, Caribbean.

- cariño, m., affection.

- cariñosamente, affectionately.

- carita, dim. of cara.

- carne, f., meat, flesh.

- carnicero, m., butcher.

- carrera, f., race.

- carro, m., cart.

- carruaje, m., carriage.

- carta, f., letter, chart, map.

- Cartago, a city of Costa Rica.

- casa, f., house.

- cáscara, f., shell.

- casco, m., helmet.

- caserío, m., group of houses.

- casero, domestic, of the family.

- casi, almost.

- casita, f., dim. of casa.

- caso, m., case;

- es el —— que, the fact is that;

- dado —— de que;

- en —— que, in case that.

- Castelar, Emilio (1832-1899), a Spanish statesman and journalist noted particularly for his eloquence.

- castellano, Castilian, Spanish; m., Spaniard.

- castigar, 32, to punish.

- castigo, m., punishment.

- Castilla, f., Castile, one of the ancient kingdoms in Spain, the name  still being applied to that region which is the central and north-west central part of Spain;

- —— la Vieja, Old Castile;

- —— la Nueva, New Castile.

- castillo, m., castle.

- castizo, pure.

- casualidad, f., chance;

- por ——, by chance.

- catalán-a, Catalan, Catalonian; m., the dialect of Catalonia.

- Cataluña, f., Catalonia, a district and ancient principality of extreme northeastern Spain.

- catástrofe, f., disaster.

- catedral, f., cathedral.

- catedrático, m., professor.

- católico, catholic.

- catorce, fourteen.

- caucho, m., rubber.

- caudal, m., fortune, volume.

- causa, f., cause, lawsuit;

- a —— de, on account of.

- causar, to cause.

- cayendo, from caer.

- cayó, from caer.

- ce, f., the letter C.

- cebada, f., barley.

- ceceoso, lisping.

- ceder, to yield, give in;

- —— el paso a, to give way to, "play second fiddle to."

- cegar, 24, 32, to blind.

- celda, f., cell.

- celebrar, to celebrate, praise.

- célebre, famous, celebrated.

- celebridad, f., fame.

- cena, f., supper.

- censo, m., census.

- centavo, m., cent.

- centenar, m., a hundred.

- centímetro, m., centimeter.

- central, central.

- centro, m., center.

- ceñir, 29, 44, to surround.

- cerca, nearby;

- —— de, near, nearly; f., fence, hedge.

- cercano, near, neighboring.

- cereal, m., cereal.

- Cervantes Saavedra, Miguel de (1547-1616), the greatest figure in Spanish literature, author of "Don Quijote."

- cerrar, 24, to close.

- cesar, to cease, stop.

- cesta, f., basket.

- Cicerón, m., Cicero.

- ciclón, m., cyclone.

- ciego, blind;

- —— de, blind in.

- cielo, m., sky, heaven.

- ciencia, f., science, knowledge.

- científico, scientific.

- cien(to), hundred.

- cierto, certain, true.

- cimentar, 24, to strengthen.

- cincel, m., chisel.

- cinco, five.

- cincuenta, fifty.

- cinematógrafo, moving picture theater, moving picture apparatus.

- cinturón, m., belt.

- circular, to circulate.

- circunstancia, f., circumstance.

- citar, to cite, name.

- ciudad, f., city.

- ciudadano, m., citizen.

- civilización, f., civilization.

- claramente, clearly.

- clase, f., class, kind.

- clásico, classic.

- cláusula, f., clause.

- clima, m., climate.

- club, m., club, society.

- cobarde, m., coward.

- cobrar, to collect, charge.

- cobre, m., copper.

- coca, f., coca, coca leaves.

- cocer, 26, 35, to cook, boil.

- coche, m., coach.

- Cochrane, Thomas Lord (1775-1860), a British Admiral who organized the Chilean navy and helped that nation against Spain; always a soldier of fortune.

- codicia, f., cupidity, greed.

- codicioso, covetous.

- coger, 30, to catch, seize.

- cojo, lame;

- —— de, lame in.

- cola, f., tail.

- colcha, f., coverlet, quilt.

- Colchagua, a province in central Chile.

- colchón, m., mattress.

- colgar, 23, 32, to hang.

- colina, f., hill.

- colmo, m., culmination, height.

- colocar, 31, to place.

- Colombia, f., Colombia.

- colombiano, of Colombia.

- colombino, of Columbus, Columbian.

- Colón, m., Columbus; also the name of a city of Panamá.

- colonia, f., colony.

- colonizar, 34, to colonize.

- colono, m., farmer, colonist.

- color, m., color.

- colosal, colossal, gigantic.

- coma, f., comma.

- combate, m., fight, combat.

- combatir, to fight, refute.

- combinar, to combine.

- comedero, m., dish.

- comedia, f., comedy, play.

- comenzar, 24, 34, to begin.

- comer, to eat;

- ——se, to eat up.

- comercial, commercial.

- comercialmente, commercially.

- comerciante, m., merchant.

- comercio, m., commerce, business.

- cometer, to commit.

- comida, f., meal, dinner.

- comienzo, m., beginning.

- comillas, f., quotation marks.

- ¿cómo? how? what?

- como, as, how, something like.

- comodidad, f., comfort, convenience.

- cómodo, comfortable.

- compadre, m., friend (familiar).

- compañero, m., companion.

- compañía, f., company.

- comparar, to compare.

- comparecer, 39, to appear (in court).

- compasivo, tender-hearted.

- complacer, 39, to please.

- complaciente, pleasing.

- complemento, m., complement;

- —— directo, direct object;

- —— indirecto, indirect object.

- completamente, completely.

- completar, to complete.

- completo, complete;

- por ——, completely.

- cómplice, m., accomplice.

- componer, 13, to compose.

- compra, f., purchase.

- comprar, to buy.

- comprender, to understand, comprise.

- comprimir, to hold in check.

- compuesto, pp. of componer; compound.

- compuse, etc., from componer.

- común, common;

- por lo ——, usually.

- comunicación, f., communication.

- comunicar, 31, to join, communicate.

- con, with.

- concebir, 29, to conceive.

- conceder, to grant.

- concentrado, concentrated.

- concesión, f., concession, franchise.

- conciencia, f., conscience.

- concierto, m., concert.

- concluir, 46, to finish.

- concordar (con), 23, to agree (with).

- concurrente, m. f., one present.

- condenar, to condemn.

- condición, f., condition.

- condicional, conditional; m., conditional tense;

- —— perfecto, conditional perfect.

- condiscípulo, m., fellow-student.

- conducir, 4, 40, to conduct, guide.

- conducta, f., conduct.

- conductor, m., conductor.

- conduje, etc., from conducir.

- condujera, from conducir.

- conejo, m., rabbit.

- confesar, 24, to confess;

- —— se de, to make confession of.

- confesor, m., confessor.

- confianza, f., confidence, trust.

- confiar, 41, to trust.

- conforme, according to.

- confort, m., comfort (a word adopted from the English).

- confortable, comfortable.

- confrontar, to confront.

- confusión, f., confusion.

- congelar, to freeze.

- congregar, 32, to gather.

- congreso, m., congress.

- conjunción, f., conjunction.

- conjunto, m., combination, collection;

- en ——, in all, altogether.

- conmovedor-a, touching.

- conmover, 26, to move (with emotion).

- conocedor-a, expert.

- conocer, 39, to know, be acquainted with;

- se conoce, it is evident.

- conocimiento, m., knowledge;

- sin ——, unconscious.

- conquista, f., conquest.

- conquistador, m., conqueror.

- conquistar, to conquer.

- consecuencia, f., consequence;

- a —— de, because of.

- conseguir, 29, 38, to obtain, succeed in.

- consejo, m., advice.

- conserva, f., preserves.

- conservar, to keep, preserve.

- considerable, considerable.

- considerablemente, considerably.

- consideración, f., consideration.

- considerar, to consider.

- consiguiente, por ——, therefore.

- consonante, f., consonant.

- constancia, f., constancy.

- consternado, frightened.

- constitución, f., constitution.

- constituir, 46, to establish, form.

- construcción, f., construction.

- construir, 46, to construct.

- construya, from construir.

- construyendo, from construir.

- construyo, etc., from construir.

- consumir, to consume, use.

- consumo, m., consumption.

- contacto, m., contact.

- contar, 23, to count, tell, relate, amount to, comprise;

- —— con, to rely upon, possess;

- —— diez años, to be ten years old.

- contemplar, to contemplate.

- contemporáneo, contemporary.

- contener, 18, to contain, restrain.

- contento, glad, content.

- contestación, f., answer.

- contestar, to answer.

- contigo, with you.

- continente, m., continent.

- continuar, 42, to continue.

- continuo, continuous.

- contorsión, f., wild gesture.

- contra, against;

- en —— de, against.

- contrariado, angered.

- contrario, opposite, contrary;

- al ——, on the contrary; m., adversary.

- contribuir, 46, to contribute.

- contribuyó, from contribuir.

- convencer, 35, to convince.

- conveniente, suitable, becoming.

- convenir, 21, to behoove, be suitable, agree;

- —— en, to agree to.

- convertir, 27, to change, convert.

- convicto, convicted.

- convidar, to invite.

- convine, etc., from convenir.

- cooperación, f., coöperation.

- Copérnico, Nicolás (1473-1543), a Polish astronomer of great attainments.

- copiar, to copy;

- —— a la pluma, to make a pen and ink sketch.

- copudo, full-topped.

- coraje, m., courage, anger.

- coralino, coral-like.

- corazón, m., heart.

- cordel, m., cord.

- cordillera, f., mountain chain.

- Córdoba, a city of Spain, also of Argentina.

- corneta, f., bugle.

- corona, f., crown.

- coronar, to crown.

- corrección, f., correctness.

- correctamente, correctly.

- correcto, correct.

- corregir, 29, 36, to correct.

- correr, to run;

- la voz corre, the report spreads.

- correspondencia, f., correspondence.

- correspondiente, proper.

- corresponder, to correspond, concern, fit, agree with;

- por lo que a mí corresponde, as far as I am concerned.

- corrida, f., race, bull-fight.

- corriente, current.

- corro, m., group of spectators.

- corrija, from corregir.

- corrijo, etc., from corregir.

- corromper, to corrupt.

- corsario, m., corsair, privateer.

- cortar, to cut;

- sin ——, uncut.

- corte, m., outline, cut; f., court.

- Cortés, Hernán (1485-1547), a Spanish soldier of noble family who conquered Mexico.

- cortesano, polite.

- cortesía, f., courtesy, politeness.

- corteza, f., bark.

- cortina, f., curtain.

- corvo, curved.

- cosa, f., thing;

- —— de estima, a valuable thing;

- ¿qué ——?, what?

- cosechero, m., crop owner, farmer.

- coser, to sew.

- cosmógrafo, m., cosmographer.

- cosmopolita, cosmopolitan.

- costa, f., coast.

- costar, 23, to cost.

- Costa Rica, Costa Rica.

- costarricense or costarriqueño, Costa Rican.

- costo, m., cost.

- costra, f., crust.

- costumbre, f., custom, habit;

- de ——, as usual.

- crear, to create.

- crecer, 39, to grow.

- creciente, increasing.

- creer, 45, to believe.

- creyendo, from creer.

- creyó, from creer.

- crezca, from crecer.

- criadero, m., nursery, bed, deposit.

- criado, m., servant.

- criar, to bring up;

- el hombre más honorable de lo criado, the most honorable man ever reared.

- crimen, m., crime.

- crin, f., crest, mane.

- cristalino, clear.

- cristiano, m., Christian.

- Cristo, m., Christ.

- Cristóbal, Christopher; also the name of a city of Panama.

- crudo, severe, rude.

- cruel, cruel.

- crueldad, f., cruelty.

- cruelmente, cruelly.

- cruz, f., cross.

- cruzada, f., crusade.

- cruzar, 34, to cross.

- cuadra, f., stable.

- cuadrado, square.

- cuadrilla, f., staff, team (of bull-fighters).

- cuadro, m., picture.

- ¿cuál? which? what?

- cual, el cual (la cual, etc.), which, that, who; like, as.

- cualquier(a), any, any whatsoever, some or other;

- —— que sea, whatever be.

- ¿cuándo? when?

- cuando, when;

- de —— en ——,

- de vez en ——, from time to time,

- aun ——, even if.

- ¿cuánto? how much?

- cuanto, all that, as much as;

- en —— a, as for;

- todo ——, all that.

- cuarenta, forty.

- cuarto, fourth; m., room.

- cuatro, four.

- Cuba, Cuba.

- cubano, Cuban.

- cubeta, f., pail.

- cubierto, pp. of cubrir.

- cubrir, to cover.

- Cucho, m., proper name.

- Cuenca, a city of Ecuador.

- cuenta, f., account.

- cuento, m., story, tale.

- cuerda, f., cord.

- cuerno, m., horn.

- cuero, m., hide.

- cuerpo, m., body.

- cuesta, f., ridge, hill, back;

- a ——s, on one's back;

- —— arriba, uphill.

- cuestión, f., question (to settle), difficulty.

- cuestionario, m., questionnaire.

- cueva, f., cave.

- cuidado, m., care;

- con ——, carefully.

- cuidador, m., guardian (familiar).

- cuidadosamente, carefully.

- cuidar, to take care of;

- ——se de, to care about, pay attention to.

- culminante, lofty.

- culpa, f., sin, blame, fault.

- culpable, guilty.

- cultivar, to cultivate.

- cultivo, m., cultivation.

- culto, cultured; m., worship.

- cultura, f., culture.

- cumbre, f., summit.

- cumplimiento, m., fulfillment.

- cumplir (con), to fulfill, carry out, attain;

- —— doce años, to reach twelve years of age.

- cura, m., priest.

- curar, to treat, cure, care for.

- curioso, curious.

- cursar, to follow a course;

- —— la segunda enseñanza, to take a high school course.

- curso, m., course.

- custodiar, to guard.

- ¿cúyo? whose?

- cuyo, whose.

- chacarero, m., farmer (S. A.).

- chacra, f., farm (S. A.).

- chapeo, m., hat (S. A.).

- charla, f., chatter, talk.

- chasco, m., trick, practical joke.

- Chepa, f., nickname for Josefa.

- Chepita, f. dim. of Chepa.

- Cherubini, Zaria Salvatore (1760-1842), a great Italian musical composer, honored by Napoleon.

- chico, m., child, boy.

- Chile, m., Chile.

- chileno, Chilean.

- chimenea, f., fireplace.

- chiquitín, m. dim. of chico.

- chisporrotear, to sputter, send forth sparks.

- chiste, m., jest, joke.

- choclo, m., green ear of corn (S. A.).

- chocolate, m., chocolate.

- choque, m., shock.

- chorro, m., stream.

- choza, f., hut.

- danés-a, Danish; m., Dane.

- Dante, Alighieri (1255-1321), a great Italian poet.

- dañar, to harm.

- dañino, harmful.

- daño, m., harm, damage.

- dar, 5, to give;

- —— a, to open upon;

- —— a entender, to make known, indicate;

- —— apoyo, to assist;

- —— comienzo a, to begin;

- —— una carcajada, to burst out laughing;

- —— con, to come upon;

- —— crédito a, to believe;

- —— cuenta, to render account;

- —— chasco a, to play a joke on;

- —— de comer a, to feed;

- —— disgusto(s) a, to displease;

- —— (las) gracias, to thank;

- —— gusto, to please;

- —— ímpetu a, to encourage, aid;

- —— incremento a, to increase;

- —— lástima a, to inspire pity in;

- —— miedo, to make afraid;

- —— motivo para, to give reason for;

- —— muestra de, to show indication of;

- —— parabienes a, to congratulate;

- —— pena, to grieve;

- —— por resultado, to result in;

- —— un rodeo, to walk around;

- —— señales de, to give signs of;

- —— tumbos, to stagger;

- ——se cuenta de, to become aware of, to notice;

- ——se por, to consider oneself as;

- ——se trazas de, to scheme.

- dativo, dative, indirect object.

- datos, m., information.

- de, of, from, by, with, in, than (after a comparative and before a numeral).

- debajo de, under.

- deber, to owe, be due, be obliged to; m., duty.

- débil, weak.

- debilitar, to weaken.

- decaer, 3, to weaken, decay;

- —— de ánimo, to become discouraged.

- decidir(se) a, to decide.

- decimal, decimal.

- décimo, tenth.

- decir, 6, to say;

- —— entre sí, para sí, to say to oneself;

- ¡no digo yo! well, I declare!

- declarar, to declare.

- dedicar, 31, to devote, dedicate;

- ——se a, to devote oneself to.

- dedo, m., finger.

- deducir, 4, 40, to deduce.

- defecto, m., defect.

- defender, 25, to defend.

- defensa, f., defense.

- definitivo, final, definite.

- degradarse, to become degraded.

- dejar, to leave, allow, let;

- —— caer, to drop;

- —— mucho que desear, to leave much to be desired.

- delante, before (in place);

- —— de, before, in front of.

- delantero, fore, front.

- deletrear, to spell.

- Delfthaven, a port of Holland.

- delgado, thin.

- delicado, scrupulous.

- delicia, f., delight.

- delicioso, delightful.

- delinear, to mark out.

- delito, m., offense, crime.

- delta, m., delta of a river.

- demanda, f., request, search.

- demás: los ——, las ——, the rest, the others;

- por ——, moreover.

- democracia, f., democracy.

- demostración, f., sign, show.

- demostrar, 23, to show.

- demostrativo, demonstrative.

- denominación, f., name.

- densamente, densely.

- dentro de, within.

- denunciar, to denounce.

- departamento, m., department.

- depositar, to deposit.

- derecho, right, right-hand.

- derivar, to derive.

- derramar, to shed, spill.

- derretir, 29, to melt.

- derrotar, to put to flight, defeat.

- derviche, m., dervish.

- desagradable, disagreeable.

- desagrado, m., displeasure.

- desalentarse, 24, to become discouraged.

- desalmado, soulless, inhuman.

- desaparecer, 39, to disappear.

- desarrollar, to develop, expand.

- desarrollo, m., development.

- desastre, m., disaster.

- desatender, 25, to disregard.

- descansar, to rest.

- descarga, f., unloading.

- descargar, 32, to unload.

- descendiente, m., descendant.

- descompuesto, put out of order.

- desconocer, 39, to be ignorant of.

- desconocido, unknown.

- desconsolado, disconsolate.

- descontento, dissatisfied.

- describir, to describe.

- descriptivo, descriptive.

- descubierto, pp. of descubrir.

- descubridor, m., discoverer.

- descubrimiento, m., discovery, carelessness.

- descubrir, to discover.

- descuidar, to neglect.

- desde, from, since.

- desdeñoso, disdainful.

- desdicha, f., misfortune.

- desdoblar, to unfold.

- desear, to desire, wish.

- desembarcar, 31, to land.

- desembarco, m., landing.

- desempeñar, to perform, redeem;

- —— un papel, to play a part.

- deseo, m., desire.

- deseoso, desirous.

- desesperación, f., despair.

- desesperar, to despair.

- desfavorable, unfavorable.

- desgobernar, to misgovern.

- desgracia, f., misfortune.

- desgraciadamente, unfortunately.

- desgraciado, unfortunate.

- deshacerse (de), 8, to get rid of.

- desierto, m., desert.

- designar, to designate.

- desleal, dishonest.

- deslizar, 34, to slide.

- deslumbrar, to dazzle.

- desmontarse, to dismount.

- desnudo, bare.

- desorden, m., disorder.

- desordenado, shiftless, careless.

- despachar, to ship.

- despacho, m., cabinet.

- despedida, f., farewell, parting.

- despedir, 29, to send off;

- ——se de, to take leave of.

- despejado, clear.

- despertar, 24, to awaken.

- despojar (de), to despoil, deprive.

- desposeerse (de), to deprive oneself of.

- despótico, despotic.

- despreciar, to despise.

- desprender, to break off;

- ——se de, to part with, get rid of.

- después, afterwards;

- —— de (prep.), after;

- —— que (conj.), after.

- destacarse, 31, to stand out.

- destinado, destined.

- destrozar, 34, to destroy.

- destruir, 46, to destroy.

- detalle, m., detail.

- detenerse, to stop.

- detenido, detailed.

- detención, f., care.

- determinado, definite.

- determinar, to determine.

- detrás, behind;

- —— de, behind.

- detuve, etc., from detener.

- devolver, 26, to give back.

- devorar, to devour.

- di, from decir.

- dí, etc., from dar.

- día, m., day;

- —— del juicio final, the Judgment Day.

- diablo, m., devil.

- dialecto, m., dialect.

- diamante, m., diamond.

- diario, daily.

- dibujar, to draw.

- dibujo, m., drawing, design.

- dice, from, decir.

- diciendo, from decir.

- dictar, to dictate.

- dicho, pp. of decir; aforesaid, said.

- dichoso, happy, fortunate.

- diecinueve, nineteen.

- dieciocho, eighteen.

- dieciseis, sixteen.

- diente, m., tooth.

- diese, etc., from dar.

- diestro, skilful.

- diezmo, m., tithe, tenth part.

- diferencia, f., difference.

- diferenciarse (de), to differ, change.

- diferente, different.

- difícil, difficult, hard.

- dificultad, f., difficulty.

- dificultar, to render difficult.

- diga, etc., from decir.

- dignamente, worthily.

- dignidad, f., dignity.

- digno, worthy.

- digo, from decir.

- dije, etc., from decir.

- dilatado, wide.

- diligencia, f., diligence, haste, effort.

- Dinamarca, f., Denmark.

- dinamarqués-a; Danish; m., Dane.

- dinero, m., money.

- Dios, m., God.

- diputado, m., deputy.

- dique, m., dike.

- dirección, f., direction;

- con —— a, in the direction of.

- director, m., director.

- dirigir(se), 36, to address, turn to, make one's way;

- —— la vista a, to gaze at.

- discípulo, m., pupil.

- discreción, f., discretion.

- discreto, discriminating.

- discurso, m., speech.

- discutir, to discuss.

- disfraz, f., mask, disguise.

- disfrazar(se) (de), to disguise as.

- disgustado, displeased.

- disgusto, m., displeasure.

- disminuir, 46, to diminish.

- disparar, to hurl forth, shoot.

- dispensar, to excuse, dispense, give out.

- disponer (para), 13, to provide, arrange for;

- ——se a, to get ready to.

- dispuse, etc., from disponer.

- disputa, f., dispute, quarrel.

- disputarse, to quarrel;

- —— algo, to quarrel over something.

- distancia, f., distance.

- distar, to be distant.

- distinguir, 38, to distinguish.

- distinto, different.

- distraer, 19, to distract, amuse.

- diverso, diverse, varied.

- dividir, to separate, divide.

- divisar, to perceive.

- división, f., division.

- doble, double.

- doce, twelve.

- docena, f., dozen.

- doctor, m., doctor.

- documento, m., document.

- dólar, m., dollar.

- dolor, m., pain, sorrow.

- dolorido, in pain.

- dominar, to dominate, control.

- domingo, m., Sunday.

- dominicano, Dominican.

- dominio, m., domination, dominion.

- ¿dónde? where?

- donde, where.

- donde quiera (que) or dondequiera (que), wherever.

- dorado, golden, informed, educated.

- dormido, asleep, sleeping.

- dormir, 28, to sleep;

- ——se, to fall asleep;

- no ——se en las pajas, to be vigilant, wide awake.

- dos, two.

- dotar, to endow.

- dotara, had endowed.

- dragar, 32, to dredge.

- dramático, dramatic.

- dramatizar, 34, to dramatize.

- duda, f., doubt.

- dudar, to doubt, hesitate.

- dudoso, doubtful, uncertain.

- dueño, m., master, owner.

- dulce, sweet, mild.

- dulzura, f., sweetness.

- duque, m., duke.

- durante, during.

- durar, to last.

- duro, hard; m., five pesetas, about one dollar.

- e, and; used instead of y before a word beginning with i or hi.

- ¡ea! come! come now!

- ébano, m., ebony.

- economía, f., economy.

- económico, advantageous.

- ecuador, m., equator.

- Ecuador (El), Ecuador.

- ecuatoriano, Ecuadorian.

- echar, to throw, cast, pour;

- —— a andar, to set out running;

- —— de menos, to miss;

- —— de ver, to perceive, notice plainly;

- —— fuera, to cast out;

- —— las anclas, to anchor;

- —— raíces, to take root, become established;

- ——se a, to rush into.

- edad, f., age.

- edificante, edifying.

- edificio, m., building.

- educación, f., education.

- educar, 31, to educate.

- efecto, m., effect, consequence;

- en ——, really, in truth.

- efectuar, 42, to bring about, cause;

- ——se, to take place.

- efusión, f., emotion, shedding.

- ejecución, f., execution.

- ejecutar, to execute.

- ejecutivo, executive.

- ejemplar, m., specimen, copy.

- ejercer, 35, to exercise, practise.

- ejercicio, m., exercise.

- ejército, m., army.

- el, the; that (before de and que).

- él, he, it; him (after prepositions).

- eléctrico, electric.

- elegante, elegant.

- elegir, 29, 36, to choose, elect.

- elemento, m., element, factor.

- elevación, f., elevation.

- elevado, high.

- elocuencia, f., eloquence.

- ella, she, it; her (after prepositions).

- ello, it, that;

- —— es que, the fact is that.

- emancipación, f., emancipation.

- embarcar, 31, to put on board;

- ——se, to go aboard.

- embargo: sin ——, nevertheless.

- embarque, m., embarcation.

- embestir, 29, to strike, collide with;

- ——se, to attack each other.

- eminencia, f., height.

- eminente, eminent.

- emir, m., emir, a Moorish or Turkish ruler.

- emoción, f., emotion.

- empeñado, stubborn.

- empeñar, to pledge, pawn;

- ——se en, to insist upon.

- empeño, m., insistence, eagerness.

- emperador, m., emperor.

- empezar (a), 24, 34, to begin.

- emplear, to use, employ.

- empleado, m., employee.

- empleo, m., use.

- empobrecer, 39, to impoverish, make poor.

- emprendedor, enterprising, resourceful.

- emprender, to undertake;

- —— un viaje, to set out on a journey.

- empresa, f., enterprise, company.

- empujar, to push.

- en, in, on, to at, into.

- encajar, to fix, set in or upon.

- encaminarse (a), to go toward, set out for.

- encantar, to charm.

- encanto, m., charm, delight.

- encarecer, 39, to heighten, increase.

- encargado, m., one in charge, agent.

- encargar, 32, to order.

- encender, 25, to light.

- encerrar, 24, to enclose, shut up, contain.

- encoger, 36, to bend.

- encontrar, 23, to find;

- ——se, to be;

- ——se con, to come upon, meet.

- enemigo, hostile; m., enemy.

- energía, f., energy.

- enero, m., January.

- enfermo, ill.

- engañar, to deceive.

- engaño, m., deception.

- engrandecer, 39, to enlarge.

- enlace, m., connection.

- enlazar, 34, to lasso, to bind.

- enojar, to anger, annoy.

- enriquecer, 39, to enrich.

- ensalzar, 34, to praise.

- ensanchar, to widen, increase.

- ensangrentar, to make bloody.

- enseña, f., ensign.

- enseñanza, f., instruction;

- primera ——, primary instruction;

- segunda ——, secondary instruction.

- enseñar, to show, teach.

- enseñorearse (de), to have control of, command.

- ensordecerse, 39, to become deaf.

- entablar, to initiate, start.

- entender, 25, to understand;

- se entiende, of course.

- enterar, to inform;

- ——se de, to find out about.

- entero, entire, whole.

- enterrar, 24, to bury.

- entonces, then;

- por ——, at that time.

- entrada, f., entrance.

- entrar (en), to enter;

- —— al servicio de, to enter the service of.

- entre, between, among;

- por ——, among.

- entregar, 32, to deliver;

- ——se a, to devote oneself to.

- entristecerse, 39, to become sad.

- entumecer, 39, to become numb.

- enumeración, f., enumeration.

- envejecido, aged.

- enviar, 41, to send.

- envidia, f., envy.

- envoltorio, m., bundle.

- envolver, 26, to wrap up.

- envuelto, pp. of envolver.

- epílogo, m., epilogue.

- época, f., epoch.

- equipaje, m., baggage.

- equipo, m., equipment.

- equitativo, equitable, just.

- equivalencia, f., equivalence.

- equivaler, 20, to equal.

- equivocarse, 31, to be mistaken.

- era, etc., from ser.

- eres, from ser.

- ergástula, f., bond, chain.

- erróneamente, erroneously.

- error, m., mistake.

- es, from ser.

- escala, f., scale, stopping-place, amount;

- en mayor ——, on a greater scale.

- escalera, f., stairs; steps leading to the whipping-post or scaffold.

- escapar(se), to escape.

- escarabajo, m., scarab, beetle.

- escaso, scanty, scarce.

- escena, f., scene.

- esclarecer, 39, to enlighten.

- esclavitud, f., slavery.

- esclavizar, 34, to enslave.

- esclavo, m., slave.

- esclusa, f., lock (of canal).

- escocés-a, Scotch; m., Scotch-man.

- Escocia, f., Scotland.

- escoger, 36, to choose.

- esconder, to hide.

- escondite, m., hiding-place.

- escopeta, f., shot-gun.

- escribir, to write.

- escrito, pp. of escribir;

- por ——, in writing.

- escritura, f., writing, scripture.

- escuadra, f., squadron, fleet.

- escuchar, to listen to.

- escudilla, f., bowl.

- escudriñar, to scrutinize, watch closely.

- escuela, f., school.

- escultor, m., sculptor.

- ese, f., the letter S.

- ese (esa, esos, esas) (adj.), that, those.

- ése, etc. (pron.), that, those.

- esfera, f., sphere.

- esforzarse (para, en), 34, to try hard, make an effort.

- esfuerzo, m., effort, strength;

- —— a no ceder, spirit of not yielding.

- esmalte, m., pigment.

- esmeralda, f., emerald.

- esmerarse (en), to do one's best, take pains in.

- eso, that;

- por ——, therefore;

- —— es, that's it.

- espacio, m., space;

- —— en blanco, blank space.

- espacioso, spacious.

- espada, f., sword.

- espalda, f., back.

- espantajo, m., scarecrow.

- espantar, to frighten.

- España, f., Spain.

- español-a, Spanish; m., Spaniard.

- Española, f., Hispaniola.

- esparcir, 35, to scatter.

- especialmente, especially.

- especie, f., kind.

- espectáculo, m., spectacle.

- espectador, m., spectator.

- espejo, m., mirror.

- espera, f., wait.

- esperanza, f., hope.

- esperar, to hope, await.

- espesor, m., thickness.

- espíritu, m., mind, spirit.

- esplanada, f., esplanade.

- espléndidamente, splendidly.

- espléndido, splendid.

- esposa, f., wife.

- esposo, m., husband;

- ——s, husband and wife.

- estable, stable.

- establecer, 39, to establish.

- establecimiento, m., establishment.

- estación, f., station, season.

- estadista, m., statesman.

- estado, m., state.

- Estados Unidos, United States.

- estancia, f., room, farm (S. A.).

- estar, 7, to be; understand (familiar);

- —— a punto de, to be about to;

- —— de vuelta, to return, be back;

- —— en proyecto, to be planned;

- —— lucido, to be in a fine fix;

- —— para, to be about to.

- estatua, f., statue.

- estatura, f. stature.

- este, m., east.

- este (esta, estos, estas) (adj.), this, these; the latter.

- éste, etc. (pron.), this, these.

- esterlina, sterling.

- estilo, m., style;

- de ——, customary.

- estima, f., value.

- estimar, to esteem, estimate;

- —— en, to estimate at.

- estimular, to stimulate.

- estímulo, m., stimulus.

- estipular, to stipulate, set.

- estirar, to stretch.

- esto, this.

- estrago, m., havoc.

- estrechar, to tighten, make close.

- estrechez, f., poverty.

- estrecho, narrow; m., strait.

- estremecer, 39, to tremble.

- estrepitoso, noisy.

- estropear, to spoil, damage.

- estuche, m., case, box.

- estudiante, m., student.

- estudiar, to study.

- estudio, m., study.

- estupendo, great, stupendous.

- estuve, etc., from estar.

- etcétera, and so forth.

- etimología, f., etymology, origin and derivation of words as shown by their analysis.

- Etiopia, f., Ethiopia.

- Europa, f., Europe.

- europeo, European.

- evangelio, m., gospel.

- evitar, to avoid, prevent.

- evolución, f., evolution.

- exageración, f., exaggeration.

- examen, m., examination.

- excavación, f., excavation.

- exceder (a, de), to exceed, surpass.

- excelente, excellent.

- excepcional, exceptional.

- excesivamente, excessively.

- excesivo, excessive.

- exclamar, to exclaim.

- excremento, m., excrement.

- excursión, f., excursion.

- excusar, to shun.

- exhortar, to exhort.

- exigir, 36, to exact, require.

- existencia, f., existence.

- existente, existing.

- existir, to exist, be.

- éxito, m., suecess.

- exótico, foreign, exotic.

- expedición, f., expedition.

- experiencia, f., experience.

- experto, expert.

- explicar, 31, to explain.

- explosivo, m., explosive.

- explotar, to exploit, develop, work.

- exponer, 13, to expose, explain.

- exportable, exportable.

- exportación, f., exportation.

- exportar, to export.

- exposición, f., exposition.

- expuesto, pp. of exponer.

- expulsar, to expel.

- expuse, etc., from exponer.

- exquisito, exquisite.

- extender, 25, to extend, draw up.

- extensión, f., area, extent.

- exterior, foreign, outside.

- extraer, 19, to extract.

- extranjero, foreign; m., foreigner.

- extraño, strange.

- extraordinario, extraordinary.

- extremidad, f., end, extremity.

- extremo, end, extreme.

- fábrica, f., factory.

- fabricación, f., construction.

- fabricar, 31, to manufacture.

- fábula, f., fable.

- fabuloso, fabulous.

- fácil, easy.

- facilidad, f., facility.

- facilitar, to provide, supply, facilitate.

- fácilmente, easily.

- factura, f., invoice, bill.

- facultad, f., faculty, power.

- faena, f., task.

- fajina, f., fagot of brushwood.

- falda, f., skirt, foothill.

- falta, f., lack, mistake, fault.

- faltar, to be lacking, missing;

- —— algo a uno, to lack something.

- fallecer, 39, to die.

- fallecimiento, m., death.

- fallo, m., edict, decision.

- fama, f., fame, reputation.

- familia, f., family.

- famoso, famous.

- famosísimo, most famous.

- fascinar, to fascinate.

- fatiga, f., fatigue.

- fatigado, tired.

- favor, m., favor;

- a —— de, under the protection of.

- favorecer, 39, to favor.

- favorito, favored, favorite.

- fe, f., faith.

- febrero, m., February.

- fecundidad, f., fertility.

- fecha, f., date.

- federal, federal.

- felicidad, f., happiness.

- feligrés, m., parishioner.

- feliz, happy.

- felizmente, happily.

- femenino, feminine.

- Fenelón, François (1651-1715), French writer and archbisbop of Cambrai, author of "Télémaque," a drama.

- feria, f., fair.

- Fernando II, of Aragón (1479-1519). He and his wife, Isabel I, were known as Los Reyes Católicos, Their Catholic Majesties.

- feroz, ferocious.

- férreo, of iron.

- ferrocarril, m., railway.

- ferroviario, pertaining to railways.

- fértil, fertile.

- fertilidad, f., fertility.

- fibra, f., fiber.

- fiebre, f., fever.

- fiel, faithful.

- fiera, f., wild animal.

- fieramente, wildly.

- fiesta, f., feast, festival, holiday.

- figura, f., figure.

- figurar, to figure, represent.

- fijar, to establish, fix;

- ——se en, to notice.

- fijo, fixed.

- filosofía, f., philosophy.

- filósofo, m., philosopher.

- filtración, m., filtration.

- fin, m., end, purpose;

- al, en, por ——, at last, finally;

- hasta fines de, until the end of.

- final, final; m., end;

- al —— de, at the end of.

- finalmente, finally.

- financiero, financial.

- fino, fine.

- firmar, to sign.

- firme, firm;

- de ——, hard, steadily.

- firmeza, f., steadfastness.

- flamenco, Flemish.

- flauta, f., flute, pipe.

- flautista, m., flute-player, piper.

- flecha, f., arrow.

- flexible, flexible.

- flojo, loose, lazy.

- flor, f., flower.

- florecer, 39, to flourish.

- florentino, Florentine, pertaining to Florence, a city of Italy.

- florescencia, f., florescence.

- flota, f., fleet.

- flotar, to float.

- fluctuar, 42, to fluctuate.

- fluvial, pertaining to rivers.

- folleto, m., booklet, pamphlet.

- fomentar, to encourage.

- fonda, f., restaurant.

- fondear, to anchor.

- fondo, m., bottom; pl., funds.

- fondura, f., depth.

- fonético, phonetic.

- forestal, sylvan, pertaining to the woods.

- forma, f., form.

- formación, f., formation.

- formal, serious.

- formalmente, formally.

- formar, to form.

- fórmula, f., expression.

- fortalecer, 39, to strengthen, encourage.

- fortaleza, f., strength, fortress.

- fortuna, f., fortune;

- por ——, fortunately.

- fotografía, f., photograph.

- fraile, m., friar.

- francés-a, French; m., French-man.

- Francia, f., France.

- frase, f., phrase, sentence.

- fray, m., friar.

- frecuencia, f., frequency;

- con ——, frequently.

- frecuentar, to frequent.

- frecuentemente, frequently.

- frente, f., face, forehead;

- en —— de, facing.

- frescamente, coolly.

- frigorífero m., refrigerating plant.

- frío, cold.

- fritura, f., fritter.

- frontera, f., frontier.

- frontispicio, m., frontispiece.

- frotar, to rub.

- fructificar, 31, to flourish.

- fruta, f., fruit.

- fruto, m., fruit, product.

- fué, from ir or ser.

- fuego, m., fire.

- fuente, f., fountain, source.

- fuera, out, outside;

- —— de, out of.

- fuera, from ir or ser.

- fuerte, strong.

- fuertemente, strongly.

- fuerza, f., force, strength;

- a —— de, by dint of.

- fuese, from ir or ser.

- fuí, etc., from ir or ser.

- fulminar, to thunder, utter loudly.

- función, f., function.

- funcionamiento, m., operation.

- funcionar, to operate.

- funcionario, m., functionary officer.

- fundación, f., founding.

- fundar, to found.

- fundir, to mix, dissolve.

- furia, f., rage, fury.

- furioso, furious.

- fusil, m., musket, gun.

- fustán, m., petticoat (S. A.).

- futuro, future.

- gabinete, m., cabinet.

- Gales, m., Wales.

- galés-a, Welsh; m., Welshman.

- galgo, m., greyhound.

- Galicia, f., Galicia, a region of northwestern Spain.

- Galileo (1564-1642), Italian astronomer and philosopher of Pisa.

- gallego, Galician; m., the dialect of Galicia.

- galleta, f., cracker.

- gana, f., desire.

- ganado, m., live-stock.

- ganar, to earn, gain;

- —— la vida, to earn one's living.

- ganso, m., goose.

- garganta, f., throat.

- garra, f., claw.

- gas, m., gas.

- Gatún, a lake and a lock of the Panama Canal.

- general, general;

- por lo ——, generally; m., general.

- generalmente, generally.

- generar, to generate.

- género, m., kind.

- generosamente, generously.

- generosidad, f., generosity.

- generoso, generous.

- genio, m., genius.

- Génoa, f., Genoa, a city of Italy.

- gente, f., people;

- —— menuda, children.

- geográfico, geographic.

- Gerona, f., a province and city of Catalonia.

- gerundio, m., gerund, present participle.

- gesticular, gesticulate.

- gesto, m., gesture.

- gigante, gigantic.

- gigantesco, huge, gigantic.

- Giralda, f., a famous tower of Seville used as belfry of the cathedral.

- girar, to revolve.

- gloria, f., glory.

- glorioso, glorious, great.

- gobernador, m., governor.

- gobernante, m., official.

- gobernar, 24, to govern.

- gobierno, m., government.

- golpe, m., blow.

- golpecito, m. dim. of golpe.

- gordo, fat.

- gorra, f., cap.

- gorro, m., cap.

- gota, f., drop.

- gozar, 34, to enjoy.

- gozo, m., joy.

- gozoso, joyful.

- grabado, m., picture.

- gracias, f., thanks.

- gracioso, graceful, pleasing, funny.

- grado, m., degree.

- graduarse, 42, to be graduated.

- gramática, f., grammar.

- Gran Bretaña (La), Great Britain.

- gran(de), great, large, famous.

- grandioso, splendid, wonderful.

- granero, m., granary.

- granito, m., granite.

- Granja (La), favorite summer residence of the king and queen of Spain, in San Ildefonso near Segovia.

- grano, m., grain;

- al ——, to the point.

- Grecia, f., Greece.

- griego, Greek.

- gritar, to shout, cry out.

- grito, m., shout.

- grotesco, grotesque.

- grueso, thick, large; m., thickness.

- gruñir, 44, to growl; grumble.

- grupo, m., group.

- Guaira (La), a city and port of Venezuela.

- Guanahaní, the name given by the natives to the island on which Columbus landed and which he called San Salvador; now known as Watling's Island.

- guano, m., sea bird's dung, used as fertilizer.

- guarda, m., care, custody.

- guardabrisas, m., candle shade.

- guardar, to guard, keep, put, away;

- —— silencio, to keep silent.

- guaso, m., farmer, rustic (S. A.).

- Guatemala, f., Guatemala, the Central American republic.

- guatemalteco, Guatemalan.

- Guayana, f., Guiana, the name given to the possessions of Holland, France, and England on the northeastern coast of S. A.

- Guayaquil, a port and city of Ecuador.

- guerra, f., war.

- guerrear, to fight, battle.

- guerrero, m., warrior.

- guiar, 41, to guide, drive.

- guión, m., hyphen.

- gusto, m., taste, pleasure;

- a —— de, to the pleasure of, satisfatory to.

- gustosamente, with pleasure.

- Habana (La), Havana, the capital of Cuba.

- haber, to have (as auxiliary);

- —— de, to be to;

- hay, there is, are;

- había, there was, were;

- muchos años ha, many years ago.

- hábil, skilful;

- —— para, skilful in.

- habilidad, f., skill.

- hábilmente, skilfully.

- habitante, m. f., inhabitant.

- habitar, to inhabit, reside in.

- habituarse (a), 42, to become accustomed to.

- habla, f., speech.

- hablar, to speak;

- —— por boca de ganso, to speak through another.

- habré, etc., from haber.

- habría, etc., from haber.

- hacendado, landed, owning real estate; m., landowner, farmer.

- hacer, 9, to make, do, cause, bring about;

- —— calor, to be warm (of weather);

- —— caso de, to give heed to;

- —— correr la voz, to spread the report;

- —— daño a, to harm;

- —— de, to act as;

- —— dormir, to put to sleep;

- —— el papel de, to play the part of;

- —— escala en, to stop at (of boats);

- —— esfuerzos por, to make efforts to;

- —— estragos, to work havoc;

- —— falta, to be lacking;

- —— frente a, to face;

- —— la gracia de, to do the favor, honor of;

- —— la prueba, to make the test;

- —— pedazos, to break or tear to pieces;

- —— una pregunta a, to ask a question of;

- —— uso de, to make use of;

- hace cuatro siglos four centuries ago;

- hace poco, a short time ago;

- ——se al mar, to set out to sea;

- ——se a uno muy cuesta arriba, to be uphill work, difficult;

- ——se comprender, entender, to make oneself understood;

- ——se el sordo a, to turn a deaf ear to.

- hacia, toward.

- hacienda, f., treasury (department of government).

- hacha, f., axe.

- hada, f., fairy.

- haga, etc., from hacer.

- hago, from hacer.

- Haití, Hayti, the island republic in the Caribbean Sea.

- haitiano, Haytian.

- hallar, to find;

- ——se, to be.

- Haller, Albrecht von (1708-1778), a German anatomist and physiologist who occupied a professorship at Göttingen.

- hambre, f., hunger.

- hambriento, hungry.

- Hamburgo, Hamburg.

- Hamelin, a town of Prussia where tradition says took place the incident of the Pied Piper in the year 1284.

- harina, f., flour.

- harto, sufficiently, rather.

- hasta, until, even, as far as, up to;

- —— que, until.

- hay, from haber; there is, are;

- —— que, one must.

- haya, etc., from haber.

- haz, from hacer.

- he, has, ha, etc., from haber.

- hé aquí, behold, here is.

- hechicero, m., wizard.

- hecho, pp. of hacer.

- hecho, m., deed, achievement, fact.

- helada, f., frost, cold.

- helar, 24, to freeze.

- hemisferio, m., hemisphere.

- henequén, m., sisal, hemp, agave.

- Heredia, a city of Costa Rica.

- herida, f., wound.

- herir, 27, to strike, wound.

- hermanito, m. dim. of hermano.

- hermano, m., brother.

- hermoso, beautiful.

- hermosura, f., beauty.

- héroe, m., hero.

- heróicamente, heroically.

- heróico, heroic.

- heroismo, m., heroism.

- herrería, f., blacksmith shop.

- herrero, m., blacksmith.

- hervir, 27, to boil.

- hice, etc., from hacer.

- hidráulico, hydraulic.

- hierba, f., grass, herb.

- hierro, m., iron.

- hija, f., daughter, girl (familiar address).

- hijo, m., son, child, boy (familiar address).

- hirviendo, from hervir.

- hispano, Spanish, Hispanic.

- hispanoamericano, Spanish-American.

- historia, f., history.

- historiador, m., historian.

- histórico, historic.

- historieta, f., story.

- hizo, from hacer.

- hogar, m., hearth, home.

- hoja, f., leaf, sheet, page.

- Holanda, f., Holland.

- holandés-a, Dutch; m., Dutchman.

- holgazán-a, lazy.

- hombre, m., man;

- un —— de bien, an honest man;

- ¡—— de Dios! man alive!

- hombro, m., shoulder.

- Homero, m., Homer (flourished about 850 B.C.), the great Greek epic poet.

- hondo, deep, profound.

- Honduras, Honduras.

- hondura, f., depth.

- hondureño, Honduran.

- honor, m., honor.

- honorable, honorable.

- honradamente, honesty.

- honradez, f., honesty.

- honrado, honest, honored.

- hora, f., hour.

- horca, f., gallows.

- hormiga, f., ant.

- hormigón, m., concrete.

- hormiguear, to swarm.

- horroroso, terrible.

- hospitalario, hospitable.

- hotel, m., hotel.

- hoy, to-day;

- —— día, nowadays.

- hubiera, from haber.

- hubiese, from haber.

- hube, etc., from haber.

- hueco, m., hollow, hole.

- Huelva, a province of Andalusia in Spain.

- huella, f., trace, track.

- huerta, f., garden, truck-patch.

- hueso, m., bone.

- huésped, m., guest.

- hugonote, m., Huguenot.

- huir, 46, to flee.

- humanitario, humanitarian.

- humano, human.

- humareda, f., mist, vapor.

- humedad, f., moisture.

- humildad, f., humility.

- humilde, humble.

- humildísimo, very humble.

- humor, m., humor.

- húsar, m., hussar.

- iba, etc., from ir.

- ibérico, Iberian.

- idear, to plan.

- idioma, m., language.

- iglesia, f., church.

- ignorado, unknown.

- ignorar, not to know, be ignorant of.

- igual, equal, like, same.

- igualdad, f., equality.

- igualmente, equally, the same.

- iluminar, to illuminate.

- ilusión, f., illusion.

- ilustrado, intelligent.

- ilustre, famous.

- imaginar(se), to imagine.

- imaginario, imaginary.

- Imataca, a river of Venezuela.

- imitar, to imitate.

- impedir, 29, to prevent.

- impenetrable, impenetrable.

- imperativo, imperative.

- imperfecto, imperfect.

- imperio, m., empire.

- ímpetu, m., impetus.

- imponente, imposing.

- importación, f., importation.

- importancia, f., importance.

- importante, important.

- impregnar, to impregnate.

- impresión, f., impression.

- impresionar, to make an impression upon.

- imprevisto, unforeseen.

- imprudentemente, imprudently.

- impulsar, to impel, drive.

- impulso, m., impulse.

- inagotable, inexhaustible.

- inapetente, without appetite.

- inaugurarse, to be inaugurated.

- inca, Inca; m., an aborigine of Peru and neighboring regions.

- inclemencia, f., inclemency, severity.

- inclinación, f., liking, inclination.

- inclinar, to incline.

- incluir, 46, to include.

- incógnito, unknown.

- incomparable, incomparable.

- incompleto, incomplete.

- inconveniente, inconvenient, unsuitable; m., difficulty.

- incredulidad, f., disbelief, incredulity.

- incremento, m., increase.

- indeciso, undecided.

- independencia, f., independence.

- indispensable, necessary, indispensable.

- indeterminado, indefinite.

- India, f., India.

- indicar, 31, to point out, indicate.

- indicativo, indicative.

- indicio, m., indication.

- indiferente, indifferent.

- indígena, m. f., native.

- indio, Indian.

- indirecto, indirect.

- individuo, m., individual.

- inducir, 4, 40, to induce.

- indudable, doubtless.

- indudablemente, undoubtedly.

- indujo, from inducir.

- industria, f., industry, subtlety trick, device.

- inesperadamente, unexpectedly.

- inestimable, inestimable.

- inexacto, inexact, careless.

- inexperto, inexperienced.

- infantil, childish.

- infeliz, unhappy, unfortunate.

- infinidad, f., great number, infinity.

- infinitivo, m., infinitive.

- infinito, infinite, innumerable.

- influencia, f., influence.

- influir (en), 46, to influence.

- informe, shapeless.

- informes, m., information.

- infortunio, m., misfortune.

- infructuoso, fruitless, unavailing.

- infundir, to inspire.

- ingeniarse, to contrive.

- ingenioso, ingenious, clever.

- Inglaterra, f., England.

- inglés-a, English; m., English-man.

- ingresar, to enter;

- —— en, to matriculate.

- inhospitable, inhospitable.

- inhospitalario, inhospitable.

- inicial, initial, first.

- injusto, unjust.

- inmediaciones, f., suburbs.

- inmediato, immediate.

- inmenso, huge, immense.

- inmigración, f., immigration.

- inmigrado, m., immigrant.

- inmigrar, to immigrate.

- inmolar, to sacrifice.

- inmortal, immortal.

- innumerable, countless.

- inocente, innocent.

- inocular, to infect with.

- inquietud, f., restlessness.

- insecto, m., insect.

- insigne, famous.

- insoportable, unbearable.

- inspirar, to inspire;

- —— miedo, to make afraid.

- inspiración, f., inspiration.

- instalarse, to take one's place.

- instante, m., instant;

- al ——, at once.

- institución, f., institution.

- instituto, m., institute.

- instrucción, f., instruction.

- instructivo, instructive.

- instruir, 46, to instruct, to teach;

- ——se, to become educated.

- instrumento, m., instrument.

- insuperable, unsurpassable.

- intacto, intact.

- intelectual, intellectual.

- inteligencia, f., intelligence.

- intentar, to try.

- intercambio, m., interchange.

- interés, m., interest.

- interesante, interesting.

- interesar, to interest.

- interior, interior.

- interjección, f., interjection.

- interminable, unending.

- internacional, international.

- interpelar, to question.

- interrogación, f., question, interrogation.

- interrogativo, interrogative.

- interrogatorio, m., cross-examination.

- interrumpir, to interrupt.

- intrépido, daring, intrepid.

- intrínseco, intrinsic.

- introducción, f., introduction.

- inundar, to flood.

- inútil, useless.

- inútilmente, needlessly, in vain.

- invadir, to invade.

- inválido, m., cripple.

- invasión, f., invasion.

- invento, m., invention.

- inventor, m., inventor.

- investigación, f., investigation.

- invierno, m., winter.

- invitar, to invite.

- invocar, 31, to invoke.

- ir, 10, to go;

- —— al grano, to come to the point;

- —— a pie, to walk;

- —— a uno, to go with one, prosper;

- —— montado, to ride (a donkey or horse);

- va perdiendo, continues to lose.

- Irlanda, f., Ireland.

- irlandés-a, Irish; m., Irishman.

- irregular, irregular.

- isla, f., island.

- Italia, f., Italy.

- italiano, Italian.

- izquierdo, left.

- jadeante, gasping.

- jadear, to gasp, wheeze.

- Jaime, m., James.

- Jamaica, f., Jamaica, an island possession of the British in the Caribbean Sea.

- jamás, never, ever.

- jardín, m., garden.

- jefe, m., chief, leader.

- Josafat, Jehoshaphat, the recorder of men's sins according to Biblical tradition.

- Josefa, f., Josephine.

- jesuita, m., Jesuit.

- Jesús, Jesus; good gracious! (in exclamations).

- jirón, m., strip, tatter, shred.

- jota, f., the letter J.

- joya, f., jewel.

- Juan, John.

- Juan VI, Dom, prince regent of Portugal; fled to Brazil with Queen María I in 1807 when Napoleon was about to invade Portugal; when the queen died in 1816 he became king of Portugal, Brazil, and Algarves. Dom Pedro I was his son.

- júbilo, m., joy.

- juez, m., judge.

- jugar, 23 & 32, to play;

- —— a la pelota, to play ball.

- juguete, m., plaything.

- juicio, m., judgment, decision.

- julio, m., July.

- juntar, to join.

- junto, close at hand, adjoined;

- —— a, near;

- —— con, together with;

- por —— a, by, near.

- justamente, justly.

- justicia, f., justice.

- justo, just.

- juventud, f., youth.

- juzgar, 32, to judge.

- Kaffa, a kingdom of Abyssinia.

- Kingsley, Charles (1819-1875), an English author; wrote "Westward Ho" and "Water Babies."

- la, the, that (before de and que); you, her, it.

- labio, m., lip.

- labor, f., work.

- laborable, tillable.

- labranza, f., cultivation.

- ladera, f., slope, side.

- ladino, crafty, cunning.

- lado, m., side.

- ladrón, m., thief.

- lago, m., lake.

- lágrima, f., tear.

- La Mancha, a region of south central Spain.

- lana, f., wool.

- lanar, wool-producing.

- lanza, f., lance.

- lanzar, 34, to utter, to throw;

- ——se corriendo, to set out running.

- lápiz, m., pencil.

- largo, long;

- a lo ——, alongside.

- larva, f., larva.

- las, the, them, they (before de or que); you.

- lástima, f., hurt, grief, pity;

- dar —— a, to hurt, grieve.

- lastimar, to hurt.

- lastimero, pitiful.

- lata, f., tin;

- hoja de ——, tin plate.

- latín, m., the Latin language.

- latino, Latin.

- latir, to beat.

- latitud, f., latitude.

- laúd, m., lyre.

- lavar, to wash.

- lazo, m., bond, noose, lasso.

- le, him, to him, to her, you, to you.

- lección, f., lesson.

- lectura, f., reading.

- leche, f., milk.

- lecho, m., bed.

- leer, 45, to read.

- legal, legal.

- legión, f., legion.

- legislativo, legislative.

- legislatura, f., legislature.

- lejano, distant.

- lejos, distant;

- —— de, far from;

- a lo ——, in the distance.

- lengua, f., language.

- lenguaje, m., language.

- lento, slow.

- leña, f., wood.

- leñador, m., wood cutter.

- león, m., lion.

- Lérida, province of Catalonia.

- letra, f., letter (of the alphabet), handwriting.

- letras, f., belles lettres.

- letrero, m., sign.

- levantar, to raise;

- ——se, to rise.

- leve, light, trifling.

- ley, f., law.

- leyendo, from leer.

- liberación, f., liberation.

- liberar, to liberate.

- libertad, f., liberty.

- libertador, m., liberator.

- libra, f., pound;

- —— esterlina, pound sterling.

- librar, to free.

- libro, m., book.

- liebre, f., hare.

- ligeramente, lightly.

- ligero, light.

- Lima, capital city of Peru.

- limitar, to limit, bound.

- límite, m., limit.

- limosna, f., alms.

- limpiar, to clean.

- limpieza, f., neatness, cleanliness.

- Lincoln, Abraham, the American president.

- lindar (con), to border (upon).

- lindo, beautiful, fine.

- línea, f., line;

- —— férrea, railway.

- lino, m., flax.

- Lisboa, Lisbon, the capital city of Portugal.

- lista, f., list.

- listo, shrewd, ready.

- literario, literary.

- literato, m., writer, author.

- literatura, f., literature.

- livianito, dim. of liviano.

- liviano, light.

- lo, him, it, that (before de or que).

- lobo, m., wolf.

- locomotora, f., locomotive.

- lógico, logical.

- lograr, to obtain, to get, to succeed in, to be successful.

- Londres, London.

- longitud, f., longitude.

- los, the, them, you, they (before de or que).

- Lucayas (Islas), the Bahama Islands.

- lucido, splendid, magnificent; in a fine fix.

- lucir, 39, to shine, to display.

- lucrativo, lucrative, profitable.

- lucha, f., struggle, fight.

- luchar, to struggle, to fight.

- luego, then, soon, afterward.

- lugar, m., place, town;

- en —— de, instead of.

- lumbre, f., fire.

- luminoso, bright.

- luz, f., light;

- a todas luces, in every respect.

- llama, f., flame; llama, the beast of burden much used in S. A.

- llamar, to call.

- llanura, f., plain.

- llegada, f., arrival.

- llegar, 32, to arrive;

- —— a ser, to get to be; be finally.

- llenar (de), to fill (with).

- lleno, full.

- llevadero, endurable.

- llevar, to carry, to take;

- —— a cabo, to carry out;

- —— cargado, to pick up and carry;

- ——se, to carry away;

- —— ventaja a, to get the better of.

- llorar, to weep;

- —— de gozo, to weep for joy.

- lluvia, f., rain.

- Macuto, a town of Venezuela.

- madeja, f., skein.

- madera, f., wood.

- Madrid, capital of Spain.

- madrugada, f., dawn.

- madurar, to mature, to perfect, ripen.

- madurito, dim. of maduro.

- maduro, ripe.

- Magallanes, Magellan.

- magistrado, m., magistrate.

- magnífico, magnificent, fine.

- magnitud, f., magnitude.

- magno, great.

- maguey, m., agave, century plant.

- Mahoma, Mahomet or Mohammed, founder of the Mohammedan religion.

- maíz, m., maize, corn.

- majestuoso, majestic.

- mal, badly; m., evil, harm.

- maldad, f., wickedness, wrong.

- malo, bad.

- mamá, f., mother, mama.

- manantial, m., spring, source.

- manchego, m., an inhabitant of La Mancha.

- mandar, to command, send, order.

- mandato, m., command.

- mando, m., command.

- manejar, to manage, handle.

- manera, f., way, manner;

- de una ——, in a way;

- de —— que, so that;

- por —— que (S. A.), so that.

- manifestación, f., show, proof.

- manifestar, 24, to show, manifest, say.

- maniquí, m., manikin, figure.

- mano, f., hand.

- manojo, m., handful.

- manta, f., cloak.

- mantel, m., tablecloth.

- mantener, 18, to support.

- mantequilla, m., butter.

- manto, m., covering.

- manzana, f., apple.

- maña, f., skill.

- mañana, to-morrow; f., morning.

- mapa, m., map.

- máquina, f., machine.

- maquinaria, f., machinery.

- maquinista, m., engineer.

- mar, m. f., sea.

- Maracaibo, a city of Venezuela.

- maravilla, f., wonder.

- maravillar, to wonder;

- no es de ——, no wonder.

- maravillosamente, wonderfully.

- maravilloso, wonderful.

- marcar, 31, to mark, indicate.

- marco, m., frame.

- marcha, f., course, march.

- marchar, to walk, go, set out.

- Marchena, a Spanish priest of the time of Columbus.

- marchitar, to wither.

- Margarita, an island off the eastern coast of Venezuela.

- margen, f., bank.

- marido, m., husband.

- marina, f., navy;

- —— mercante, merchant marine.

- Marina, f., street and district by the water edge in a city; specifically in San Juan, P. R.

- marítimo, maritime.

- mármol, m., marble.

- Martinica, f., Martinique, island belonging to France in the Caribbean Sea.

- mártir, m., martyr.

- mas, but.

- más, more, most, plus;

- de —— en ——, more and more.

- mascar, 31, to chew.

- matar, to kill.

- matemático, m., mathematician.

- matina, f., a local Costa Rican name for cocoa.

- matinita, see matina.

- matricular, to matriculate.

- Mayagüez, a seaport city on the western coast of Porto Rico, third in size of the island.

- Mayflower, m., the boat that brought the Pilgrims to America.

- mayo, m., May.

- mayor, greater, older;

- —— de edad, of age.

- mayoría, f., majority.

- mayúscula, capital (letter).

- me, me.

- mediados: a —— de, about the middle of (in time expressions).

- medianamente, moderately.

- medicina, f., medicine.

- medicinal, medicinal.

- medida, f., measure;

- a —— que, accordingly as, while.

- Medinaceli, an Italian nobleman.

- medio, half;

- en —— de, in the midst of;

- de en ——, from the middle.

- medio, m., way, means;

- por —— de, by means of.

- mediodía, m., noon, south.

- medir, 29, to measure.

- meditación, f., meditation.

- meditar, to meditate.

- Mediterráneo, m., Mediterranean.

- mejicano, Mexican.

- Méjico, m., Mexico.

- mejor, better;

- el ——, best.

- mejorar, to improve.

- mejorcito, dim. of mejor (colloquial).

- melancolía, f., melancholy.

- melón, m., musk-melon, cantaloupe.

- memoria, f., memory, treatise.

- memorioso, of good memory.

- mención, f., mention.

- mencionar, to mention.

- Mendelssohn-Bartholdy, Jakob Ludwig Felix (1809-1847), great German composer.

- mendicante, m., mendicant, beggar.

- mendiga, f., beggar-woman.

- mendigo, m., beggar.

- Mendoza, González (1428-1495), a Spanish cardinal.

- Mendoza, Pedro de (1487-1537), founded colony of Buenos Aires, Feb. 2, 1535.

- Mendoza, an important city of western Argentina, 632 miles west of Buenos Aires.

- menester, m., necessity;

- ser ——, to be necessary.

- menor, less, lesser, least, younger (speaking of persons).

- menos, less, least, except;

- a —— que, unless.

- mensaje, m., message.

- mensajero, m., messenger.

- mente, f., mind.

- mentir, 27, to lie.

- mentira, f., lie.

- mentiroso, lying, liar.

- menudo, small;

- a ——, often.

- mercader, m., merchant.

- mercadería, f., merchandise.

- mercado, m., market.

- mercancía, f., merchandise.

- mercante, commercial, mercantile.

- mercantil, commercial.

- merced, f., grace, mercy;

- a —— de, at the mercy of.

- mercurio, m., mercury.

- merecer, 39, to deserve.

- meridional, southern.

- meridiano, meridian.

- mérito, m., merit.

- mes, m., month.

- mesa, f., table, table-land.

- meseta, f., table-land, plateau.

- mestizo, half-breed (Indian and white).

- metal, m., metal.

- metálico, metallic.

- meter, to place, put;

- ——se a, to undertake;

- ——se en, to get into;

- ——se por, to get into, to penetrate.

- método, m., method.

- metro, m., metre.

- metrópoli, f., metropolis.

- metropolitano, metropolitan.

- Meyerbeer, Giacomo (1791-1863), German composer.

- mezcla, f., mixture.

- mezclar, to mix.

- mi, my.

- mí, me (after preposition);

- ¡ay de ——! poor me!

- miedo, m., fear.

- miel, f., honey.

- miembro, m., member.

- mientras, while.

- mil, m., thousand.

- milagro, m., miracle.

- militar, military.

- milreis, m., a coin of Brazil worth about 32½ cents.

- millón, m., million.

- mina, f., mine.

- minar, to mine.

- Minas Geraes (Minas Generales), a city and state of Brazil.

- mineral, m., mineral.

- ministro, m., cabinet officer.

- Minos, proper name.

- minúscula, small (letter).

- mío, my, mine;

- el ——, etc., mine.

- miramiento, m., consideration, courtesy.

- mirar, to look at, behold;

- —— de reojo, to look askance;

- ——se, to look at each other.

- miseria, f., misery, poverty.

- mísero, insignificant, miserable.

- Misisipi, m., Mississippi.

- mismamente, exactly (familiar, S. A.).

- mismito, very same (colloquial).

- mismo, same, very, self;

- yo ——, tú ——, etc., myself, thyself, etc.

- misterioso, mysterious.

- mitad, f., half.

- mixto, mixed, accommodation (of a train).

- mobiliario, m., furniture.

- modelar, to model.

- modelo, m., model.

- modernizar, 34, to modernize.

- moderno, modern.

- modestamente, modestly.

- modestia, f., modesty.

- modificar (a), 31, to modify;

- ——se, to be lessened, softened.

- modismo, m., idiom, idiomatic expression.

- modo, m., way, manner;

- de —— que, so that;

- de este ——, in this way;

- de todos ——s, at any rate.

- mofa, f., ridicule.

- mofarse (de), to mock, make fun of.

- Moka, f., Mocha, a Red Sea port in Arabia.

- molestar, to trouble, annoy.

- molestia, f., hardship, trouble.

- molinero, m., miller.

- molino, m., mill.

- momento, m., moment.

- momia, f., mummy.

- mona, f., monkey.

- monarca, m. f., monarch.

- monarquía, f., monarchy.

- monarquista, m., monarchist.

- moneda, f., coin.

- monetario, monetary.

- monótono, monotonous.

- montaña, f., mountain.

- montañoso, mountainous.

- montar, to mount, to ride;

- —— al anca, to get on behind in riding a horse.

- monte, m., hill, woods.

- Monte Misti, a high mountain of Peru.

- Montevideo, chief city and capital of Uruguay.

- montón, m., heap, pile, group.

- morada, f., stay, dwelling.

- morder, 26, to bite.

- morir(se), 28, to die.

- morisco, Moorish.

- moro, Moorish.

- mortal, mortal.

- mortificar, 31, to mortify, humiliate.

- mosca, f., fly.

- mostrar, 23, to show, indicate.

- motivo, m., cause, reason.

- motriz, motor, motive.

- movedizo, shifting.

- mover, 26, to move.

- movimiento, m., movement.

- mozo, m., youth, waiter.

- muchacho, m., boy.

- muchedumbre, f., crowd.

- mucho, much;

- ——s, many.

- muelle, m., dock;

- —— de embarque, loading dock.

- muerte, f., death.

- muerto, pp. of morir.

- muestra, f., sample, indication.

- mujer, f., woman, wife.

- mula, f., mule.

- muleta, f., crutch.

- multiplicar, 31, to multiply;

- —— en or por, to multiply by.

- mundano, earthly.

- mundial, pertaining to the world.

- mundo, m., world;

- todo el ——, everybody.

- muñequear, to take form (of ears of corn).

- muralla, f., wall (outer).

- murmurar, to murmur.

- muro, m., wall (outer).

- museo, m., museum.

- música, f., music.

- muy, very;

- —— niño, very young.

- nacer, 39, to be born.

- naciente, growing.

- nacimiento, m., birth.

- nación, f., nation.

- nacional, national.

- nacionalidad, f., nationality.

- nada, nothing, by no means.

- nadar, to swim.

- nadie, m. f., no one.

- nadita, familiar dim. of nada (S. A.).

- Napoleón Bonaparte (1769-1821), the French General and Dictator.

- naranja, f., orange.

- narración, f., narration.

- natural, natural, native;

- del ——, from life.

- naturaleza, f., nature.

- naturalmente, naturally.

- naufragar, 32, to be shipwrecked.

- náutico, nautical.

- nave, f., ship.

- navegación, f., navigation.

- navegador, m., navigator.

- navegante, m., navigator.

- navegar, 32, to sail, navigate.

- navidad, f., Christmas.

- navío, m., ship.

- necesario, necessary.

- necesidad, f., necessity.

- necesitado, needy.

- necesitar, to need.

- necio, foolish; m., fool.

- negarse (a), 24, 32, to refuse.

- negocio, m., affair, business;

- —— concluido, the matter is settled.

- negro, black; m., negro.

- Newport, the famous watering place in Rhode Island.

- ni, nor, neither; not even.

- Nicaragua, f., Nicaragua.

- nicaragüense, Nicaraguan.

- nido, m., nest.

- niebla, f., fog.

- nieto, m., grandson.

- ninfa, f., nymph.

- ninguno, no, none, no one, any.

- Niña, f., one of Columbus's ships.

- niñito, dim. of niño.

- niño, m., child;

- —— de pecho, infant, babe.

- nivel, m., level.

- no, no, not;

- —— obstante de, notwithstanding.

- noble, noble.

- nobleza, f., nobility.

- nocturno, nocturnal.

- noche, f., night.

- nogal, m., walnut tree.

- nombrar, to name, nominate.

- nombre, m., name.

- nominativo, nominative.

- nordeste, m., northeast.

- noria, f., water-wheel.

- norma, f., standard, norm.

- norte, m., north.

- norteamericano, North American.

- Noruega, f., Norway.

- noruego, Norwegian.

- nosotros (as), we; us.

- notable, noteworthy, notable.

- notar, to notice.

- noticia, f., news.

- novecientos, nine hundred.

- novelista, m., novelist.

- noviembre, m., November.

- nube, f., cloud.

- nuera, f., daughter-in-law.

- nuestro, our.

- Nueva Granada, New Granada, name in Spanish colonial times for what is now Colombia, Venezuela, and Ecuador.

- Nueva York, New York.

- nuevamente, again.

- nueve, nine.

- nuevo, new;

- de ——, again.

- nuez, f., nut.

- numeral, numeral.

- numeroso, numerous.

- nunca, never.

- ño, South American term for señor.

- o, or; —— bien, or.

- oasis, m., oasis.

- obedecer, 39, to obey.

- objeto, m., object.

- obligación, f., obligation.

- obligar (a), 32, to compel, oblige.

- obra, f., work.

- obscurecer, 39, to grow dark.

- obscuro, dark, unknown.

- observación, f., remark, observation.

- observar, to observe.

- observatorio, m., observatory.

- obstáculo, m., obstacle.

- obstante: no ——, in spite of.

- obtener, 18, to obtain.

- obtuve, etc., from obtener.

- ocasión, f., occasion, opportunity.

- ocasionar, to cause.

- occidental, western.

- océano, m., ocean.

- octubre, m., October.

- ocultamente, secretly.

- ocultar(se), to hide.

- oculto, occult, secret.

- ocupar, to occupy.

- ocurrir, to happen, occur.

- ochenta, eighty.

- ocho, eight.

- odio, m., hatred.

- oeste, m., west.

- ofrecer, 39, to offer.

- oiga, etc., from oír.

- oigo, from oír.

- oír, 11, to hear; —— hablar de, to hear spoken of.

- ojo, m., eye.

- ola, f., wave.

- óleo, m., oil;

- al ——, in oil (of paintings).

- olor, m., smell.

- olvidar, to forget;

- ——se de, to forget.

- olivar, m., olive orchard.

- once, eleven.

- operación, f., operation.

- opinar, to think, form an opinion.

- opinión, f., opinion.

- oprimir, to oppress.

- oración, f., sentence.

- orador, m., orator.

- oralmente, orally.

- oratorio, oratorical.

- ordenar, to order.

- organismo, m., organization.

- organizar, 34, to organize.

- orgulloso, proud.

- oriental, eastern.

- oriente, m., east; the brilliant white color of pearls.

- origen, m., origin.

- original, original.

- originario de, indigenous to.

- orilla, f., shore.

- Orinoco, m., a river of Venezuela, the second largest of S. A.

- ornamental, ornamental.

- oro, m., gold.

- ortografía, f., orthography.

- ortográfico, orthographic, pertaining to spelling.

- os, you.

- osar, to dare.

- oso, m., bear.

- otoño, m., autumn, fall.

- otorgar, 32, to grant.

- otro, other, another;

- uno que ——, a few here and there.

- oveja, f., sheep.

- oye, from oír.

- oyente, m., auditor.

- oyó, from oír.

- Pablo, m., Paul.

- pacer, 39, to feed, graze.

- Pacífico, Pacific.

- pactar, to contract, agree upon.

- padecer, 39, to suffer.

- padre, m., father, priest; pl., parents.

- paga, f., payment.

- pagar, 32, to pay (for).

- página, f., page.

- pago, m., payment.

- país, m., country.

- paisaje, m., landscape.

- paja, f., straw.

- pájaro, m., bird.

- palabra, f., word.

- palacio, m., palace.

- pálido, pale.

- palma, f., palm, palm tree.

- palo, m., stick, pole; —— del Brasil, a dye-wood.

- Palos, a small coast village near Cadiz, Spain.

- palpitar, to palpitate, quiver.

- pampa, f., plain (S. A.).

- Panamá (El), Panama, the Central American republic.

- panameño, Panamanian.

- panamericano, Pan-American.

- panorama, m., panorama, wide view.

- pañuelo, m., handkerchief.

- papa, m., Pope.

- papel, m., paper, rôle.

- papeleta, f., paper, document, ticket.

- par, equal, even;

- a la ——, likewise;

- a la —— que, equally with;

- de —— en ——, wide; m., pair.

- para, for, in order to, about.

- Paraguay (El), Paraguay.

- paraguayano, Paraguayan.

- paraje, m., place.

- parar(se), to stop.

- parecer, 39, to appear;

- ——se a, to resemble;

- ¿qué le parece? what do you think of it?

- parecido, similar.

- pared, f., wall.

- paréntesis, m., parenthesis.

- parezca, from parecer.

- parienta, f., relative, wife (familiar).

- pariente, m., relative, husband (familiar).

- París, Paris.

- parque, m., park.

- párrafo, m., paragraph.

- párroco, m., parson.

- parroquia, f., parish.

- parte, f., part, district, place;

- en mayor ——, in large part;

- por todas ——s, everywhere.

- participio, m., participle.

- particular, particular, private.

- partida, f., party, band.

- partir, to leave, branch out, share.

- pasaje, m., passage.

- pasajero, m., passenger.

- pasar, to pass;

- —— a, to turn to;

- ——a poder de, to pass into the possession of;

- —— algo a uno, to have something the matter with one;

- —— de, to exceed;

- —— el río, to succeed, win the day.

- Pascuas, f., Christmastide; Easter.

- pasear(se), to stroll, take a pleasure walk, drive or ride;

- —— los ojos por, to cast one's eyes over.

- paseo, m., pleasure trip; avenue.

- pasivo, passive.

- pasmado (de), astonished (at).

- paso, m., step, passage.

- pasto, m., pasture, grass, hay.

- pastor, m., shepherd, minister.

- pastorcillo, m. dim. of pastor.

- pata, f., paw.

- patán, m., rustic, "clodhopper."

- patata, f., potato.

- paternal, paternal.

- paternidad, f., paternity; also a title used in addressing a priest or "padre."

- patio, m., courtyard.

- patrón, m., proprietor, "boss"; monetary standard.

- Pavía, Pavia, a city of northern Italy.

- paz, f., peace.

- pecado, m., sin.

- pecho, m., breast, heart.

- pedacito, m. dim. of pedazo.

- pedazo, m., piece, portion.

- pedir, 29, to ask for, seek, order;

- —— algo a uno, to ask somebody for something.

- pedregoso, rocky.

- Pedro, m., Peter.

- Pedro I, Dom, emperor of Brazil from 1825 to 1831; —— II, Dom, son of Dom Pedro I, emperor of Brazil from 1831 to 1889, an able ruler who accepted without opposition the establishment of a republic in Brazil.

- Pegaso, Pegasus, a winged horse of Greek legend.

- pelea, f., battle, fight.

- pelear, to fight.

- peligro, m., danger, peril.

- pelo, m., hair.

- pelota, f., ball.

- pena, f., penalty.

- penetración, f., keenness.

- penetrar (en), to enter.

- penitente, m., penitent.

- península, f., peninsula.

- Península, f., Spain.

- penoso, difficult, painful.

- pensamiento, m., thought.

- pensar, 24, to think; ——en, to think of.

- pensativo, thoughtful.

- peñón, m., rock, cliff.

- Pepito, m., Joe, nickname for José.

- pequeño, small.

- pera, f., pear.

- peral, m., pear tree.

- perder, 25, to lose;

- —— de vista, to lose sight of.

- pérdida, f., loss.

- perdón, m., pardon.

- perecer, 39, to perish.

- Pérez, Diego, a Spanish naval officer of the sixteenth century.

- perfección, f., perfection.

- perfectamente, perfectly.

- perfecto, perfect; m., perfect tense, also called the present perfect and the past definite.

- perfumar, to perfume.

- periódico, m., newspaper.

- periodista, m., journalist.

- período, m., period (of time).

- perla, f., pearl.

- permanecer, 39, to remain.

- permanente, permanent.

- permanentemente, permanently.

- permitir, to permit, allow.

- Pernambuco, an important seaport on the extreme eastern coast of Brazil.

- pero, but.

- perpetuo, perpetual, lasting.

- perro, m., dog.

- persa, m. f., Persian.

- perseguidor, m., pursuer.

- perseguir, 38, to persecute, pursue.

- perseverancia, f., perseverance.

- perseverar, to persevere.

- Persia, f., Persia.

- persona, f., person.

- personal, personal.

- pertenecer, 39, to belong.

- Perú (El), the South American republic.

- peruano, Peruvian.

- pesar, to weigh, grieve; m., trouble;

- a —— de, in spite of.

- pescado, m., fish.

- pescar, 31, to fish (for); catch.

- peso, m., dollar.

- pesquería, f., fishery.

- petróleo, m., petroleum.

- piano, m., piano.

- picador, m., horseman armed with a goad in a bull-fight.

- pícaro, m., rogue.

- picaronazo, aug. of picaro.

- Piccini, Niccola (1728-1800), a celebrated Italian composer who gained fame in Paris, particularly by his "Iphigénie en Tauride" produced in 1781.

- Pico, Giovanni (1463-1494), one of the leading philosophers of the Italian Renaissance.

- pie, m,. foot;

- a ——, on foot.

- piedra, f., stone.

- piel, f., skin, fur.

- pierna, f., leg.

- pieza, f., piece, portion.

- pillar, to catch.

- pincel, m., artist's brush.

- Pinta, one of Columbus's ships.

- pintar, to paint; to ripen (of fruits).

- pintor, m., painter.

- pintoresco, picturesque.

- pintura, f., painting.

- Pinzón, family name of the three wealthy Spanish navigators who aided Columbus in the discovery of America.

- piña, f., pineapple.

- piragua, f., canoe, dug-out.

- pirámide, f., pyramid.

- pisada, f., footprint.

- pisar, to tread upon.

- piso, m., floor, story.

- pisotón, m., trampling, tread.

- pista, f., pursuit; trace, track.

- pistola, f., pistol.

- pizarra, f., slate, blackboard.

- Pizarro, Francisco (1471-1541), the Spanish discoverer and conqueror of Peru.

- pizarrón, m., blackboard.

- placentero, pleased, joyous.

- placer, m., pleasure.

- plaga, f., plague.

- plan, m., plan.

- planeta, m., planet.

- plano, m., design, plan, map.

- planta, f., plant, floor.

- plantación, f., plantation.

- plantar, to plant.

- plata, f., silver.

- Plata, Río de la, the River Plate, a great estuary between Argentine and Uruguay.

- platanal, m., banana plantation.

- plática, f., sermon, address.

- platillo, m., small dish.

- playa, f., beach, seashore.

- plaza, f., public square, plaza.

- plazo, m., period of time.

- plegaria, f., prayer.

- plomo, m., lead.

- pluma, f., feather.

- pluscuamperfecto, m., pluperfect tense, past perfect.

- población, f., population, town.

- poblador, m., inhabitant, settler.

- poblar, 23, to populate.

- pobre, poor.

- pobrecito, dim. of pobre.

- pobreza, f., poverty.

- poco, little; pl., few;

- —— a ——, gradually.

- poder, 12, to be able; m., power.

- poderoso, powerful.

- podré, etc., from poder.

- podría, etc., from poder.

- poema, m., poem.

- poeta, m., poet.

- polaco, Polish; m., Pole.

- policía, f., police.

- política, f., politics.

- político, polite; m., politician.

- Polo, Marco (1254-1324), the greatest of the early travellers and discoverers; a Venetian; wrote the "Book of Marco Polo."

- Polonia, f., Poland.

- polvo, m., gunpowder, dust.

- polvoroso, dusty.

- pollino, m., donkey, ass.

- pon, from poner.

- Ponce, a city of southern Porto Rico.

- poncho, m., travelling cloak or blanket.

- ponderación, f., deliberation, imagination.

- poner, 13, to put, place, put aside;

- —— a calentar, to put on to heat;

- —— de vuelta y media, to abuse;

- —— en claro, to set right;

- —— en libertad, to set free;

- —— pies en polvorosa, to hurry away, "dust out";

- ——se, to become, put on;

- ——se a, to begin;

- ——se a prueba, to be put to the test;

- ——se en camino, to set forth;

- ——se en la cabeza, to take it into one's head;

- ——se en salvo, to seek safety.

- ponga, from poner.

- pontífice, m., pontifex, pope.

- popular, popular.

- populoso, populous.

- poquito, dim. of poco.

- por, by, for, through, in, for the sake of, in exchange for.

- porcelana, f., porcelain.

- porción, f., portion.

- pordiosero, m., beggar.

- porfiado, stubborn, obstinate.

- ¿porqué? or ¿por qué? why?

- porque, because.

- portarse, to conduct oneself, act.

- portentoso, wonderful.

- portillo, m., gate.

- portorriqueño, Porto Rican.

- Portugal, m., Portugal.

- portugués-a, Portuguese.

- porvenir, m., future.

- posada, f., inn, hotel.

- poseer, 45, to possess.

- posesión, f., possession.

- posesivo, possessive.

- poseyendo, from poseer.

- posible, possible;

- todo lo ——, as much as possible.

- posición, f., position.

- posteriormente, recently.

- potable, drinkable.

- potencia, f., power.

- pozo, m., well.

- practicarse, 31, to be made, effected.

- precedente, preceding.

- preceder (a), to precede.

- precio, m., price.

- precioso, fine, valuable, precious.

- precipitación, f., haste.

- precisamente, exactly.

- precisar (a), to compel.

- precisión, f., exactness.

- preciso, necessary, exact.

- precocidad, f., precociousness, unusual ability at an early age.

- precoz, precocious.

- predicado, m., predicate.

- predicador, m., preacher.

- predicante, preaching.

- predicar, 31, to preach.

- predominar, to predominate.

- preferencia, f., preference.

- preferible, preferable.

- preferir, 27, to prefer.

- pregunta, f., question;

- hacer una ——, to ask a question.

- preguntar, to ask;

- —— cuántas son cinco, to teach a thing or two, call to account.

- premeditar, to prearrange.

- premiar, to reward.

- premio, m., prize.

- prenda, f., piece of jewelry.

- prendedor, m., breast-pin, brooch.

- preparación, f., preparation.

- preparar, to prepare.

- preposición, f., preposition.

- presagio, m., forerunner, token.

- presencia, f., presence.

- presenciar, to witness.

- presentar, to present, offer;

- ——se, to appear.

- presente, present.

- presidente, m., president.

- prestamista, m., money-lender.

- préstamo, m., loan.

- prestar, to lend, render;

- —— atención, to pay attention.

- presteza, f., swiftness.

- pretérito, m., preterite tense, also called past definite and past absolute.

- prevenido, prepared, ready.

- primavera, f., spring.

- primer(o), first, early;

- —— en, first to.

- primicia, f., first-fruits.

- primitivo, early, primitive.

- principado, m., principality.

- principal, chief, principal.

- principalmente, principally.

- príncipe, m., prince.

- principiante, m. f., beginner.

- principiar, to begin.

- principio, m., beginning;

- al ——, at first;

- a ——s de, in the early part of.

- prisa, f., haste, speed;

- de ——, fast, rapidly.

- prisión, f., prison.

- prisionero, m., prisoner.

- privación, f., privation.

- privilegio, m., privilege.

- probar(se), 23, to try, taste, prove, try on.

- problema, m., problem.

- procedencia, f., derivation, source.

- procedente de, derived from, hailing from.

- proceder, to proceed; m., procedure.

- proclamación, f., proclamation.

- proclamar, to proclaim.

- procurar, to try.

- prodigioso, wonderful.

- producción, f., production.

- producir, 4, 40, to produce.

- productivo, productive.

- producto, m., product, produce.

- productor-a, productive, producing.

- produje, etc., from producir.

- profesión, f., profession.

- profesor-a, professor, teacher.

- profeta, m., prophet.

- profundamente, deeply.

- profundidad, f., depth.

- progresar, to progress.

- progresivo, progressive.

- progreso, m., progress.

- prohibir, to prohibit.

- prolongado, long.

- prometer, to promise.

- pronombre, m., pronoun.

- prontamente, at once.

- pronto, soon, quickly;

- de ——, suddenly.

- pronunciación, f., pronunciation.

- pronunciar, to pronounce.

- propagar, 32, to propagate.

- propenso a, inclined to.

- propiedad, f., property.

- propietario, m., proprietor.

- propina, f., tip.

- propio, proper, own, same, self;

- —— de, natural to.

- proponerse, 13, to plan, make up one's mind.

- proporción, f., proportion.

- proporcionar, to supply, afford.

- proposición, f., proposition.

- propósito, m., plan, intention, agreement;

- a —— para, suitable for.

- propuse, etc., from proponer.

- prosa, f., prose.

- proseguir, 29, 38, to continue.

- prosiguió, from proseguir.

- prósperamente, prosperously.

- prosperar, to prosper.

- prosperidad, f., prosperity.

- próspero, prosperous.

- protección, f., protection.

- protector-a, protecting.

- protectora, f., protectress, patroness.

- proteger, 36, to protect.

- provecho, m., worth, profit, benefit.

- provenir, 21, to be, hail from.

- Provenza, f., Provence, a region of southern France.

- proverbial, proverbial.

- providencia, f., providence.

- providencial, providential.

- provincia, f., province.

- provincial, provincial.

- provisión, f., provision.

- proximidad, f., nearness;

- en las ——es, in the neighborhood.

- próximo, next.

- proyecto, m., plan, project.

- prudencia, f., prudence.

- prudente, prudent.

- prueba, f., proof, test.

- Prusia, f., Prussia.

- publicar, 31, to publish.

- publicista, m., publicist.

- público, public; m., audience.

- pude, etc., from poder.

- pudiera, from poder.

- pudiese, from poder.

- pueblo, m., town, people.

- pueblucho, m., a miserable or "one-horse" town.

- pueda, from poder.

- puedo, etc., from poder.

- puente, m., bridge.

- puerta, f., door, gate.

- puerto, m., port, harbor.

- Puerto Limón, a seaport city on eastern coast of Costa Rica.

- Puerto Rico, Porto Rico, the island dependency of the United States in the Caribbean Sea.

- pues, then, well, for, since;

- —— bien, well then, so then.

- puesto, pp. of poner;

- —— que, since.

- puesto, m., position.

- púlpito, m., pulpit.

- punta, f., end.

- Punta Arenas, a city of Chile, the southernmost seaport of S. A.

- puntilloso, punctilious, scrupulous.

- punto, m., point, place, period;

- al ——, at once;

- dos ——s, colon;

- —— de escala, stopping point;

- —— de honor, question of honor;

- —— de vista, viewpoint;

- —— y coma, semicolon.

- puntualidad, f., punctuality.

- puñado, m., handful.

- pureza, f., purity.

- puritano, m., Puritan.

- puro, pure.

- puse, etc., from poner.

- pusiese, from poner.

- putrefacción, f., decomposition, putrefaction.

- ¿qué? what?

- que (rel. pron.), who, which, that;

- el ——, etc., he who, she who, they who;

- lo ——, that which, what.

- que (conj.), that, for, because, so that, than.

- quebracho, m., a very hard wood of S. A., so called from quebrar, to break, and hacha, axe.

- quedar, to remain, be;

- ——se, to become;

- ——se con, to take.

- quedito, motionless.

- quehacer, m., task, occupation.

- quejido, m., wail, moan.

- quemar, to burn.

- querer, 14, to wish;

- —— a, to love.

- querido, pp. of querer; dear.

- querré, etc., from querer.

- querría, from querer.

- queso, m., cheese.

- ¿quién? who?

- quien, who, he who, whoever, the one who.

- química, f., chemistry.

- químico, m., chemist.

- quina, f., Peruvian bark.

- quinientos, five hundred.

- quinto, fifth.

- quise, etc., from querer.

- quisiese, from querer.

- quisiera, from querer.

- quitar, to remove, deprive of.

- Quito, the capital of Ecuador.

- quizá(s), perhaps.

- rabia, f., rage.

- racimo, m., bunch.

- ración, f., ration;

- a media ——, on half rations.

- rada, f., roadstead, bay.

- radical, m., root, radical.

- raíz, f., root, radical.

- rama, f., branch.

- ramaje, m., foliage.

- ramal, m., branch.

- Rameau, Jean Philippe (1683-1764), a French composer and musical theorist, once director of the Opéra Comique; wrote more than twenty operas, including "La Princesse de Navarre."

- rancho, m., farm, ranch (S. A.).

- rápidamente, rapidly.

- rapidez, f., rapidity.

- rápido, rapid.

- raro, rare.

- rasgo, m., trait.

- rastra, f., trail.

- rastro, m., trace.

- rata, f., rat.

- rato, m., while, time;

- al poco ——, soon.

- ratón, m., mouse.

- rayo, m., ray.

- raza, f., race.

- razón, f., reason;

- a —— de, at the rate of;

- con ——, rightly.

- razonable, reasonable.

- real, royal, real.

- Real Academia Española (de la Lengua), founded in 1714, having as its object the standardization of the Spanish language. Its first dictionary appeared in 1732.

- realidad, f., reality.

- realización, f., realization.

- realizar, 34, to realize, carry out.

- realmente, really.

- reanimar, to revive, enliven.

- rebajar, to lower.

- rebaño, m., flock.

- recado, m., message, errand.

- recaer, 3, to fall, fall back.

- recargo, m., renewed charge.

- recepción, f., reception, receipt.

- reciente, recent.

- recientemente, recently. This word assumes the form recién when used immediately before a past participle.

- recíproco, reciprocal.

- recobrar, to recover.

- recoger, 36, to gather;

- ——se, to retire.

- recomendar, 24, to recommend, urge.

- recompensa, f., reward, recompense.

- reconocer, 39, to recognize.

- recordar, 23, to recall, remind.

- recorrer, to traverse;

- —— el país, to travel about the country.

- recrear, to delight.

- recreo, m., recreation, diversion.

- recto, straight.

- recuerdo, m., remembrance, memory.

- recuperar, to recover, recuperate.

- recurso, m., resource.

- rechazar, 34, to reject, cast out.

- redondear, to make round.

- reducir, 4, 40, to reduce, conquer.

- reduje, etc., from reducir.

- redundar, to redound.

- reelegir, 29, to reëlect.

- reemplazar, 35, to replace.

- referente, referring to;

- lo —— a, that which concerns.

- referir, 27, to refer, relate.

- refinería, f., refinery.

- reflejo, m., reflection.

- reflexión, f., thought.

- reforma, f., reform.

- refrán, m., proverb, maxim.

- refugiar, to give refuge to.

- regalar, to present (a gift).

- regalo, m., gift.

- regata, f., regatta, boat-race.

- regencia, f., regency.

- regente, m., regent.

- región, f., region.

- registrar, to search.

- regresar, to return.

- regreso, m., return.

- regular, regular.

- regularidad, f., regularity.

- rehabilitar, to reinstate, restore;

- ——se, to regain favor.

- rehusar, to refuse.

- reina, f., queen.

- reinar, to reign.

- reino, m., kingdom.

- reír(se), 30, to laugh;

- —— de, to laugh at.

- rejuvenecer, 39, to make young.

- relación, f., relation, story;

- con —— a, in terms of, with regard to.

- relacionarse (con), to be connected with.

- relatar, to relate.

- relativamente, relatively.

- relato, m., tale.

- reloj, m., timepiece.

- relucir, 39, to shine, glitter.

- remiso, remiss, slack.

- remolacha, f., beet.

- remontar, to go up.

- remoto, distant, remote.

- renacer, 39, to be born again, spring up again.

- rendir, 29, to overcome, render, pay.

- renovar, 23, to renew.

- renunciar, to renounce.

- reñir, 29, 44, to quarrel.

- reo, m., defendant, criminal.

- reojo, m.;

- mirar de ——, to look askance.

- repartir, to share, divide.

- repente: de ——, suddenly.

- repetir, 29, to repeat.

- repita, from repetir.

- replicar, 31, to answer.

- reponer, 13, to answer.

- reposar, to rest.

- representación, f., performance.

- representar, to represent, enact, picture.

- república, f., republic.

- repuse, etc., from reponer.

- rescatar, to extricate, save.

- reservar, to reserve.

- residir, to reside, dwell.

- resignación, f., resignation.

- resignar, to resign.

- resistencia, f., resistance.

- resistir, to resist.

- resolución, f., resolution, decision.

- resolver, to solve;

- ——se a, to decide.

- respectivamente, respectively.

- respectivo, respective.

- respetar, to respect.

- respeto, m., respect.

- responder, to answer.

- responsable, responsible.

- respuesta, f., answer, reply.

- restante, remaining.

- restitución, f., restitution.

- restituir, 46, to restore, make restitution.

- resto, m., remainder, rest.

- resueltamente, resolutely.

- resultado, m., result.

- resultante, f., result.

- resultar, to result, prove to be.

- resumen, m., summary.

- retirar(se), to withdraw.

- reunir(se), to join, gather, collect.

- revendedor, m., peddler.

- reventar, 24, to burst.

- reverencia, f., reverence.

- reverendo, m., reverend.

- revés: al ——, upside down.

- revuelto, topsy-turvy.

- rey, m., king.

- rezar, 34, to pray.

- ribera, f., shore.

- Richmond, the capital of Virginia.

- rico, rich.

- ridículo, ridiculous.

- riego, m., irrigation, irrigation water.

- riel, m., rail.

- riendo, from reír.

- rincón, m., corner.

- riña, f., quarrel, scolding.

- río, m., river.

- Ríobamba, a city of Ecuador.

- Río Branco, one of the chief streets of Rio de Janeiro.

- Río de Janeiro, the capital city of Brazil.

- riqueza, f., wealth.

- risa, f., laughter.

- Riva Agüero, José de la, the first president of Peru, who took office in 1823.

- rival, m., rival, competitor.

- rivalidad, f., rivalry.

- robar, to rob, steal.

- robo, m., robbery.

- rodar, 23, to roll.

- rodear, to surround.

- rodeo, m., roundabout course, circumlocution.

- rogar, 23, 32, to ask, entreat.

- rojo, red.

- romano, Roman.

- romántico, romantic.

- rompeolas, m., breakwater.

- romper, to break, tear.

- ronda, f., patrol.

- rondar, to hover about, roam, patrol.

- ropa, f., clothes.

- Rosario, a city and river port of Argentina on the west bank of the Paraná, 186 miles north-west of Buenos Aires.

- rostro, m., face.

- roto, pp. of romper.

- rubí, m., ruby.

- rudo, rough, uncultured.

- rueda, f., wheel.

- rugir, 36, to roar.

- ruido, m., noise.

- ruina, f., ruin.

- ruinoso, ruinous.

- Rumania, f., Roumania.

- rumano, Roumanian.

- rumbo, m., course, direction;

- con —— a, towards.

- Rusia, f., Russia.

- ruso, Russian.

- ruta, f., route, way.

- sábana, f., sheet.

- saber, 15, to know, know how to, taste, to find out (in pret.);

- a ——, namely.

- sabiduría, f., wisdom.

- sabio, wise; m., wise man.

- sable, m., sword.

- sabroso, fragrant, tasty.

- sacar, 31, to take out, to take.

- sacerdote, m., priest.

- saco, m., sack.

- sacrificio, m., sacrifice.

- sacristán, m., sacristan, sexton.

- sacudir, to shake.

- sagacidad, f., sagacity.

- sagrado, holy.

- sajón-a, Saxon.

- sala, f., room.

- salado, salty.

- salida, f., exit, departure, entrance.

- salir, 16, to go out, emerge, set forth.

- salitre, m., saltpeter, nitrate.

- salitrera, f., deposit of nitrate.

- salitrero, pertaining to nitrate.

- saltar, to jump.

- salto, m.: —— de agua, waterfall.

- saludable, healthful.

- saludar, to greet.

- saludo, m., greeting, salutation.

- salvación, f., salvation.

- Salvador (El), Salvador, the Central American republic.

- salvador-a, saving, savior.

- salvadoreño, Salvadorian.

- salvar, to save.

- salvo: en ——, in safety.

- Samaniego, Félix María de (1745-1801), the Spanish Fontaine, writer of fables.

- San Bernardo: perro de ——, St. Bernard dog.

- sanción, f., penalty.

- sandía, f., watermelon.

- sanear, to make sanitary.

- San Fernando de Apure, city in the interior of Venezuela.

- sangre, f., blood.

- sangriento, bloody.

- San José, the capital city of Costa Rica.

- San Juan, the capital city of Porto Rico.

- San Martín, José de (1778-1850), S. A. statesman and soldier, commanding Argentine and Chilean armies; protector of Peru, 1821.

- San Pablo, St. Paul.

- San Salvador, an island of the West Indies; the first land seen by Columbus.

- Santa Fe, a province of Argentina.

- Santa María, Columbus's ship.

- Santiago, city of Chile; also of Cuba.

- santidad, f., holiness.

- santo, m., saint.

- Santo Domingo, an island republic in the Caribbean Sea.

- Santos, city and port of Brazil.

- São Paulo, San Pablo, a state and seaport city of Brazil.

- São Salvador, the former name of Bahía, city of Brazil.

- satisfacción, f., satisfaction.

- satisfacer, 9, to satisfy.

- satisfice, from satisfacer.

- savia, f., sap.

- sazón, f., time, period;

- a la ——, at that time.

- sé, from saber.

- se, oneself, himself, herself, itself, yourself, themselves.

- sea, from ser;

- ya ——, either, or.

- sebo, m., tallow.

- sección, f., section, division.

- seco, dry.

- sed, f., thirsty.

- seda, f., silk.

- sede, f., seat of government.

- seguida, f., succession;

- en ——, at once, immediately.

- seguir, 29, 38, to follow, continue;

- seguido de, followed by;

- —— su camino, to continue.

- según, according to, after.

- segundo, second.

- seguramente, surely.

- seguro, sure, safe.

- seis, six.

- sello, m., seal, stamp.

- semana, f., week.

- semanalmente, weekly.

- semblante, m., countenance, face.

- sembradío, m., ploughed field.

- sembrado, m., sown field of grain.

- sembrar, 24, to sow.

- semejante, similar, such; m., fellow being.

- semejanza, f., resemblance.

- semejar, to resemble.

- senador, m., senator.

- sencillamente, simply.

- sencillo, simple.

- sendero, m., path.

- sentarse, 24, to sit down.

- sentencia, f., sentence.

- sentido, sorrowful.

- sentido, m., feeling, sense;

- sin ——, unconscious.

- sentimiento, m., feelings.

- sentir, 27, regret, feel, perceive;

- ——se, feel.

- seña, f., sign.

- señal, f., sign.

- señalar, to point out, indicate.

- señor, m., mister, sir, lord.

- señora, f., lady, madam, mistress.

- señorita, f., miss, young lady.

- señorito, m., sir, young man.

- sepa, from saber.

- separación, f., separation.

- septentrional, north, northern.

- se(p)tiembre, m., September.

- ser, 17, to be;

- —— de notar, to be worthy of note;

- —— tiempo de, to be time to.

- serenar, to sooth.

- servicio, m., service.

- servidor, m., servant.

- servidumbre, f., slavery.

- servir, 29, to serve;

- —— de, to serve as;

- —— para, to be useful for;

- ——se de, to make use of.

- sesión, f., session.

- severidad, f., severity.

- severo, severe.

- Sevilla, Seville, a city of south-western Spain.

- sevillano, of Seville.

- sexto, sixth.

- si, if;

- —— bien, although.

- sí, yes.

- sí, himself, herself, itself, yourself, themselves, yourselves.

- siembra, f., crop.

- siempre, always;

- para ——, forever.

- siete, seven.

- siga, from seguir.

- siglo, m., century.

- significado, m., meaning.

- signo, m., sign, mark;

- —— de admiración, exclamation point;

- —— de interrogación, question mark.

- sigue, from seguir.

- siguiente, following, next.

- sílaba, f., syllable.

- silencio, m., silence.

- silla, f., chair.

- sillón, m. aug. silla, rocking chair.

- simiente, f., seed.

- simple, simple.

- sin, without;

- —— que, without.

- sinfonía, f., symphony.

- sinnúmero, m., numberless quantity.

- sino, but (used as an adversative);

- —— que (conj.), but.

- sinónimo, synonymous.

- sinopsis, f., synopsis.

- sintaxis, f., syntax.

- sintiendo, from sentir.

- siquiera, even, not even.

- sistema, m., system.

- sistemático, systematic.

- sitio, place.

- situación, f., situation.

- situar, 42, to locate, situate.

- soberano, m., sovereign, ruler.

- sobrado, excessive.

- sobre, on, upon, about.

- sobrenadar, to float.

- sobreseer, to dismiss an action in law or to stay a writ.

- sobretodo, especially.

- social, social.

- sociedad, f., society.

- sociología, f., sociology.

- socorrer, to help.

- socorro, m., help.

- soga, f., rope.

- sol, m., sun; a Peruvian silver coin worth 48 cents.

- solamente, only.

- solemnemente, solemnly.

- soler, 26, to be accustomed, wont.

- sólido, solid.

- Solís, Juan de (1470-1516), a Spanish explorer. Passed by the bay of Río de Janeiro and the Río de la Plata.

- solitario, solitary.

- solo, sole, only.

- sólo, only;

- no ——... sino también, not only... but also.

- soltar, 23, to loosen, drop;

- —— una carcajada, to burst out laughing.

- sollozar, 34, to sob.

- sollozo, m., sob, sobbing.

- sombra, f., shade, shadow.

- sombrero, m., hat.

- someter, to submit.

- son, from ser.

- sonar, 23, to sound, to be heard.

- sonata, f., sonata.

- sonido, m., sound.

- sonreír(se), 30, to smile.

- sonriendo, from sonreír.

- soñador, dreamy, languid.

- soñar (con, en), 23, to dream (of).

- sopa, f., soup.

- soplar, to blow.

- sordera, f., deafness.

- sordo, deaf, dull.

- sorprender, to surprise.

- sorpresa, f., surprise.

- sospecha, f., suspicion.

- sospechar, to suspect.

- sospechoso, suspicious, suspected or suspect.

- sostener, 18, to sustain.

- sotana, f., cassock, priest's robe.

- Southampton, a port of southern England.

- Souza, Tomás de (1510-1563), the first governor general of Brazil, founded São Salvador, April, 1549.

- soy, from ser.

- Speedwell, name of a boat of the Puritans.

- su, his, her, its, their, your.

- suave, smooth, gentle.

- súbdito, m., subject.

- subir, to ascend, rise, raise.

- subjuntivo, subjunctive.

- sublevarse, to rise in rebellion.

- sublime, sublime.

- substancia, f., substance.

- substantivo, m., substantive, noun.

- substracción, f., subtraction, theft.

- subterráneo, underground.

- suceder, to happen.

- sucesivamente, in succession;

- y así ——, and so forth.

- sucesivo: en lo ——, in the future.

- suceso, m., event, happening.

- sucio, dirty.

- sucre, m., monetary unit of Ecuador, worth 48.7 cents.

- Sucre (1793-1840), born in Venezuela; general in the wars for independence; a trusted lieutenant of Bolívar; first president of Bolivia.

- Sud América, f., South America.

- sudamericano, South American.

- sudeste, m., southeast.

- sudoeste, m., southwest.

- sudor, m., perspiration, sweat.

- Suecia, f., Sweden.

- sueco, Swedish; m., Swede.

- sueldo, m., salary.

- suelo, m., ground, floor.

- suelto, loose, unconfined.

- suerte, f., lot, luck.

- suficiente, sufficient.

- sufrir, to suffer.

- sugestivo, suggestive.

- Suiza (La), Switzerland.

- suizo, Swiss.

- sujetar, to hold fast, to fasten.

- sujeto, m., subject.

- suma, f., sum.

- sumamente, exceedingly.

- sumergirse, 36, to plunge.

- sumisión, f., submission.

- sumo, greatest, highest.

- supe, etc., from saber.

- superficie, f., surface.

- superior, superior, better.

- súplica, f., request.

- suplicar, 31, to supply, make up for.

- suponer, 13, to suppose.

- suprimir, to omit, suppress.

- sur, m., south.

- suramericano, South American.

- surgir, 36, to rise, to come from.

- surtir (de), to supply (with).

- suspender, to suspend, postpone.

- suspirar, to sigh.

- suspiro, m., sigh.

- sustentar, to support, sustain.

- suyo, (adj.), his, her, its, your;

- el ——, la suya, etc., (pron.), his, hers, its, theirs, yours.

- tabaco, m., tobacco.

- taberna, f., tavern.

- tal, such, such a;

- —— vez, perhaps;

- el ——, the aforesaid.

- talar, to lay waste.

- taller, m., workshop.

- tamaño, m., size.

- también, also.

- tambor, m., drum.

- tampoco, neither, nor, either.

- tan, so, as.

- tanto, so much, as much;

- por lo ——, therefore;

- otros ——s, as many more.

- tapar, to stop up.

- tardar, to delay;

- —— en, plus inf., to be long about.

- tarde, late; f., afternoon;

- —— o temprano, sooner or later.

- Tarqui, a mountain peak of Ecuador.

- Tarragona, a province and city of Catalonia.

- Tasso, Torquato (1544-1595), an Italian poet born at Sorrento.

- taza, f., cup.

- teatro, m., theatre.

- tejer, to weave.

- tela, f., cloth;

- —— metálica, wire screening.

- telaraña, f., spider-web.

- Telémaco, a play of Fénelon, a French writer. It is called "Télémaque" in French.

- tema, m., theme, subject, composition.

- temblar, 24, to tremble.

- tembloroso, trembling, shaking.

- temer, to fear.

- temeroso, fearful.

- temible, fearful.

- temor, m., fear.

- tempestad, f., storm.

- templado, temperate.

- temple, m., temper, quality.

- templo, m., temple.

- temporada, f., season.

- temprano, early.

- tender, 25, to stretch out.

- tenebroso, shady.

- tener, 18, to have, to possess;

- —— a cargo, to have charge of;

- —— a la vista, to have in sight;

- —— calor, to be warm (persons);

- —— cariño a, to have affection for;

- —— costumbre de, to be accustomed to;

- —— fama de, to have the reputation of;

- —— frío, to be cold (persons);

- —— hambre, to be hungry;

- —— la culpa, to be to blame;

- —— lugar, to take place;

- —— miedo, to be afraid;

- —— noticia de, to learn of, to be informed of;

- —— que plus inf., to have to plus inf.;

- ¿qué tienes? what is the matter with you?

- —— razón, to be right;

- —— respeto a, to have respect for;

- ——se por, to consider oneself as;

- ——se sobre los pies, to stand.

- teniente, m., lieutenant.

- tenga, from tener.

- tentar, 23, to tempt.

- tentativa, f., attempt.

- teólogo, m., theologian, priest, clergyman.

- teoría, f., theory.

- tercero, third.

- tercio, third.

- terciopelo, m., velvet.

- terminación, f., end, ending.

- terminar, to finish.

- ternura, f., tenderness.

- terquedad, f., stubbornness.

- Terra de Santa Cruz, former name of Brazil (in Portuguese).

- terreno, m., land, earth, soil.

- terrestre, pertaining to the land.

- terrible, terrible.

- territorio, m., territory.

- terro-indefinible, of an uncertain earth color (a manufactured word).

- tesoro, m., treasure.

- testarudo, headstrong.

- tiempo, m., time, epoch, weather, tense;

- al poco ——, soon;

- de —— en ——, from time to time.

- tienda, f., shop.

- tiene, from tener.

- tientas: a ——, see andar.

- tierra, f., land.

- timorato, God-fearing.

- tinglado, m., shed.

- tinta, f., ink.

- tinte, m., dye.

- tintero, m., inkstand.

- tipo, m., type.

- tira, f., strip, tatter.

- tirar, to throw, pull;

- —— de, to pull at.

- título, m., title, degree.

- tiza, f., chalk.

- tocante a, concerning.

- tocar, 31, to touch, play;

- —— a, to be one's turn or duty, to concern;

- —— su vez a uno, to be one's turn.

- todavía, yet, still.

- todo, all, every, everything.

- tomar, to take, drink;

- —— incremento, to increase.

- tonelada, f., ton.

- tono, m., tone.

- tonto, foolish.

- torno: en —— de, around.

- toro, m., bull.

- torre, f., tower.

- tórrido, torrid.

- tos, f., cough.

- toscamente, rudely, roughly.

- Toscanelli, an Italian cartographer.

- tosco, rude, crude.

- toser, to cough.

- total, m., total, sum.

- trabajador-a, industrious; m., worker.

- trabajar, to work;

- —— de firme, to work steadily.

- trabajo, m., work, difficulty.

- trabajosamente, laboriously.

- tradición, f., tradition.

- traducir, 4, 40, to translate.

- traduje, etc., from traducir.

- traduzca, from traducir.

- traer, 19, to bring;

- —— a la rastra, to drag along.

- tráfico, traffic.

- tragedia, f., tragedy.

- traje, m., clothes, suit.

- traje, etc., from traer.

- trajese, from traer.

- tranca, f., crossbar.

- tranquilo, quiet, tranquil.

- tranquilamente, quietly, tranquilly.

- transacción, f., transaction.

- transcurrir, to pass.

- tránsito, m., transit;

- de ——, in transit.

- transportar, to transport.

- transporte, m., transportation.

- tranvía, m., street-car.

- trapo, m., rag.

- tras, after, behind.

- trasatlántico, transatlantic.

- trascontinental, transcontinental.

- trasladar, to transfer;

- ——se a, to remove to.

- tratamiento cortesano, polite manner of address, using usted and corresponding forms of the object pronoun, possessives, etc.

- tratar (de), to try;

- ——se de, to be a question of.

- través: a —— de, across.

- travesía, f., trip across.

- trayendo, from traer.

- traza, f., plan, scheme.

- trazar, 34, to design.

- trece, thirteen.

- tremendo, immense, huge.

- tren, m., train.

- trenzar, 34, to braid.

- tres, three.

- tribu, f., tribe.

- tribuno, m., tribune, political orator.

- tributario, m., tributary.

- trigo, m., wheat.

- Trinidad, island off the eastern coast of Venezuela, a British possession.

- triste, sad.

- tristemente, sadly.

- tristeza, f., sadness.

- triunfal, triumphant.

- triunfo, m., triumph.

- trono, m., throne.

- tropel, m., crowd.

- tropezar, 34, 24, to stumble;

- —— con, to stumble upon.

- tropical, tropical.

- trópico, m., tropic.

- trovador, m., minstrel.

- trozo, m., selection, piece.

- tubo, m., tube.

- tu, tuyo, thy;

- el tuyo, thine.

- Tucumán, city (and province) of northwestern Argentina.

- tumba, f., tomb, grave.

- tumbo, m., stumble.

- Tumibamba, a city of Ecuador.

- turco, Turk.

- turista, m., tourist.

- turno, m., turn.

- Turquía, f., Turkey.

- tuve, etc., from tener.

- tuviera, from tener.

- tuviese, from tener.

- u, or, used for o before o or ho.

- últimamente, recently.

- último, last;

- por ——, finally.

- umbral, m., threshold.

- único, only, unique.

- unidad, f., unit, unity.

- uniforme, m., uniform.

- unión, f., union.

- unir, to join, unite.

- universidad, f., university.

- uno, a, an;

- ——s, some, a few, any, a pair of, about;

- —— que otro, one here and there.

- Uruguay (El), Uruguay.

- uruguayo, Uruguayan.

- usar, to use.

- uso, m., use, usage.

- usted, you.

- usual, usual.

- usurero, usurer.

- útil, useful.

- útiles, m. pl., serviceable, useful things (familiar).

- uva, f., grape.

- va, from ir.

- vaca, f., cow.

- vacilar, to hesitate.

- vacío, empty.

- vacuno, bovine.

- vagón, m., car, coach.

- valenciano, Valentian.

- valer, 20, to be worth, help, be of avail;

- ——se de, to make use of.

- valerosamente, bravely.

- valiente, brave.

- valioso, valuable.

- valor, m., courage, value.

- Valparaíso, a city and chief port of Chile.

- valla, f., fence.

- valle, m., valley.

- vallecito, dim. of valle.

- Valladolid, a city of northwestern Spain.

- vano, vain, useless;

- en ——, in vain.

- vapor, m., steam, steamship;

- —— correo, mail boat.

- vaquero, m., cowboy.

- vara, f., stick, pole.

- variado, varied.

- variar, 41, to vary.

- variedad, f., variety.

- varilla, dim. of vara.

- vario, various; pl., several.

- vasallo, m., vassal.

- vaya, from ir;

- ¡——! well! come! indeed! nonsense!

- Vd., abbr. for usted, you.

- ve, from ir.

- vecindad, f., neighborhood.

- vecindario, m., neighborhood, population.

- vecino, neighboring; m., neighbor, inhabitant.

- Vega Carpio, Lope Félix de (1562-1635), the great Spanish dramatist. He wrote more than 1500 plays besides several hundred autos and entremeses. Among his best known plays are "El mejor alcalde el rey" and "La Estrella de Sevilla."

- vegetación, f., vegetation.

- veinte, twenty.

- veinticuatro, twenty-four.

- veintitrés, twenty-three.

- vejiga, f., bladder; used as a pouch or cover for bundle at times.

- vela, f., candle.

- velocípedo, m., velocipede, tricycle.

- ven, from venir.

- vena, f., vein.

- vencer, 35, to conquer, vanquish.

- vendar, to bandage.

- vendedor, m., seller.

- vender, to sell.

- vendría, from venir.

- Venecia, f., Venice.

- veneciano, Venetian.

- venerar, to revere.

- venezolano, Venezuelan.

- Venezuela, f., Venezuela.

- venga, from venir.

- vengar, 32, to avenge.

- vengativo, vengeful.

- venir, 21, to come;

- —— a las manos, to come to blows;

- —— al grano, to come to the point;

- —— por el suelo, to fall to the ground.

- ventaja, f., advantage.

- ventajoso, favorable.

- ventana, f., window.

- Venus, f., the Roman goddess of love and grace.

- ver, 22, to see;

- ——se en la necesidad de;

- ——se en la obligación de;

- ——se obligado;

- ——se precisado, to be compelled.

- Vera Cruz, a city and chief port of Mexico.

- verano, m., summer.

- veras, f. pl.: de ——, really, truly.

- verbalmente, orally.

- verbo, m., verb, word.

- verdad, f., truth.

- verdaderamente, truly, really.

- verdadero, true, real.

- verde, green.

- verdura, f., verdure.

- vergonzoso, shameful.

- vergüenza, f., shame;

- ¡qué —— de ——! what a shameful ——!

- verídico, truthful.

- verificarse, 31, to take place.

- verja, f., railing.

- verso, m., verse, a line of poetry.

- verter, 25, to shed, translate.

- vestido, m., garment, dress.

- vestigio, m., trace, vestige.

- vestimenta, f., clothes.

- vestir, 29, to dress, to wear;

- ——se, to dress one's self; —— un traje, to wear a suit.

- vete, from irse.

- vez, f., time;

- a veces, sometimes;

- a la ——, at the same time;

- a su ——, in his turn;

- de —— en cuando, from time to time;

- de una ——, at one time;

- otra ——, again;

- tal ——, perhaps.

- ví, etc., from ver.

- vía, f., road.

- viajar, to travel.

- viaje, m., voyage, trip;

- —— de regreso, return trip.

- viajero, m., traveller.

- vicealmirante, m., vice-admiral.

- vicepresidente, m., vice-president.

- vicisitud, f., change, vicissitude.

- víctima, f., victim.

- victoria, f., victory.

- victorioso, victorious.

- vida, f., life.

- viejo, old.

- Viena, Vienna.

- viento, m., wind.

- vigente, m., force.

- vigoroso, vigorous.

- villa, f., city.

- vine, from venir.

- vino, m., wine.

- violencia, f., violence.

- violento, violent.

- Virginia, f., Virginia.

- viril, virile.

- virreinato, m., viceroyship.

- virrey, m., viceroy.

- visita, f., visit.

- visitar, to visit.

- vista, f., sight, view;

- a —— de, in the view of;

- a la ——, in sight.

- visto, pp. of ver.

- vivamente, keenly.

- vivienda, f., dwelling.

- vivir, to live.

- vivo, lively, keen.

- vocal, f., vowel.

- volar, 23, to fly.

- volver, 26, to return, turn;

- —— plus inf., to do again plus inf. of the English;

- —— en sí, to regain consciousness;

- ——se, to return.

- votación, f., vote.

- voy, from ir;

- allá ——, I am coming to that.

- voz, f., voice, word;

- en —— alta, aloud.

- vuelta, f., return;

- —— y media, abuse.

- vuestro (adj.), your;

- el —— (pron.), etc., yours.

- vuelta, f., return.

- vuelto, pp. of volver.

- vulgo, m., people in general.

- y, and.

- ya, already.

- yacimiento, m., deposit, bed.

- yegua, f., mare.

- yendo, from ir.

- yo, I.

- yodo, m., iodine.

- Yunquilla, a valley of Ecuador.

- Yucatán, a state of Mexico.

- Yuruari, a river in Venezuela.

- zambullirse, 43, to dive.

- Zeuxis, m., a Greek painter who flourished about 420-390 B. C.

- zona, f., zone.

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Section 2. Information about the Mission of Project Gutenberg™

Project Gutenberg™ is synonymous with the free distribution of electronic works in formats readable by the widest variety of computers including obsolete, old, middle-aged and new computers. It exists because of the efforts of hundreds of volunteers and donations from people in all walks of life.

Volunteers and financial support to provide volunteers with the assistance they need are critical to reaching Project Gutenberg™’s goals and ensuring that the Project Gutenberg™ collection will remain freely available for generations to come. In 2001, the Project Gutenberg Literary Archive Foundation was created to provide a secure and permanent future for Project Gutenberg™ and future generations. To learn more about the Project Gutenberg Literary Archive Foundation and how your efforts and donations can help, see Sections 3 and 4 and the Foundation information page at www.gutenberg.org.

Section 3. Information about the Project Gutenberg Literary Archive Foundation

The Project Gutenberg Literary Archive Foundation is a non-profit 501(c)(3) educational corporation organized under the laws of the state of Mississippi and granted tax exempt status by the Internal Revenue Service. The Foundation’s EIN or federal tax identification number is 64-6221541. Contributions to the Project Gutenberg Literary Archive Foundation are tax deductible to the full extent permitted by U.S. federal laws and your state’s laws.

The Foundation’s business office is located at 809 North 1500 West, Salt Lake City, UT 84116, (801) 596-1887. Email contact links and up to date contact information can be found at the Foundation’s website and official page at www.gutenberg.org/contact

Section 4. Information about Donations to the Project Gutenberg Literary Archive Foundation

Project Gutenberg™ depends upon and cannot survive without widespread public support and donations to carry out its mission of increasing the number of public domain and licensed works that can be freely distributed in machine-readable form accessible by the widest array of equipment including outdated equipment. Many small donations ($1 to $5,000) are particularly important to maintaining tax exempt status with the IRS.

The Foundation is committed to complying with the laws regulating charities and charitable donations in all 50 states of the United States. Compliance requirements are not uniform and it takes a considerable effort, much paperwork and many fees to meet and keep up with these requirements. We do not solicit donations in locations where we have not received written confirmation of compliance. To SEND DONATIONS or determine the status of compliance for any particular state visit www.gutenberg.org/donate.

While we cannot and do not solicit contributions from states where we have not met the solicitation requirements, we know of no prohibition against accepting unsolicited donations from donors in such states who approach us with offers to donate.

International donations are gratefully accepted, but we cannot make any statements concerning tax treatment of donations received from outside the United States. U.S. laws alone swamp our small staff.

Please check the Project Gutenberg web pages for current donation methods and addresses. Donations are accepted in a number of other ways including checks, online payments and credit card donations. To donate, please visit: www.gutenberg.org/donate

Section 5. General Information About Project Gutenberg™ electronic works

Professor Michael S. Hart was the originator of the Project Gutenberg™ concept of a library of electronic works that could be freely shared with anyone. For forty years, he produced and distributed Project Gutenberg™ eBooks with only a loose network of volunteer support.

Project Gutenberg™ eBooks are often created from several printed editions, all of which are confirmed as not protected by copyright in the U.S. unless a copyright notice is included. Thus, we do not necessarily keep eBooks in compliance with any particular paper edition.

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This website includes information about Project Gutenberg™, including how to make donations to the Project Gutenberg Literary Archive Foundation, how to help produce our new eBooks, and how to subscribe to our email newsletter to hear about new eBooks.

Table of Contents

The Project Gutenberg eBook of Lecturas fáciles con ejercicios, by Max Aaron Luria and Lawrence A. Wilkins

LECTURAS FÁCILES

CON EJERCICIOS

LAWRENCE A. WILKINS

MAX A. LURIA

PREFACE

SECCIÓN DE CUENTOS EUROPEOS

LECTURAS FÁCILES

FRASES DE USO COMÚN EN LA CLASE

EL VIEJO Y EL ASNO

NOTES:

LA PIEDRA EN EL CAMINO

NOTES:

LA MONA

EL JUEZ Y EL ESCARABAJO

NOTES:

UN CUENTO DE UN PERRO

NOTES:

EL PRÍNCIPE Y LA ARAÑA

NOTES:

LA PERLA Y EL DIAMANTE

EL MUCHACHO Y EL LOBO

NOTES:

EL LEÓN Y EL CONEJO

EL CAMELLO PERDIDO

NOTES:

EL ÁRABE HAMBRIENTO

EL OSO

NOTES:

ABUELO Y NIETO

NOTES:

LA CHIMENEA

UN JUEZ MORO

NOTES:

PENSAMIENTOS

EL PERSA VERÍDICO

NOTES:

EL FLAUTISTA DE HAMELIN

NOTES:

LA RIÑA

EL MUCHACHO HÉROE

NOTES:

NO SON TOROS TODO LO QUE SE DIBUJA

NOTES:

EL LEÑADOR HONRADO

NOTES:

DE "LA VIDA ES SUEÑO"

EL ÚLTIMO JUGUETE

NOTES:

VERSOS

EL BUEN REY

NOTES:

ARABESCO

NIÑOS PRECOCES

NOTES:

LA LECCIÓN

SECCIÓN PANAMERICANA

AMÉRICA

COLÓN

NOTES:

EL COMBATE DE DIEGO PÉREZ

NOTES:

EL "MAYFLOWER"

NOTES:

EMILIO CASTELAR

NOTES:

EL CURA Y EL SACRISTÁN

NOTES:

EL ESPAÑOL DE VARIAS PARTES

NOTES:

EL CANAL DE PANAMÁ

NOTES:

PUERTO RICO

NOTES:

LA REPÚBLICA ARGENTINA

NOTES:

EL ESPANTAJO

NOTES:

EL BRASIL

NOTES:

EL CAFÉ

NOTES:

CHILE

NOTES:

EL ARREPENTIMIENTO DE UN PENITENTE

NOTES:

UNA VISITA A COSTA RICA

NOTES:

NOTES:

CUENCA, LA CIUDAD MERIDIONAL DEL ECUADOR

NOTES:

EL JUEZ LADRÓN Y EL LADRÓN JUEZ

NOTES:

MÉJICO

NOTES:

EL PERÚ

EL ALACRÁN DE FRAY GÓMEZ

NOTES:

VENEZUELA

NOTES:

REFRANES

APÉNDICE DE VERBOS

RADICAL-CHANGING VERBS

FIRST CLASS

SECOND CLASS

THIRD CLASS

ORTHOGRAPHIC CHANGES OF VERBS

VERBS WITH INCEPTIVE ENDINGS

VERBS WHOSE STEMS END IN LL OR Ñ

VERBS HAVING UNACCENTED I BETWEEN TWO VOWELS

NOTES:

VOCABULARIO

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